《把我的心脏带回祖国》教案优秀

《把我的心脏带回祖国》教案优秀

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《把我的心脏带回祖国》教案优秀，希望能够帮助到大家。

《把我的心脏带回祖国》教案优秀1

　　教学目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。

　　重点难点

　　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。

　　突破重、难点的过程

　　一、继续精读训练第四段

　　1、指名读。

　　2、出示：弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。

　　(1)什么叫弥留之际？

　　(2)肖邦为何病得这样重？

　　(3)肖邦弥留之际哪来的力量紧紧握着姐姐的手？(积聚全部的力量，请求姐姐一定要记住他的遗言)

　　(4)朗读肖邦的话，看看表达了他怎样的思想感情。(至死不忘祖国的.强烈的爱国情感)

　　3、想象肖邦此时在想什么。

　　4、引读第6自然段。

　　(1)出示与世长辞：

　　①解释辞。(告别)

　　②说说它的意思。(永远离开人世)

　　(2)读一读，比比，说说有什么不同。

　　肖邦就是这样与世长辞了。

　　肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。

　　当时他39岁。

　　当时他才39岁。

　　交流，小结：

　　两组中的第二句话突出了肖邦的悲愤之情，亡国之恨。

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　　巩固背诵第二段，交流记忆方法

　　1、讨论记忆线索：

　　告别亲人离华沙，师生咏唱送别曲。

　　老师叮嘱送礼物，肖邦接杯登车去。

　　2、同桌互背，指名背。

　　3、小结：背诵也要讲究方法，方法得当，事半功倍。

　　作实业践设活计动

　　1、仿照第2段分场景的写法，写一段自己与别人的告别场面。

　　2、欣赏肖邦的作品。

《把我的心脏带回祖国》教案优秀2

　　教学目标：

　　⒈正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

　　⒉学会4个生字，理解由生字组成地词语。

　　3、通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈地爱国主义精神。

　　教学重点：

　　指导有感情朗读课文，背诵第二自然段。

　　教学难点：把我的心脏带回祖国-教案教学设计精品推荐

　　对肖邦弥留之际请求的理解。

　　教学准备：

　　投影片、挂图。

　　拟定课时：

　　三课时

　　第一课时

　　教学内容：

　　⒈读通课文。

　　⒉学习生字新词。

　　⒊指导写字。

　　教学过程：

　　一、设疑导入：

　　⒈直接板书课题：⒊把我的心脏带回祖国

　　⒉针对课题质疑。

　　二、初读课文，读通课文：

　　⒈带着疑问读课文，把字音读准。

　　⒉指名分节读课文。

　　⒊对课文内容质疑。

　　⒋再读课文，自我解决解题时所提出的问题。

　　三、指导分段。

　　⒈读课文，依据教师提供的.事情情节发展分段。

　　⒉交流分段。

　　3、小结。

　　四、作业：

　　熟读课文

　　第二课时

　　教学内容：

　　细读课文，体会肖邦强烈地爱国主义精神。

　　教学过程：

　　一、揭示课题：

　　这节课，我们接着学习第3课，生齐读课题。

　　二、学习第一节。

　　⒈提问：肖邦为什么不得不离开自己得祖国？

　　⒉自由读第一节，思考，用“因为……所以……”的句式回答问题。

　　⒊指导朗读。

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