小班美术教案

时间:2023-07-04 08:21:31 教案 我要投稿

实用的小班美术教案范文汇总六篇

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的小班美术教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的小班美术教案范文汇总六篇

小班美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、在认识瓢虫外形的基础上,学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法。

  2、尝试立体作画,萌发对昆虫的喜爱之情。

  3、培养幼儿的欣赏能力。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  【活动准备】

  1、报纸做的瓢虫人手一只,示范用的大瓢虫一只;

  2、瓶装颜料、毛笔、抹布;

  3、背景音乐。

  【活动过程】

  1、儿歌导入,认识瓢虫的外形。

  出示报纸瓢虫,师:

  2、示范讲解,学习点画的方法。

  师:

  示范:“小毛笔手中拿,颜料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛笔站站直,围着花心跳个舞,一二三四五六,圆点的花瓣画好了。”

  “换种颜色换只笔,颜料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛笔躺下来,围着花心跳个舞,一二三四五六,长点的.花瓣画好了。”(提示:瓢虫可转动)

  3、幼儿操作,提示要绕“心”点画。

  (1)提出操作要求:“小毛笔蘸了颜料后要沿着花心跳舞,小毛笔站站直,画出来的是圆点花瓣,小毛笔躺下来,画出来的就是长点花瓣。还有很多大瓢虫都想穿上花花衣呢,我们去帮帮它们吧。”

  (2)幼儿操作,教师念儿歌提示要围着“花心”点画。

  4、展示作品,分享快乐。

  拉出瓢虫身下的红绳,拖着自己的散步,看看别的穿的花花衣是圆点花还是长点花?

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

  2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。

  3、激发幼儿热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、课前带领幼儿外出感受春天的变化;歌曲磁带《春天来了》。

  2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿,柳树叶儿,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

  活动过程:

  1、谈话:春天有什么变化?春天的美体现在哪些地方?

  2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论:歌曲中的春天是什么样子的。

  3、把春天搬到画面上:教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子;幼儿自选并说出所喜爱的景色图片,粘贴到背景纸上。

  4、全体幼儿共同欣赏自己的作品,鼓励幼儿大胆评价。

  5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。 效果分析:孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚,在讨论时大胆发言,在自选图片时也是积极主动,有的一下子选出好几张小卡片,都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的`美丽时,有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的------”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上,在家长来接孩子离园时,有的孩子自豪地告诉自己的家长:“快来看,这是我贴的春天的花儿!”------在亲子同乐的笑声中,我们完成了所选课题的任务。

  附: 1、延伸活动

  (1)引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。 (2)请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。

  2、环境创设:

  (1)将室内墙饰换成“春天”。 (2)利用孩子的作品装饰走廊。

小班美术教案 篇3

  【活动目标】

  1、观察高楼大厦的形状、特征,尝试简单的线条画。

  2、乐意参与绘画活动,发挥丰富的想象力。

  【活动准备】蜡笔、画纸、楼房的图片。

  【活动过程】

  1、出示楼房的图片,请幼儿观察。

  (1)提问:你在哪里见到过高楼?它是什么样的?(引导幼儿说一说楼房的特点,引发幼儿的创作X望。)

  (2)引导幼儿观察窗户的形状。

  提问:你们家楼房的窗户是什么形状的?你还见到过什么形状的窗户?

  2、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。

  (1)师:在图中你看到了什么样的图形?

  (2)师:你想设计一座什么样的楼房?窗户是什么形状的'?

  (3)教师示范画各种形状,如长方形、正方形等,组成一座漂亮的楼房,鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。

  3、幼儿进行大胆想象并创作绘画。

  (1)指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。(直直的)

  (2)鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。

  (3)引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。如:太阳、小草等,使画面的内容更加丰富。

  4、展示幼儿作品,简单讲评。

小班美术教案 篇4

  设计思路:幼儿在平时的美术活动中习惯用水彩笔和油画棒,对于一些特殊的绘画方式不能很好的运用,通过本次活动,幼儿不仅学习了一种新的绘画方式,并和教师一同进行了教室环境布置,使每位幼儿都有班级小主人的意识。

  活动目标:

  1.喜欢参加美术活动。

  2.能大胆选择色彩印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

  3.体验鱼儿孤独和快乐的情绪。

  活动准备:

  1.一幅大的`海洋背景图。

  2.每位幼儿热带鱼(胸饰)、4个大小不一的瓶盖,抹布。

  3.已调好红、黄、绿、紫四种颜色水粉。

  活动过程:

  1.《鱼儿好朋友》

  ――幼儿跟随《鱼儿好朋友》的音乐做小鱼游的动作进教室。

  ――幼儿依次在一幅大的海洋背景图面前坐下。

  ――我们班上来了一位小客人,出示一条鱼的图片。

  ――教师跟着音乐讲故事:“我是一条孤单的鱼,在大海里孤单的游来游去,没有朋友。唉!

  ――提问:鱼儿怎么了?(它孤单,没有朋友)

  ――你们愿意帮助我吗?愿意和我做朋友吗?(愿意)

  ――幼儿将身上的鱼儿拿下贴在海洋图上与小鱼做朋友。

  (设计意图:给幼儿创造良好的环境氛围,让幼儿溶入到环境中,体验鱼儿孤独的情绪。)

  2.引出课题

  ――我现在有这么多朋友,我好开心,想吐泡泡,你们和我一起吐泡泡吧。提问:你们知道泡泡是什么形状的吗?

  ――我在水里为什么要吐泡泡。

  ――我们怎样吐泡泡?(水彩笔画,用纸贴等)

  ――今天我没有带这些东西,但我带了其他两样东西,出示水粉和瓶盖。

  ――请幼儿观察瓶盖的形状。请幼儿想办法画泡泡。

  (设计意图:引出课题,激发幼儿动手操作的兴趣,体验鱼儿快乐的心情,)

  3.教师示范、幼儿操作。

  ――教师示范用瓶盖印画。提示幼儿在印的过程中注意每次只能蘸一种颜色,不需要时用抹布擦去。

  ――鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡,幼儿随着音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡,

  (设计意图:幼儿通过教师的示范和自己动手操作学习新的绘画方式)

  4相互欣赏幼儿作品。

  ――请个别幼儿到前面说说自己印的泡泡,说说自己的泡泡是什么颜色的。

  (设计意图:评价幼儿作品,给予肯定,提高幼儿的积极性)

  5结束部分

  ――幼儿和教师跟着《鱼儿好朋友》的音乐游出教室。

  (设计意图:头尾呼应,结束活动)

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、能用身体动作表现小草的生长状态,并尝试用棉签从下向上提画表现小草。

  2、能在游戏情景中体验创作的乐趣。

  活动准备:

  1、经验准备:有用棉签作画的经验,观察过小草。

  2、材料准备:各色水粉颜料、调色盘、棉签、画有小兔的画纸。

  3、教师自备作品(小兔吃草)。

  活动重点:

  1、能大胆使用棉签由下往上画线条表现小草。

  2、能使用正确的绘画方法,画画的姿势要正确。

  活动过程:

  一、教师出示自备作品“小兔吃草”,激发幼儿的兴趣。

  1、教师:“美丽的花园里有只可爱的小兔正在吃草,小草快吃完了,该怎么办呢?小朋友快想想办法吧!”

  (幼儿自由讨论)。

  2、教师:“对了,我们一起来帮它多画些小青草,让小兔吃个饱,好吗?”

  二、师生共同讨论,教师讲解。

  1、教师(出示画有小兔的`画纸,手持棉签):“小兔小兔别着急,我们给你送草来了,青青小草真新鲜,请你快来尝一尝。”

  2、教师演示并小结:“用棉签蘸绿色颜料,在纸上从下往上一提,再一提,小青草就越画越多了。”(引导幼儿发现并讨论小草的画法。)

  3、请幼儿进行书空练习,教师鼓励幼儿边画边念儿歌:“小青草,一根一根往上长,快快长,有的直来有的弯,小兔小兔快来吃!”(教师请个别幼儿尝试绘画。

  三、幼儿创作“小青草”,教师指导

  1、教师:“小兔吃到老师送给他的青草很高兴,可是你们看看自己的桌上,还有很多小兔没有吃到青草呢,请小朋友们也用棉签画出小青草送给小兔吧。”

  2、练习画青草,边画边念:“小青草,一根一根往上长,快快长,有的直来有的弯,小兔小兔快来吃!”

  3、教师提醒幼儿:“棉签蘸了颜料后要在调色盘上掭一掭,尽量不要让颜色滴在纸上,看谁的小草又直又密,一根小草的中间不能断开。”

  四、欣赏与评价。

  教师:“你们的小兔都吃到你们送给他们的青草了吗?看看谁画的青草小兔最爱吃?”

小班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、尝试用粘贴的方法体现立体云朵,初步表现云朵多姿多彩的特征。

  2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画画内容的`能力。

  活动准备:各种颜色云朵形状若干、固体胶、水彩笔若干

  活动过程:

  一、猜谜引入

  蔚蓝天空一团团,随风而行飘飘然,有时洁白似羊群,有时乌黑雨如帘。

  二、观看云朵的课件,感受多姿有趣的云朵美。

  1、师幼一起看云朵图片,引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

  2、观看变化有趣的云朵,引导幼儿欣赏云朵的趣味性。

  三、幼儿学习粘贴有趣的云

  1、教师示范告知步骤,首先将准备好的云朵卡片对折,然后将折好的云朵卡片的一边用固体胶粘在纸上,另一边也用固体胶粘好粘在刚才云朵卡片的对边,这样一个立体云朵就做成了。

  2、粘好立体云朵后用水彩笔在图画纸上添画(幼儿可按照自己的意愿进行添画,老师建议和指导)

  3、幼儿大胆想象作画,画出丰富的画面。

  四、幼儿作画,教师巡视指导鼓励幼儿大胆想大胆画。

  五、互相交流,分享美工作品。

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