【推荐】小班社会教案模板锦集九篇
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编整理的小班社会教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班社会教案 篇1
设计意图：
小班下学期幼儿对周围的环境逐渐适应，进入了与老师和同伴建立情感的时期。小班幼儿在交流中往往以自我为中心，而他们的交往技能又十分缺乏，因此我们尝试着运用故事中的文学形式向幼儿树立正确交往的榜样，在交流探讨中感受与同伴分享的快乐，在开心的游戏中熟悉并了解周围的伙伴。愿每位幼儿都能找到自己的好朋友，建立起与同伴亲密融洽的情感。
活动目标：
1.理解影片《孤独的小猪》的内容，知道人人都需要朋友的道理。
2.让幼儿知道朋友之间应该互相帮助，以及了解相关与人相处的方法。
3.体验与朋友友好相处的情感。
活动准备：
1.影碟《孤独的小猪》，剪辑成三个片段。
2.幼儿与朋友友好相处的范例照片七张。
3.音乐磁带《找朋友》。
活动过程：
导入
教师：“有一只小猪，它从来都不需要朋友，大家都叫它孤独的小猪。孤独的小猪今天会遇上什么事情呢？请观赏影片《孤独的小猪》。”
幼儿观赏影片，理解影片内容。
开始部分至小猪拒绝帮助朋友
提问：
1、小狗遇到了什么困难？在这个紧急的关头它去找谁请求帮助？小猪帮忙了吗？小猪是怎么说的？
2、小刺猬遇到什么困难？在这个紧急的关头它去找谁请求帮助？小猪帮忙了吗？小猪是怎么做的？
3、小兔遇到了什么困难？它去找谁请求帮助？小猪帮忙了吗？小猪它是怎么说的？
小结：小猪没有帮助任何人，它没有了朋友，是一只孤独的小猪。（接下来会发生什么事情呢？请继续观赏影片。）
小猪拒绝帮助朋友至小猪请求朋友帮助
提问：
小猪遇到了什么困难？
它想请求谁帮忙？
小动物们会帮助小猪吗？（请认真观赏影片）
小猪请求朋友帮助至结束
哪些动物救了小猪？
得到朋友帮助的小猪，明白了什么道理？
如果让你对小猪说一句话，你最想对它说什么？
小结：没有朋友的人是孤独的，我们每个人都需要朋友，朋友之间应该互相帮助。让我们来观看一组图片，看看这些好朋友是怎么相处的？
通过展示的范例照片，让幼儿了解多种与朋友友好相处的方法。
照片一：她们在干什么？你愿意和你的朋友分享自己喜爱的东西吗？分享后你的朋友快乐吗？你呢？
照片二：他们在庆祝什么？朋友们在干什么？你的生日会愿意邀请好朋友参加吗？得到好朋友的`祝福你有什么感受？
照片三：这个女孩叫弯弯，她怎么了？她的朋友是怎么做的？
照片四：小男孩在做什么？你帮助过你的朋友吗？做过什么呢？
照片五：这个名叫天天的女孩儿，平时最怕走平衡木了。可是今天，她脸上的表情充满自信，是谁给了她力量？她的朋友在干什么？（其中弯弯小朋友学会了：得到别人的帮助，也要帮助别人的道理。）
照片六：这些朋友是怎么相处的？
照片七：他们在做什么？（一个小小的拥抱、一个轻轻的吻能让朋友感受到我们对他的喜爱）
原来好朋友之间是需要互相关心和帮助的，你平时是怎样关心和帮助朋友的呢？
小结：好朋友，让我们不再害怕困难，因为好朋友会互相帮助。好朋友，让我们每天都没有烦恼，因为好朋友会分享快乐。
音乐游戏《找朋友》
教师：“衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友，你们愿意吗？让我们大家一起去找朋友！
要求：播放音乐《找朋友》，幼儿和教师共同演唱，当唱到歌词“我的朋友在这里”时，幼儿需找到一个或多个朋友，用自己的方式表达对朋友的喜爱之情。（拥抱、亲吻、握手、按摩等）
小班社会教案 篇2
活动目标：
1。观察。体验颜色的混色过程。
2。理解儿歌的内容。
活动准备：
1。"儿歌"：《你好吗》（请参见幼儿用书）。
2。食用色素（红。黄。蓝色），面团。
活动过程：
1。结合幼儿用书中的《你好吗》，和幼儿一起学念儿歌《你好吗》。
2。给幼儿每人一块白色的面团，允许他们随意揉捏成圆形。长条形等。
3。拿出红色。黄色。蓝色的'食用色素，请幼儿挑选自己喜欢的一种颜色，加在面团里（食用色素的量不要太多，以免颜色太深，不易变色），揉一揉，捏一捏，看看面团变成了什么颜色。
4。请幼儿从自己有颜色的面团上取下一块，和别的幼儿交换一块不同颜色的面团，然后将两者并在一起，揉一揉，捏一捏，看看会有什么变化。
5。请幼儿利用变色的面团自由进行造型。
6。和幼儿一起讨论。交流变色的原因。
活动评价：
能说出面团加了颜色后的变化。
小班社会教案 篇3
活动目标
分享成长的喜悦。
增进亲子良好的互动关系。
活动准备
通知单、长大门、魔法棒、魔法帽、黑布披风、做长大糕的食材和器具。
活动过程
1. 事先发通知单，邀请家长参加「庆祝长大」的仪式活动，以全体中班的师生及家长為对象举办。
2. 请幼儿回想在「长大好快乐」的主题中自己有哪些成长？印象最深刻是哪个活动，让你学习到了什麼？
3. 老师带领幼儿一起蒐集、準备所需的用品、材料，并一起著手布置场地，让幼儿有活动参与感。
4. 活动当天，播放轻快的音乐，老师介绍掛了葱和芹菜的「长大门」（塑胶管一人拿一边弯成∩）所代表的含义（葱——「聪明」；芹菜——
「勤学」），请家长牵著孩子的.手一起通过长大门，期许幼儿升上大班后能聪明、勤劳学习、更长大、懂事。
5. 由一位老师手拿魔法棒、头戴魔法帽和身上披黑布披风扮演成魔法师出现，接著，用「魔法棒」轻点每位幼儿的胸口，让幼儿能更有勇气和
一颗帮忙别人的心；再帮幼儿戴上「魔法帽」，鼓励每位幼儿发挥自己的优点，培养乐於学习、事事求知的精神。
6. 将家长与幼儿分成数组，进行「长大糕」〔附〕的製作，製作完成后先放一旁待凉。
7. 播放温馨的音乐，由幼儿向家长分享自己这段时间有哪些长大的表现，及对将升上大班的期许，再请家长送上对幼儿即将升上大班的祝福。
8. 由家长将长大糕送给幼儿享用，庆祝自己能顺利长大，并期待自己长大能越来越棒，再请幼儿抱抱、感谢爸妈辛苦照顾自己长大。
评量
1.能呈现长大的行為表现。
2.能和爸妈愉快的参与活动。
活动结束
请幼儿将活动过程中印象最深刻的事情画下来分享。
〔附〕 长大糕的做法
材料：
在来米粉2杯＋1 大匙（过筛）
糖（细砂糖或红砂糖）1 杯
水1＋1/2杯（可再多一点点）
麵粉3/4杯
发粉1大匙
做法：
1. 混合麵粉及发粉，装在塑胶袋中摇晃均匀，过筛备用（此时将蒸锅水煮滚）。
2. 将糖与水煮至糖融化（边煮边搅拌）放凉备用。
3. 混合在来米粉与糖水搅拌均匀，再加入1混合均匀，将米糊倒入纸质模型碗中（约9分满）。
4. 放入预热好的蒸锅内，用大火蒸20～30分鐘，蒸好后燜约2分鐘，再打开锅盖，以避免塌陷。用竹籤插入中间，无米糊沾黏即熟。
小班社会教案 篇4
活动目标：
1 培养幼儿的观察力
2 比较大小认识袜子是两只一样的成一双
材料：一个洋娃娃，10双大小不一图案不一的袜子，一个晾衣架和10个夹子
准备：将10双袜子中的10只袜子夹在晾衣架上，另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。
过程：
师：冬天来了，宝宝有没有觉得很冷啊?(做出搓手跺脚的动作)
幼儿回答。
师：看看老师怀里的娃娃没有穿袜子她冷不冷?(响起娃娃的.啼哭声)
幼儿回答。
师：那今天老师想请宝宝们给娃娃找一双袜子穿，好不好?
幼儿回答。
请10位幼儿从晾衣架上取下袜子，拿着袜子在教室里寻找和它一样的那一只，将两只一样的
袜子配对后一起夹到晾衣架上。
师：宝宝们真棒，(拿一双袜子给娃娃穿上)这下娃娃不冷了(响起娃娃的笑声) 谢谢你们!
分析：
在此次教学活动中，明确了把袜子配对的要求，幼儿的有意性注意比较强，拿着袜子在教室的各个地方找就是加强了幼儿对配过程的兴趣，提升了幼儿的积极性保证了幼儿注意的稳定性。活动结束时娃娃的笑声让幼儿得到满足，同时有意注意也高度集中。
小班社会教案 篇5
活动目标
1、理解故事内容推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不要过量。
3、培养孩子的爱心，使他们懂得关心别人。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备
挂图《太阳生病了》、太阳头饰、冰激凌模具、酸奶瓶、汽水瓶等、录音机、电话机。
活动流程
一、开始部分：提问问题引入活动
孩子们，今天有没有阳光?(没有)为什么没有阳光啊?(太阳公公不在)那他哪去了呢?(幼儿自由猜测)
二、基本部分：
1、师:你们说了那么多，太阳公公到底怎么了呢，下面我们来听一听这个故事你们就明白了。
2、放录音《太阳生病了》
3、提问;太阳公公怎么了?他是怎么生病的?鼓励孩子大胆说出太阳公公生病的原因(原来是冰激凌、冰棍吃得太多的原因)。
4、出示挂图让孩子观察，教师再讲一遍故事加深幼儿对故事的进一步理解。
5、师：你有什么办法让太阳公公快快好起来吗?
(帮帮他吧!老师戴上头饰扮演了生了病的太阳公公，启发孩子们动脑用自己的方法照顾生病的太阳公公(有的`孩子给太阳公公到电话询问病情，有的孩子个太阳公公好吃的，有的在拨打120，有的给太阳公公喂药，有的给太阳公公捶背等等)。
6、“太阳公公”：孩子们，刚才你们这么细心照顾生病的我，我太感动了，你们都是有爱心的孩子，谢谢你们，你们也喜欢吃冰激凌、雪糕、冰棍，可不能像我吃那么多，生病的滋味很不好受，请你们记住我的话。
7、师：孩子们，现在你们把照顾太阳公公的方法画下来，送给太阳公公，那样他的病就好好的更快，好不好?
三、结束部分：
孩子们把画送给太阳公公并说你一句祝福的话。
四、活动延伸：
孩子们自由选择材料到“冷饮加工厂”制作冷饮。
教学反思：
活动开始部分教师以谜语的形式导入课题，圆圆的火球挂天空，挂在天空放光明，万物生长都靠它。引起幼儿的兴趣，请幼儿猜想留作悬念，进行下一个环节教师提问小朋友知道太阳每天都会升起，可是它也有生病的时候。出示挂图，引出活动——太阳公公生病了。知道了太阳公公生病原因：原来是冰激凌、冰汽水、冰棍儿吃得太多的缘故。，从本节课中幼儿知道了故事内容，推测出了太阳生病的原因。也知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量，不让会像太阳公公一样生病的。
小班社会教案 篇6
活动目标：
1.知道手的用途，让幼儿通过观察初步了解手的部位和名称；
2.体验自己的事情自己做的乐趣。
活动准备：
1.教具：白纸、广告颜料、抹布、手的图片。
2.学具：白纸、广告颜料、抹布。
活动过程：
1.猜谜语引入《我有一双小小手》。
提问："十个好朋友,你有我也有。
五个在左,五个在右。
只会干活,不会开口。是什么呢"？
重点指导幼儿知道自己的小手名称。
2.第一次操作
认识自己的手，了解手的部位和名称。
提问："小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头？各叫什么名字？"
重点指导幼儿边观察自己的手边说出手的.部位和名称。
3.分享经验
介绍交流，说说手的用途。
提问："你的小手能干些什么事情？"
重点指导幼儿说说自己手的用途。
4.再次操作
学习儿歌，鼓励幼儿自己的事情自己做。
提问："什么事情你能自己做？"
重点指导幼儿能自己的事情自己做。
活动延伸：
印手印画，用手掌黏上广告颜料，将手印印在纸上。
附儿歌：《我有一双小小手》
我有一双小小手，
穿衣服，扣纽扣，
做早操，拍皮球，
画画也要用双手。
小小手，小小手，
真是我的好朋友。
小班社会教案 篇7
活动目标：
⒈ 知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。
⒉ 能热爱秋天，体验秋天的美好。
活动准备：
汉字：秋天、美丽、丰收
图片：秋风、树叶、果树等
活动过程：
一、了解秋天的美丽
⒈ 现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么？（树叶）你看到的树叶是什么样的？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶一样飞）
⒉ 你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？
⒊ 秋天里五颜六色真美丽。（出示“美丽”）学说：美丽的'秋天。
二、感受秋天的天气变化
秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的时候你有什么感受？
三、了解秋天是丰收的季节
⒈ 秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢？
⒉ 你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）
⒊ 哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）
⒋ 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。（出示“丰收”）学说：秋天是一个丰收的季节。
四、小结
到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。
小班社会教案 篇8
活动目标：
1、了解中国儿童慈善日的意义。
2、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
3、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
活动准备：
经验准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查;
物质准备：幻灯：部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐献物品的统计表 ，背景音乐：《爱的奉献》。
活动过程：
一、谈话导入，
1、看图片了解生活困难的小朋友的生活，激起幼儿援助的爱好和热情。
2、讨论：我们应该怎样帮助这些小朋友们呢？
二、初步了解中国儿童慈善日
教师讲解：为了帮助这些有困难的小朋友，中国儿童少年基金会创造性地推出了“中国儿童慈善活动日”大型社会公益活动，旨在整合社会资源，凝聚爱心力量，帮助需要帮助的小朋友。于是，将每年的6月22日定为“中国儿童慈善日”
三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的小朋友。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?
2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助
1、我们能用什么办法来帮助他们解决。(让幼儿先讨论，再来说)
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的`办法。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，献爱心是一种最常用的方法。
五、献爱心活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、请幼儿准备一份献爱心的物品（自己的玩具、图书、学习用品，零用钱）
2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐献
3、请家长统计并将物品捐献给福利院的小朋友。
小班社会教案 篇9
一、活动目标
1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。
2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
3、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
二、活动准备
1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年
2、材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟
三、活动难重点
1、重点：愿意大胆地说说讲讲。
2、难点：能与其他班级的'朋友是一起活动。
四、活动过程
（一）入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。
（二）新年好
1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：
新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 （一人一句）
（三）互相拜年：
1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？
想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）
（四）聊新年
1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
（五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。
五、活动结束
1、评价
教学反思：
1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.
2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.
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