【热门】大班社会教案汇编6篇
作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的大班社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。
大班社会教案 篇1
活动目标：
1、培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。
2、培养幼儿遵守规则的意识。
活动准备：
1、纸、笔每人一份。
2、日常生活中进行常规培养。
活动过程：
一、教师问：“小朋友们好。”幼儿回答：“老师好。”教师高兴地说：“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时是如何讲礼貌的？”（幼儿发言时，教师注意提醒幼儿把话说完整。）教师根据幼儿所说的内容画出简示图。
幼儿说：“每天早晨第一次见到老师要鞠躬问早。”教师在黑板上画出小朋友来园问好的简示图。
幼儿说：“小朋友应友好地在一起玩。”教师在黑板上画出小朋友手拉手的简示图。
二、当幼儿对规则表达不清楚时，教师帮助幼儿理清思路，归纳总结。幼儿说：“小朋友摔倒，我把他扶起来。”教师画出这个情节的简示图，然后归纳为：别人遇到困难，我们应主动帮助。幼儿说：“不能爬栏杆。”教师归纳为：应主动纠正别人的错误行为。
三、有些规则幼儿说不出来，教师可先提出问题，然后让幼儿讨论，最后确定规则。
教师说：“别人说话时，我们不能打断人家的谈话，但如果我们有急事非说不可，怎么办？”讨论后让幼儿知道要先说：“对不起，打扰您一下。”教师再把此情景的简示图画出来。
教师问：“小朋友和别人游戏发生矛盾时，如果你认为你有理，怎么办？”请幼儿讨论，最后确定规则：如果游戏时两人发生矛盾，要心平气和地讲道理。
四、请幼儿给整幅图取个名字。
教师定为：有礼貌的小人儿是我。幼儿取的名字只要不离开“讲礼貌”的主题即可。
五、结束时，教师说：“请小朋友把这6条规则看图说一遍，然后画下来，回家告诉爸爸、妈妈，你在幼儿园是怎么做有礼貌的好孩子的。”（幼儿画图时，不要求和教师画得一样，只要能说明规则即可）
活动提示：
1、本次活动30分钟。
2、本次活动应让幼儿充分发言，在大家发言后再画出规则图示。
3、讨论后的规则，可制成“图表”挂在室内明显处，作为“幼儿园小朋友守则”。
自评：
对幼儿进行规则教育，不仅为其入小学做准备，更重要的是为今后的学习、工作、社会交往打好基础。“规则”对幼儿来讲并不陌生，因为他们一来到幼儿园就遇到各种规则，如按时吃饭、午睡、游戏。但是幼儿年龄小，自觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响，因此注意培养幼儿的规则意识，特别是把这种“意识”转化为幼儿的自觉行为就更为重要，这也是设计本次活动的.主旨。
幼儿以具体形象思维为主，我选用“图示”的手段，把幼儿应掌握的规则具体形象地描述出来，画出情景的简示图，用来说明规则的具体内容，这样幼儿一看就明白，也容易记住。我用讨论的方法进行教学活动，教师和幼儿进行交流、沟通后确定规则，这样易被幼儿接受，幼儿记忆也较深刻。孩子们都是愿意进步、渴望被人夸奖的，我启发幼儿把图示中那个有礼貌的小人儿当成是自己，幼儿画的时候也画成自己，这是一种激励方法，让幼儿自觉有意识地像画中的小人儿那样做，这样比教师简单地说教效果好得多。
大班社会教案 篇2
活动目标:
1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动准备:
教学挂图;词卡:“三心二意”、“一心一意”。
活动过程:
一、激趣引入
幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。
1、教师:故事里都有谁?它们去小河边做什么呀?你们猜猜故事内容是什么?
2、幼儿阅读后回答。
3、教师:小朋友们你们能看着这个图来编一个故事吗?(教师引导幼儿根据图编故事。)
4、教师:小朋友们变得故事可真精彩呀,可是我们书上的故事是什么呢?让我们一起来看看吧。
二、深入理解
教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
1、教师讲故事。
2、教师:小朋友可要认真听哦!等下老师会提出问题考考你们的。
教师:故事中都有谁呀?它们在做什么?小猫开始钓到鱼了吗?为什么没有钓到鱼?﹙因为小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做什么事总是三心二意的。﹚
3、教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?﹙钓到了,因为它听了妈妈的话,一心一意去钓鱼。﹚
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的'意思。
1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。
①教师出示词卡。教师:你们知道什么是三心二意吗?
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事都做不好,什么事都完成不了。就像有些小朋友上课的时候不认真听讲,上课做其他事,这样的小朋友就像小猫一样三心二意。
2、引导幼儿理解“一心一意”的意义。
①教师出示词卡。教师:那么,你们知道什么是“一心一意”吗?
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“一心一意”就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力不集中,事情往往完成的比较好。就像我们班很多小朋友一样上课认认真真的,不做与课堂无关的事,这样的小朋友就是一心一意的。
四、请小朋友说一说自己做事的经历。
1、教师:小朋友们有没有像小花猫一样做事三心二意的经历呢?结果是怎样的?
2、教师:你有没有像小猫一样做事一心一意的经历呢?结果又是怎样?
五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。
1、教师:小朋友们,我们是学习小猫的“三心二意”还是学习小猫的“一心一意”呢?
2、教师小结:小朋友们说得对,我们以后无论做什么事,都要做到一心一意,只有专心做事,才能把事情做完、做好。
附故事:《小猫钓鱼》
在树林旁边,有一条小河,河里有许多鱼在游来游去。
一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。
一只蜻蜓飞来了,蜻蜓真好玩,飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢,放下钓鱼竿,就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫没捉着,空着手回到了河边,一看猫妈妈钓了一条大鱼。
小猫又坐到河边钓鱼,一只蝴蝶飞来了,蝴蝶真美丽,小猫看了真喜欢,放下了钓鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了,小猫又没捉着,空着手回到河边,一看,猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?”
猫妈妈看了看小猫,说:“钓鱼就要一心一意,不要三心二意,你一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓着鱼呢?”
小猫听了猫妈妈的话很难为情,从此就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了,蝴蝶也飞来了,小猫就像没有看见一样,一步也没走开。不一会儿,嗨!钓竿上的线往下沉,钓竿也动起来啦,小猫使劲把钓竿往上甩,“哎哟!”一条大鱼钓上来啦。小猫高兴地喊了起来:“我钓到大鱼啦,我钓到大鱼啦!”
大班社会教案 篇3
活动目标：
1、幼儿通过活动，了解和掌握几个特殊而重要的电话号码，知道他们的用途，有初步的自我保护意识。
2、幼儿对生活中常见的现象和事物感兴趣，并能比较清楚地表达自己的发现。
活动准备：电话机、多媒体课件、幼儿自制通讯录。
活动过程：
一、了解电话的功能
1、 出示各种电话机，引导幼儿观察。
2、 幼儿讲述：给谁打过电话？怎么打的？
3、 幼儿模拟打电话的过程：拨号、问好、询问、讲述、道别。
4、 小结：想念好朋友的时候，可以打个电话问候一声；家人生日的时候可以打个电话表示祝贺；有事晚回家也可以打个电话告诉家人别担心，电话的用处真大！
二、讨论并讲述。
1、幼儿欣赏多媒体课件（火灾）
2、教师启发幼儿想办法：哪一个办法最好？为什么？
3、幼儿模拟打报警电话，想一想，打报警电话的'时候要注意些什么？
4、继续观看课件，听听动画片里的小朋友是怎么拨打报警电话的。
5、小结：打119报警电话时一定要说清楚自己的家庭地址和电话号码，这样才能方便消防员叔叔赶快来帮助你。
三、丰富经验，了解几种特殊的电话号码。
1、教师：119火警电话是个很特别的电话号码，我们的生活中还有许多特殊的电话号码，你们知道吗？
（根据幼儿回答，多媒体上出现相应的号码和图片，帮助幼儿记忆。）
2、提问：
（1）这些电话号码和我们平时的电话号码有什么不一样？
（2）数字为什么这么少？
（3）你们打过这些电话吗？
3、小结：当我们要知道今天的天气好不好时可以拨打12121；要查询电话号码时可以拨打114；想知道现在什么时间可以拨打12117；拨打119、110、120时要说清楚地址，而且119、110、120这三个电话只有在紧急的时候才能拨打，平时是不能随便拨打的，记住了吗？
四、记录电话号码
今天我们知道了这么多特殊的电话号码，现在请大家把这些电话号码记录在自己的电话本上，想一想用什么方法能又快又清楚地记录下来，还能够让自己和别人都看得明白。
大班社会教案 篇4
活动目标
1.调查了解端午节的来历和有关习俗，知道端午节是中过的传统节日之一。
2.积极和同伴交流分享，练习包粽子，获得更多端午节的经验，体验端午节的民俗氛围。
活动准备
粽叶、泡好的米、枣、细线等。
活动过程
1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
(1)与幼儿一起阅读故事《端午节的`由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，所以就定这天为端午节。
(2)交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
(3)组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
3.节日体验活动：包粽子。
用粽叶将泡好的米和枣包住，然后用绳子捆好。提醒幼儿用米不要太多，粽叶要把米包紧，扎结实。
4.节日分享：将包好的粽子分给小班的弟弟妹妹或老师，进行分享活动。
大班社会教案 篇5
活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
幼儿园大班优秀社会教案《传统的春节》
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关"过年"的.话题。
2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识
6、评价、结束课。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
大班社会教案 篇6
活动目标：
1、让幼儿积极参与活动，乐于表达自己的发现。
2、初步了解车牌号码的特点。
3、尝试用5个数字设计车牌，体验设计车牌带来的兴趣。
活动准备：
《有趣的车牌》ppt，人手一套制作车牌的材料（数卡、固体胶）
重点：设计车牌号码
难点：能按老师给的数字设计，车牌号码不重复。
活动过程：
一、看ppt1引出活动主题。
小结：每一辆车都有一个不一样的车牌号码，即使是一样颜色或者一样品牌的汽车，我们只要看车牌号码就不会认错了。
二、通过看课件让幼儿自己发现车牌及车牌号码的.特点。
老师小结：
1、车牌是由数字和字母组合成的，前面的"某某"字代表辽宁省，字母"某某"代表某某市，某某省内不同的市用不同的字母，如"辽B"代表大连市，"辽C"代表鞍山市等。"京A"代表北京市等。
2、引导幼儿发现车牌颜色的秘密。
三、设计车牌
教师:"刚才我们发现了很多车牌的秘密，知道车牌上汉字……的秘密，字母……的秘密，数字……的秘密，还知道车牌的颜色不一样，我们又发现了"车牌还有两个相同数字"的这个秘密，车牌的秘密还有很多，谁要是发现了以后再讲给大家听。"
设计要求：先想一想，你设计的车是哪个地区的，想用那几个数字和字母来表示，想好后贴在车牌上。
四、结束活动
教师："现在我们来扮演已经挂号车牌的汽车，要开到马路上喽。"
（播放歌曲《汽车开来了》）来清洗一下我们的车子，给轮胎打打气。
出发--！嘀嘀--
五、延伸活动
1、利用区域活动，让幼儿自己来设计自己喜欢的车牌号码。
2、利用美工区，让幼儿进行想象画《我设计的汽车》
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