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大班手工活动教案

时间：2023-07-08 14:57:22 教案我要投稿

大班手工活动教案[热门]

　　作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的大班手工活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班手工活动教案[热门]

大班手工活动教案1

　　活动目标：

　　1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。

　　2、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。

　　3、初步培养幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　1、一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。

　　2。、自制范例：纸杯花

　　活动过程：

　　一、交流信息，引入课题

　　1、出示纸杯：

　　2、师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）

　　3、创设情境，揭示课题

　　（1）师：你看小纸杯多伤心呐！它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？

　　（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。

　　（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花）

　　二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

　　1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗？我们一起看看用了哪些材料？

　　2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（教师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

　　3、欣赏更多的纸杯花

　　三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。

　　1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状（或者先剪形状后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。

　　2、幼儿和家长一起探讨、操作。（放音乐背景）

　　四、展示评价

　　1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。

　　师：请全班幼儿一起展示作品。

　　2、教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？

　　活动反思：

　　在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，因为是孩子们自己准备的材料，所以兴致也很高，包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细，一开始还担心在操作时场面会比较乱，比较难控制，看来这样的担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的.粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则，知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案，供幼儿参考，在幼儿实际操作过程中，我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！

大班手工活动教案2

　　目标：

　　1、尝试用建筑材料把自己设计的未来的桥表现出来

　　2、发展幼儿动手操作能力和表现力

　　3、培养幼儿相互合作、勇于探索的品质

　　准备:砖块、木柏、板、纸盒、竹节、麦秆、泥土、绳子等材料与工具辅助材料积木、积塑果冻盒不、小木棍等

　　指导：

　　一、回忆自己所见的`各种各样的桥引题

　　二、介绍材料和工具

　　三、引导幼儿按意愿选择材料与同伴合作参与建构

　　1.启发幼儿与同伴协商选材

　　2.鼓励幼儿大胆构思并根据构思进行分工合作地建构

　　3.师巡回观察适当指导

　　四、引导幼儿把作品集中摆放地班上创设"我们造的桥"互相观赏

　　五、延伸：鼓励幼儿与家长一同制作桥的模型，并带到班级参与展示交流

大班手工活动教案3

　　活动目标：

　　1、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。

　　2、根据所日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作。

　　活动重点：

　　幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作

　　活动难点：

　　幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋

　　活动准备：

　　制作好的爱心收纳袋两个。

　　长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张。

　　蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干

　　活动过程：

　　一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣

　　1、(出示范例)小朋友，看，这是什么?(这是一个爱心收纳袋)瞧，这里可以放一些东西。

　　2、瞧，这里还有一些小朋友自己做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢?(出示一些图片)

　　他们做的袋子真可爱。你们也想来做一个吗。

　　二、学习制作方法

　　1、小朋友，看看老师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的吧。

　　2、请幼儿观察，并说一说。

　　3、讲解制作方法：

　　①先想好你要把这个袋子做成什么样的。

　　②可以先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进行装饰你想要的图案。

　　③然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的形状。比如可以是小动物的头，也可以是花朵等等。再利用绘画或剪贴等方式进行装饰。

　　④最后将剪下来并装饰好的形状粘或装订在长方形的硬纸板上，

　　⑤利用打孔机在长方形硬纸板的最上面打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。

　　三、提出制作要求

　　1、小朋友在做手工的时候一定要认真，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的`最有创意。

　　2、用剪刀的时候要注意安全，不能剪到手了。

　　3、桌面上的材料要用什么就拿什么。还有用卡纸的时候要记住从边上开始剪起才不会浪费。

　　4、做好了要记得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

　　四、幼儿制作，教师巡回指导。

　　五、展示、环节

　　1、把幼儿做好的收纳袋张贴在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。

　　提问：你最喜欢哪一个收纳袋?为什么?你觉得哪个收纳袋的色彩搭配最好?哪一个收纳袋装饰的比较好看?它是怎么装饰的?

　　2、教师与幼儿进行欣赏作品。

大班手工活动教案4

　　活动目标：

　　1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，

　　2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。

　　活动准备：

　　师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。

　　多媒体课件“中国红”。

　　传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。

　　剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。

　　活动过程：

　　一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感

　　1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。

　　提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）

　　2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。

　　3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。

　　最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字）

　　提问：你收集的红色的'东西是什么？是用来干什么的？

　　（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）

　　二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩

　　1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）

　　提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？

　　2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）

　　（教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。）

　　三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感

　　在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结

大班手工活动教案5

　　【活动目标】

　　1. 体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

　　2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。

　　3. 了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

　　【活动准备】

　　物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒

　　心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。

　　【活动过程】

　　（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣

　　师：叮铃铃……

　　幼：谁呀？

　　师：我是小小邮递员呀！

　　幼：哪里来的信呀？

　　师：东营来的信呀！

　　幼：送给谁呀？

　　师：送给***

　　幼：叮铃铃……

　　（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给34个小朋友，最后送到老师手里）

　　师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？

　　幼：想……

　　师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！

　　幼：老师，可是我不会做啊？

　　师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！

　　（二）结合图片，讲解动物面具的做法

　　师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？

　　幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。

　　师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的.？形状是什么样的？

　　（老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征）

　　师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。

　　师：看，这是什么动物？它的身上有很多的什么啊？

　　幼：狮子，身上有很多的毛，长长的胡子

　　师：对，狮子的身上有很多的毛和胡子，那么老师请小朋友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了？

　　幼：毛线

　　师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。如果不想用毛线的话可以直接画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。

　　（老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法。比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。）

　　这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。

　　（三）提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具

　　孩子们可以选择自己喜欢的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，再用剪刀按照轮廓剪下来，最后用毛线穿上戴在头上。

　　这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

　　（四）引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品

　　好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完美才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争取做一个最最完美的面具，好不好？

　　这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小朋友友好相处，并感受成功的喜悦。

　　【活动延伸】

　　对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。

大班手工活动教案6

　　活动目标：

　　1．了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

　　2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

　　3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。

　　4．大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。

　　5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动重难点

　　活动重点：

　　了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

　　活动难点：

　　能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

　　活动准备：

　　蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　1．我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。

　　2．对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。

　　3．那蝴蝶长的什么样子呢？我们一起来看一看。

　　4．出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的'姿态。

　　5．今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。

　　二、教师示范讲解

　　1．教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的？

　　2．教师介绍操作材料，讲解制作步骤。

　　3．教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。

　　4．首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最后把剪好的蝴蝶打开，一只美丽的蝴蝶就完成了。

　　三、幼儿操作

　　1．教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。

　　2．幼儿操作，教师观察指导。

　　3．帮助有困难的幼儿进行制作。

　　4．指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。

　　四、展示与评价

　　1．引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣赏与评价。

　　2．幼儿互相交流，说一说自己喜欢哪一只蝴蝶，为什么。

　　活动反思：

　　本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中，我发现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿掌握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析原因，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前准备还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。

　　小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

大班手工活动教案7

　　活动目标：

　　１、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。

　　２、利用剪、贴等形式，发展幼儿的动手操作能力。

　　３、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观察欣赏帽子，了解其特点和作用。

　　１、"小朋友这几天一定发现，活动室里多了很多各种各样的帽子，你们认识这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？"教师：你们喜欢这些帽子吗？它是什么样子的？。

　　个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是什么样的`？

　　２、在孩子讲述的基础上，老师进行小结：小朋友发现制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有很多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉爽一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上安全帽……还有一些帽子，比如时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮好看的。下面老师请小朋友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样做成的。

　　二、教师示范制作帽子。

　　重点讲解挖剪的方法。

　　三、幼儿制作帽子。

　　四、延伸活动：戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做游戏。

大班手工活动教案8

　　我爱我家

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿手工制作的兴趣。

　　2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。

　　3、锻炼幼儿手眼并用，灵活使用剪刀。

　　【活动准备】

　　1、与幼儿人数相等的剪刀。

　　2、幼儿用书《创意手工第四课》。

　　3、湿毛巾。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入活动

　　小朋友喜欢你的家吗?

　　1、幼儿讨论、交流。

　　2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最认真，来比一比吧!

　　二、教师示范操作过程

　　1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

　　2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的`粘贴)〕。

　　3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

　　4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。

　　5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。

　　三、幼儿制作

　　1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。

　　2、教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。

　　四、评价作品

　　1、给制作认真的幼儿进行奖励。

　　3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!

　　活动延伸：

　　将作品展示在手工区，供幼儿欣赏。

大班手工活动教案9

　　活动目标：

　　1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

　　2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

　　3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

　　活动准备：

　　1．ppt图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。

　　2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。

　　3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。

　　4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。

　　5．音乐《我们去郊游》、《秋日私语》

　　活动过程：

　　一、导入活动，播放秋天的ppt图片，带领幼儿感受秋天的美。

　　1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。请小朋友先欣赏画面，然后告诉老师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？

　　２．播放ppt图片和音乐，引导幼儿欣赏秋天的景色。

　　３．提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最美丽？美在哪里？

　　４．教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了一个菊花展。

　　二、引导幼儿欣赏菊花ppt图片，观察了解菊花的特征。

　　1、教师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。

　　2、引导幼儿观察说说。

　　含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。

　　三、引导幼儿欣赏纸杯菊花，探索用纸杯变成菊花的过程。

　　1、教师：秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看！（出示纸杯菊花）它们是用什么做的？想想是怎样做出来的？（先剪成均匀的长条）它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样？（直直的和弯弯的）那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的？

　　２、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。

　　3、教师：我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的形状，把花瓣变得更特别、更好看。

　　四、欣赏并学习棉签画——菊花。

　　1、教师（出示棉签画菊花）：下面我们再来看看这几朵菊花，猜猜是用什么画的.？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。

　　２、教师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。

　　五、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）。

　　1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料，请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要注意安全，用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起，并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧！

　　２、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）

　　六、作品展示，活动评价。

　　1、布置菊花展并欣赏。

　　2、教师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那一朵？为什么？

　　3、请幼儿说一说。

　　4、教师：你们发现没有：这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样？原来，老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起，好看吗？小朋友等活动结束后，也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。

　　七、结束活动——《我们去郊游》。

　　1、教师：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧！

　　2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。

大班手工活动教案10

　　活动目标：

　　1、进一步学习撕、贴技能。

　　2、训练手指的灵活性。

　　3、在老师的引导下学习有序整理用具。

　　活动准备：

　　1、幼儿活动材料《纸工》。

　　2、浆糊每组一盒。

　　3、范例一个。

　　活动过程：

　　一、美丽的太阳。

　　1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的`时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?

　　2、请幼儿欣赏老师的范例。

　　二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

　　1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!

　　2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

　　(1)教师一边示范制作一边讲解：

　　1、将太阳的沿外轮廓取下。

　　2、再把彩色纸撕下来。

　　3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

　　三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

　　2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

　　四、结束活动。

　　1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。

　　2、表扬做的好的幼儿。

大班手工活动教案11

　　活动目标：

　　1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。

　　2、感知几个常见少数民族的特色。

　　活动准备：泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　老师：出示各种民族娃娃，听泥娃娃自我介绍："黑眼睛，黑头发；你穿对襟袄，我系葡萄扣；你梳桃子头，我扎小髻髻。我们是一群中国娃娃，我们住在无锡惠山的山脚下。

　　引导幼儿观察民族娃娃的外形特征：脸是圆圆的，眼睛大大的，穿着漂亮的民族服装，很美丽。

　　二、教师示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能。

　　1、老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。

　　2、用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的.头、宽宽的身体

　　3、示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起。提示幼儿可以用辅助物来帮忙。

　　4、最后填上眼睛、嘴巴，提示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现出民族娃娃的发髻特征。用辅助材料进行装饰，平放在泥工板上。

　　三、幼儿操作，老师指导。

　　下面请每个小朋友自己来做一个泥娃娃，分泥时要注意份量多少。提示：想想看，我们可以用什么办法将头和身体连接的牢固一点呢？

　　四、交流讲评

　　我们今天可以开一个民族娃娃展，你们都是小评委，请你来说说你喜欢那个民族娃娃，为什么？

大班手工活动教案12

　　【活动目标】

　　1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

　　2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

　　3、提高手工制作的兴趣。

　　【活动准备】

　　人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

　　【活动过程】

　　一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

　　1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?

　　2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?

　　3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

　　二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

　　1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

　　2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。

　　3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

　　4、教师总结并示范正确方法和注意点。

　　三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

　　1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

　　2、教师简单示范并介绍涂色的`方法。

　　四、幼儿操作活动，教师指导。

　　1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

　　2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

　　五、评价活动。

　　1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概括。

　　2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

　　3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

大班手工活动教案13

　　活动目标：

　　1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。

　　2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、出示盒子，引出课题。

　　1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

　　教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?

　　2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。

　　教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?

　　3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。

　　二、幼儿观看幼儿用书。

　　1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。

　　2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。

　　三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。

　　1、幼儿讨论制作的内容。

　　教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的`主题。)

　　2、出示材料，介绍材料。

　　教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。

　　3、幼儿制作盒子。

　　4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。

　　四、展示作品。

　　把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。

　　五、展示幼儿的作品。

　　1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。

　　2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。

　　3、带领幼儿收拾材料。

大班手工活动教案14

　　【教材分析】

　　幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此，感恩教育至关重要，应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。

　　【活动目标】

　　1．引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。

　　2．请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

　　3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的`幸福。

　　【活动准备】

　　1．搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。

　　2．彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干。

　　3．幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

　　【活动建议】

　　1．播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情。

　　提问：这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？

　　2．带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。