大班美术教案

时间:2023-07-01 11:22:47 教案 我要投稿

【实用】大班美术教案模板锦集7篇

  作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的大班美术教案7篇,欢迎大家分享。

【实用】大班美术教案模板锦集7篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、互相观察眼睛,对自己的眼睛产生好奇

  2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象

  活动准备:

  1、眼睛小精灵,眼球处可替换

  2、幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛),黑笔,蜡笔

  3、PPT

  活动过程:(课前准备:带孩子们仔细观察校园)

  T:今天老师要介绍一个新朋友(PPT)我们来猜一猜它是谁好不好(提示上周吴老师教一首歌《你的眼里有个我》){眼睛小精灵}

  T:(小精灵的口吻)小朋友们,你们好。(小精灵在和我们打招呼呢)

  S:眼睛小精灵好

  T:我和小朋友们早就认识了,小朋友们能找找我在哪里吗?(我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好)

  T:我们的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你们仔细观察过你们的小眼睛吗?我们去找自己身边的小伙伴好好观察一下小伙伴的.眼睛。

  T:告诉老师你们看到了什么。

  T:小精灵也看到很多,我们来看看他看到了什么(PPT,图片)

  T: (小精灵的口吻)这是我看到的,我们的小朋友要比我更聪明,观察周围的事物要比我更仔细,你们能不能用你们的画笔告诉我,你们都看到了什么。

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、能按照轮廓线剪出各种几何图形,剪的时候比较细致。

  2、会自由将图形进行组合粘贴——汽车,布置画面较合理。

  3、能运用自己喜欢的颜色进行涂色拓印,掌握握笔的姿势。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  1、铅笔、铅画纸,底版,剪刀,糨糊幼儿人手一套。

  2、汽车图片若干张或者关于汽车的幻灯片。

  活动过程:

  一、出示大背景图,老师讲述画面内容。

  师:今天天气真好,森林里的'小动物们开着汽车出去旅行了。

  二、观察了解不同汽车,了解汽车的外形特征。

  师:看,多美丽的汽车呀!你认识它们吗?看看有些什么车?

  师:告诉你们一个小秘密,这些汽车都是用图形拼出来的。请小朋友找一找,有哪些图形呢?

  教师小结:原来,小动物的汽车是用圆形、正方形、长方形、梯形等图形拼出来的。你们想来做汽车吗?怎么做呢?

  三、幼儿观察图片并讨论,观看教师示范,了解制作方法和步骤。

  师:(幼儿自由讨论)小朋友说的真好,原来我们先要画好汽车的车身和车轮,然后把它们剪下来,贴成一辆汽车,再剪出车门、车窗、还有车灯等贴上去。看一一辆汽车做出来了。那汽车美丽的色彩是怎么画的呢?我们请排刷宝宝来帮忙,给汽车穿上漂亮的衣服。(教师示范粘贴、拓印。)

  四、幼儿粘贴汽车,并进行拓印,老师巡回指导。

  师:小朋友你们想来做汽车吗?老师已经帮你们准备好了硬板纸、剪刀、颜料、毛笔等材料,现在你们就可以动手来做汽车了。

  幼儿制作纸版版画,教师巡回观察与指导。引导幼儿在背景图上剪贴小花、小草等背景,丰富画面。

  五、评价展示幼儿作品。

  师:小朋友真能干,做出了这么漂亮的汽车,高兴吗?让我们开着汽车和小动物一起去旅行吧!(听音乐,做游戏)

  活动反思:

  让幼儿初步认识了不同汽车,了解其车辆的不同功能,并借着幼儿的兴趣,我让幼儿展开想象的翅膀,自由发挥,鼓励幼儿设计出新型的功能独特汽车来方便我们的生活。幼儿通过游戏、讨论、想象、创作出新型汽车,让幼儿体验成功的喜悦。

大班美术教案 篇3

  【活动目标】

  1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

  2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  【设计意图】

  编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的`游戏。

  【活动准备】

  《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

  【活动过程】

  一、准备活动

  播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

  二、 游戏指导

  游戏玩法:

  孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。

  游戏规则:

  1、参加游戏的人数在三人以上。

  2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。

  三、 放松活动

  幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。

  【活动延伸】

  回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

  【活动反思】

  孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。

  小百科:将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后,用手工进行编织的工艺。编织是一种技术,也是一次手指的运动,更是母亲对儿女、妻子对丈夫的深情厚意,编织的是女人的心。

大班美术教案 篇4

  设计意图:

  每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。在我们引入民族律动作为做操结束曲后,幼儿表现出了极大的兴趣。(教案:)刚好在彩云之南主题中也有关于民族的部分,基于5岁以后的幼儿美术创作能力逐步认识到事物之间一些简单的联系,对于事件、情节的'表现成为他们美术活动的突出特点,我选择了民族头饰的绘画设计这一内容作为切入点,让幼儿从观察头饰,到学习用基本形来表现物体,再到最后完成创造,用头饰这一代表性的物品来完成幼儿的艺术表现任务。

  活动目标:

  1、认识了解民族头饰,选取一到3个头饰,学习用绘画的方法表现民族头饰。

  2、尝试用鲜艳的色彩、简单的图形来想象设计的民族头饰,培养幼儿初步的审美和想象能力。

  活动重点:

  观察头饰,学习用基本形来表现头饰,并对头饰进行简单的图形,色彩装饰。

  活动难点:

  引导幼儿在学会画头饰的基础上进行简单的设计,并培养幼儿初步的审美和创造能力。

  活动准备:

  多媒体教学设备、教学相关材料,幼儿用书,水彩笔、黑板、粉笔

  活动过程

  一、开始部分:

  播放民族律动音乐,带领全体小朋友做民族韵律活动进入活动室。

  二、基本部分:

  1、放课件欣赏民族头饰,引导幼儿重点观察头饰的外形特征、装饰、色彩搭配。

  2、让幼儿描述所喜欢的头饰的外形特征,学习画法和装饰方法。

  3、师教选择1-3个具代表性的头饰,在黑板上示范画法,让幼儿在幼儿用书上跟学,用语言启发幼儿头饰色彩的搭配。(幼儿画,教师巡回指导,必要时给予帮助。)

  4、在学习了简单头饰的基础上,引导幼儿大胆想象,设计自己觉得最美的头饰。(先设计形状,在添画装饰,最后上色。给设计的头饰着色时,(教案:)注意画面的整洁,涂色要均匀,搭配要多样。)

  三、结束部分:

  让孩子说说自己的设计作品,大家欣赏,相互,教师引导幼儿对美的看法,促进幼儿审美发展。选出大家有特色的幼儿作品进行展示学习,让孩子互相学习借鉴,互相促进!

  活动延伸:

  在美术区投放材料,让幼儿继续绘画设计,发挥想象力。利用图片布置,丰富幼儿对民族的认识,扩展审美认知。

大班美术教案 篇5

  要求

  1.会用折纸的方法折出人物的衣裙,裤子,并进行装饰

  2.能够添画出的`头,手,脚并进行背景的布置

  准备

  1.各色彩色纸,记号笔,蜡笔,剪刀,胶水,作业纸

  2.作品范作一张,各种服饰照片

  过程

  一.欣赏照片

  1.这些都是什么照片?美丽吗?

  2.它们美在什么地方?

  (提示:样子,花纹及颜色)

  二.学习制作衣服

  1.我们今天来制作美丽的衣裳

  2.教师出示彩色纸折出衣服

  提问:如果一件衣服就一种颜色你觉得会怎样?

  3.引导幼儿装饰衣服,可涂画花纹或添加些其它物件

  4.女孩子下面可以穿什么?男孩子呢?你们说说可以怎么做出裤子和

  裙子(请1~2名幼儿示范)

  5.衣服裤子都做好了,还少什么?我们可以怎么做?

  三.幼儿制作

  1.提醒幼儿可制作一群人,也可制作一个人

  2.注意衣服可以进行装饰后再折。

  3.提醒幼儿完成后制作背景,可用纸折出花草等物品。

  四.评讲

  1.请幼儿介绍自己的作品

  2.你喜欢谁的作品?为什么会感觉他的好?

大班美术教案 篇6

  年级:大班

  课时:1课时

  教材出处:阅读树《夜里什么人不睡觉》

  设计意图

  阅读完绘本《夜里什么人不睡觉》,一次,我组织孩子们晨间谈话时讨论:“这些不同职业的劳动者们为了我们的吃、穿、住、用、行晚上不能睡觉辛苦地工作着,我们可以怎么感谢他们?”孩子们纷纷回答:给他们跳舞、唱歌、捶背、按摩;说谢谢他们;送漂亮的图画、给他们制作漂亮的卡片……

  《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果。”教育无处不在,正如陶行知先生提倡的“生活即教育”,我们教师应该善于利用生活中的教育资源,让教育源于生活,回归生活。

  “金色的秋天”主题正在开展中,秋天有着各种各样的水果、蔬菜、农作物……孩子们喜欢它们的形状、颜色,对这些丰收的东西都充满了好奇和想象。于是我选取这些材料让孩子们剪、切、画、贴等,充分发挥孩子们的想象力和创造力,引导他们制作出各种不同的“礼物”,让他们在制作的过程中享受着快乐。同时,也进一步的萌发孩子们对夜里工作的人的感恩之情。

  活动目标

  1。能根据材料的特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”。

  2。发展想象力和动手操作能力。

  3。进一步萌发对夜里工作者的感恩之情。

  活动重难点

  能根据材料的外形特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”

  活动准备

  1。知识经验准备:已阅读过绘本《夜里什么人不睡觉》;知道夜里有许多工作的人,以及他们的辛苦工作是为了给大家的生活带来美好与幸福;区角活动中制作过一些作品。

  2。物质准备:

  (1)粘贴组1:各种豆类、染色的米、染色的`稻草秆、稻谷等;粘贴组2:各种不同形状、颜色的叶子;水果组:苹果、橘子、柚子、青枣、梨、金桔等;蔬菜组:红、白萝卜、青瓜、菜椒、茄子、洋葱、南瓜、叶类蔬菜等;农作物组:玉米、地瓜、马铃薯、豆荚类等。

  (2)收集以前大班幼儿制作的优秀作品。

  (3)辅助材料:色纸、水彩笔、大小黑笔、各色即时贴、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙签、白乳胶、纸板若干。

  (4)作品展板,《感恩的心》《雨的印记》音乐。

  (5)画有“列车员、飞行员、船长、水手、医生、护士、警察、出租车司机、消防员、工厂上夜班的工人、加油站工人、收费站收费员、印刷工人、送牛奶的人、清洁工人、在网上查找资料的老师”背景图。

  3。场地布置:

  活动过程

  (一)出示背景图,谈话引入

  师:这些夜里工作的人们真辛苦!小朋友用跳舞、唱歌、说感谢的话、帮他们捶背、按摩……很多方法来感谢夜里不睡觉辛苦工作的人,请小朋友想想我们还可以用什么不同的办法感谢他们?

  幼:画图画、制作卡片、制作礼物…

  通过直观展现夜里各行各业工作者的背景图切入,能很好地渲染气氛,激发学习兴趣。

  (二)欣赏优秀作品,激发创作欲望

  1。师:这些作品是以前大哥哥大姐姐们制作的,漂亮吗?请认真仔细观察,都用了些什么材料制作了什么?选择你喜欢的跟同伴轻声说一说。

  2。交流:你喜欢哪幅作品?用了什么材料制作出了什么?

  (三)介绍材料,提出制作要求

  1。师:今天老师带来了很多秋天收获的东西,我知道,小朋友们很想为夜里不睡觉辛勤工作的人制作“礼物”了是吗?我们一起来看看有些什么材料!

  2。分组介绍材料。(拎出一组为重点做示范,引导幼儿根据材料的特征制作礼物,激发其想象。)

  师:小朋友,快看!这根地瓜长得像什么?我们可以给它添上什么才能让它更像××?

  小结:哇,小朋友们真爱动脑筋!我们可以用很多不同的材料组合在一起,让制作的礼物更漂亮!

  3。提出制作要求:

  选择自己喜欢的材料,认真看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么漂亮的礼物;做的时候可以用我们学过的剪、切、画、拼接、粘贴等方法来制作,可以自己制作,也可以和小朋友一起合作完成作品;用剪刀、牙签时口不向着别人;礼物做完后可以向好朋友介绍介绍。

  师:希望每个小朋友都能做出漂亮的礼物!小朋友们有信心吗?

  (四)播放音乐《雨的印记》,幼儿制作,教师观察指导

  重点:引导并鼓励幼儿根据材料的特征发挥想象,大胆使用辅助材料运用剪、切、画、拼贴、粘贴等方法制作礼物。

  (五)展示、欣赏作品

  1。集体欣赏、交流。

  师:哇!小朋友做的礼物真漂亮!谁愿意把你的礼物跟大家分享分享,请说说你用什么材料做了什么礼物?你想把礼物送给谁?(请个别幼儿介绍礼物)

  2。播放音乐《感恩的心》,“赠送”礼物。

  教师:夜里工作的人们真辛苦,我们感谢他们辛勤的付出,使我们的生活变得那么美好!让我们一起把我们制作的礼物送给他们吧!

  (六)收拾材料,结束活动

  教师引导幼儿有序的分类收拾材料。

  延伸活动:在区域活动中投放水果、蔬菜、农作物、叶子、豆类等材料,让幼儿再次通过剪、切、画、拼接、粘贴的方法进行制作,进一步体验用不同材料进行制作的乐趣。

  活动反思

  本次活动是《夜里什么人不睡觉》的延伸活动,美术制作—《我们的礼物》。活动中采用了谈话引入—激发想象—自主操作—交流分享—成果展示等教学策略,整合“金色的秋天”主题的开展,引导幼儿运用秋天的蔬菜、水果、农作物、种子、叶子等材料进行制作。在活动中老师只用一些简练的引导语如:“××长得像什么?给它添上什么让它更像××?”“看一看、想一想这个材料像什么?最合适做什么礼物?”引发孩子思考,充分发挥其想象。

  在制作“礼物”过程中,为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作漂亮的礼物,配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探索,最后,在《感恩的心》音乐的烘托下给夜里不睡觉辛勤工作的人们赠送“礼物”,进一步萌发幼儿的感恩之情,在整个活动中真正让幼儿达到了“欣赏美—感受美—创作美”的目的。

大班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、 巩固幼儿对不同行业人们服装以及工作特点的认识,学习用绘画的形式表现自己向往的职业。

  2、 能够大胆地画出自己的性别以及基本外形特征,同时表现简单的背景。

  3、 有长大的愿望,对自己的未来有美好的设想。

  活动准备:

  1、 幼儿对不同职业的工作有一些了解。

  2、 幼儿对人物画有一定的经验。

  活动过程:

  1、 讨论活动:长大了,你想做什么?在哪里工作?长大了,自己会变成什么样子?

  ——幼儿与同伴先交流自己的想法,讲述自己想从事的职业。

  —鼓励幼儿在集体面前,大胆讲述自己喜欢的职业,教师出示相拥职业的人物图片。

  ——如果教师没有转杯这张图片,教师可以采用简笔画的形式在黑板上快速画下来,让幼儿感知人物的基本职业特征。(例如:马路上,开汽车的'司机;医院里,穿白大褂的医生;农田里,收割的农民;在天上,开飞机的飞行员……)

  2、 教师提出绘画要求:

  ——要画出自己长大的特征,要把自己放在画面的主要位置上。

  ——要画出自己想做的工作,让别人一看便知道你是做什么的。

  3、 幼儿绘画创作活动

  启发幼儿大胆地画出自己的理想,教师在幼儿创作过程中,帮助幼儿合理地安排画面。

  幼儿相互阅读、相互评价作品。

  重点是让幼儿看图相互猜测对方长大了想做什么?请幼儿把自己的理想和愿望讲给大家听,提醒幼儿注意倾听同伴讲述。

【大班美术教案】相关文章:

大班美术教案12-31

大班美术教案02-10

大班美术教案《玉米》03-08

大班美术教案:螃蟹07-02

大班美术《书包》教案04-11

大班冬天美术教案06-10

大班美术教案:《相框》09-29

《扇子》大班美术教案09-30

大班美术教案:奔马09-30

大班美术优秀教案10-01