大班教案

时间:2024-10-22 16:58:29 教案 我要投稿

【精品】大班教案模板合集七篇

  作为一名教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的大班教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】大班教案模板合集七篇

大班教案 篇1

  一、活动目标:

  1、激发幼儿对剪纸的兴趣,培养幼儿仔细观察的好习惯。

  2、培养幼儿动手操作的能力,学习折叠的技能。

  3、引导幼儿将图形沿虚线对折,找到两纸片的黑点处相互粘成一列火车。

  二、活动准备:

  纸工书每人一张、剪刀、固体胶、火车示范画一张、视频《火车来了》

  三、活动过程:

  1、谈话导入教师:小朋友,你们喜欢旅游吗?坐过什么车去旅游呀?(引导幼儿回答:汽车、火车、飞机、轮船)

  2、出示图片:请幼儿观察火车是什么样的?火车上有什么?(人物、动物)他们坐着火车去哪里?(去旅行)

  3、教师:小朋友们想不想坐火车?那我们今天自己动手做一列火车,让火车带着我们一起去旅行好吗?

  4、制作火车的过程:

  ①教师拿出一张纸工书,边剪边讲解,告诉幼儿是沿着四周的实线剪。

  ②剪下车头和车身后就沿虚线对折,折出痕迹后在火车反面涂上固体胶,然后把火车接上粘好。(因两节车厢的`连接点较小,提醒幼儿不要急于折叠,可在确认粘合处固定后再折)

  ③在每节车窗上画出自己想和他一起去旅行的伙伴。(提醒幼儿画车窗上的人物或动物时应当头顶相对)

  5、幼儿完成作品后,启发幼儿手持列车说说自己想到什么地方去玩?

  6、播放视频让幼儿跟着音乐开火车去旅行,在欢快的活动气氛中结束活动。

大班教案 篇2

  活动目标:

  大班:1、理解什么是“相亲相爱”,尝试将自己的感受进行迁移。

  2、通过讨论、实际操作,知道如何带弟弟妹妹进行游戏,以自己的行动表达对弟弟妹妹的帮助。

  3、进一步增强关心、爱护弟弟妹妹的情感。

  小班:

  1、体验被哥哥姐姐关爱、帮助的`快乐。

  2、愿意和哥哥姐姐一起游戏。

  活动准备:

  1、有与弟弟妹妹一起游戏、活动的经验。

  2、flash动画课件《让爱住我家》;小班幼儿入园时哭的图片;室内、户外游戏材料的图片;

  3、游戏材料若干

  活动过程:

  一、观看“让爱住我家”flash,体验相亲相爱的含义

  1、提问:“你们知道什么叫‘相亲相爱’吗”?

  2、观看动画片,提问:“他们在做什么?”?

  二、观看弟弟妹妹上幼儿园的图片,体会弟弟妹妹的感受

  1、提问:“弟弟妹妹怎么了?”“他们为什么难过?”“你们上幼儿园的时候为什么会哭?”

  2、我们应该怎样去关心他们?(幼儿自由讨论)

  3、教师小结。

  三、观看图片并交流

  1、出示室内图片一组:在幼儿园里,你怎么带弟弟妹妹玩?

  2、出示室外图片一组:在户外,怎么带弟弟妹妹?

  四、请小班弟弟妹妹一起来游戏

  1、自由选择与弟弟妹妹游戏的不同材料。

  A、娃娃家;B、油泥;C、医院场景;d:图书

  2、交流感受

  3、哥哥姐姐带着弟弟妹妹跳“袋鼠妈妈”,结束活动。

大班教案 篇3

  “快乐的小鼹鼠”是一节大班音乐游戏活动。根据音乐的特点,选用小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“小鼹鼠”(动画片中)为角色,以快乐的小鼹鼠在森林里的遭遇为主线,根据音乐旋律的性质、结构及音乐节奏,贯穿了从小鼹鼠走走、跑出去跑回来、听见可怕的声音以为来了危险的动物、又高兴的跳起了舞蹈这些相应的故事情节,激发幼儿的浓厚兴趣,并使幼儿大胆想象与创编相应的'手指游戏,使他们的身体动作与音乐相匹配。

  根据幼儿的年龄特点和实际情况,我制定了以下三个目标:

  1.初步感受诙谐、欢快、跳跃的乐曲特点。

  2.通过手指游戏,进一步感受和理解音乐。

  3.体验音乐带来的想象,感受和同伴一起游戏的快乐。

  从幼儿的表现与发展来看,教学活动中幼儿兴趣浓厚,积极投入到游戏中,根据音乐特点激发幼儿大胆想象和创编动作,体现了发展幼儿自主性、创造性的重要性。

  

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、能根据动物的特点帮助其找到较合适的工作,并能尝试用“因为…所以…”句式较清楚、连贯地讲述出理由。

  2、幼儿能耐心地听取同伴的发言,大胆地说出自己的见解。

  3、幼儿能关爱动物、亲近大自然。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、知识经验准备:丰富幼儿对职业内容的了解;带领幼儿去“人才招聘市场”参观;提醒幼儿留心生活中的文字符号;帮助幼儿巩固了解一些动物的特点及生活习性。

  2、材料准备:动物招聘大会的图一张、六种职位的图、图夹文的职位介绍、动物卡片、职业招牌、爱心卡等。

  活动过程:

  一、回忆参观“人才招聘市场”情况,导入课题。

  1、小朋友,前几天我们去参观了什么地方?你们都看到了什么?

  2、总结:招聘市场是人们找工作的地方。

  二、用“动物招聘大会”引发幼儿活动兴趣。

  1、瞧,这里正在召开“动物招聘大会”,有很多动物到这里来找工作。大会聘请小朋友来当小小招聘员,帮助动物们找工作,好吗?

  2、出示图夹文:介绍招聘的具体工作及要求。

  超市管理员——猪大妈的超市里生意越来越好了,货物堆成了小山,现急需招爱劳动的超市管理员。

  花园管理员——花园管理员老牛退休了,现在花园没有人料理,需要认真负责的花园管理员。

  家政员——熊妈妈的.工作可真忙呀,家里的宝宝都不能照顾,想请一位有爱心的动物来做家政员。

  保安员——小区内新建了一批居民楼,可是每天晚上可恶的大灰狼都会来捣乱,居民们都很烦恼,特聘请勇敢、负责的动物来担当保安员。

  马戏团演员——新新马戏团要出国演出了,现急需一批有绝活的演员,快快来报名吧!

  送奶员——小区订奶的顾客是越来越多了,扬子江公司特招聘工作认真、手脚勤快的送奶员。

  提问:这次的招聘会有哪些工作? (幼儿边说教师边将六种工作图片布置在两个板块上)

  这些工作都有什么要求?

  3、观察接待处:认识应聘的动物

  (1)向接待处的动物朋友亲热地问好。

  (2)说说都有哪些动物朋友要找工作。

  三、游戏“给动物找工作”。

  1、幼儿操作,并介绍为这一动物安排工作的理由。

  (1)幼儿在接待处找一位自己最喜欢的动物朋友。

  (2)相互交流为动物安排这一工作的理由。

  重点:鼓励幼儿大胆和同伴或老师交流自己为动物安排工作的理由,引导幼儿尝试运用“因为…所以”讲述理由。

  (例如:因为长颈鹿的脖子长,可以拿到很高货架上的商品,所以它适合当超市管理员;因为大象的鼻子会喷水浇花,所以它适合当花园管理员;因为袋鼠胸前有一个恒温的口袋,可以给宝宝当摇篮,所以它适合做家政员……)

  (3)将动物卡片插在介绍的工作图片后。

  2、设置障碍:介绍各项工作的招聘人数,竞争上岗。

  辩论:哪些动物最适合应聘的工作。引导幼儿从动物的特点和本领思考,学会对多个对象进行比较和筛选。

  3、送没有找到工作的动物去动物职业学校学习新本领。

  活动反思:

  通过此活动,幼儿初步意识到每个人都有自己的长处,会欣赏自己。他们的发言极为踊跃,这为活动的生成尊定了基础。教师不断的扩展幼儿的谈话范围,帮助幼儿丰富经验和生成活动。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1.初步学唱歌曲,感受歌曲三拍子的强弱特点,唱准附点音乐。

  2.通过谈话回忆的方法理解歌词,体会歌曲的情感。

  3.激发对幼儿园生活的留念和争做一小学生的愿望。

  活动准备:

  1.幼儿开展过“我要毕业”的谈话活动。

  2.磁带/CD。

  活动内容:

  1.开展谈话活动,帮助幼儿回忆幼儿园的生活,激发幼儿对幼儿园的留恋之情。

  (1)教师:再过一段时间,小朋友就要毕业了。你觉得在幼儿园生活得快乐吗?谁愿意和大家一起分享你在幼儿园感到快乐的事呢?

  (2)老师:在幼儿园你们学会了什么?是谁教你们的?你们想对老师说些什么呢?

  2.教师引导幼儿欣赏歌曲《老师,再见了》。

  (1)教师有感情地范唱歌曲,幼儿欣赏。

  有一首歌叫《老师,再见了》,我们来听听歌里的小朋友是怎样对老师说的'?

  (2)教师带领幼儿随音乐朗诵歌词。

  我们和歌里的小朋友一起说一说《老师,再见了》。

  (3)教师再次完整范唱,重点帮助幼儿感受三拍子的强弱特点。

  老师:请你们再来欣赏歌曲《老师,再见了》,仔细地听听歌里的每个音唱得都是一样重吗?

  (4)幼儿学唱歌曲,提醒幼儿唱准附点音符。

  3.教师引导幼儿以情事声地演唱歌曲。

  即将离开幼儿园了,你们舍得离开老师和小朋友吗?请你们有感情地再次演唱歌曲。

  4.教师小结,激发幼儿升入小学的愿望。

  毕业后,你们就要成为一名小学生了,进入小学后,你有什么愿望?会怎么做呢?

大班教案 篇6

  活动目标:

  1、通过讨论,使幼儿明白怎样做一个文明的小顾客。

  2、通过水果逛超市,让幼儿清楚有条理的表达自己的感受和想法。

  3、培养幼儿的思维能力。

  动准备:

  各种水果卡片、自制好的“钱”、水彩笔、图纸

  活动过程:

  引入部分

  1、师生互动、问好。

  2、引入语:小朋友都有去过逛超市的经验把,那么现在老师请小朋友们说说

  你们在逛超市时所遇见看见以及你们是怎么排队和付款的。

  3、幼儿自由讨论,教师引导,让幼儿懂得不乱扔果皮纸屑、不乱拆商品、付款

  时要排队,做一名文明的小顾客。

  情景表演

  1、“今天老师要开一个水果超市,要请表现最好的'小朋友当营业员和小顾客,好不好。”

  把幼儿按人数分成3组,一组当营业员,其他2组当小顾客。

  2、把水果卡片和“钱”按人数分给幼儿,开始进行,教师引导幼儿用不同的角色说“请```````”

  “请用``````````”

  结束活动

  1、“小朋友们今天都买到自己喜欢的水果,那么现在老师请小朋友把你们喜欢的水果画下拉

  送给老师好不好。”

  2、把水彩笔和图纸按人数分给幼儿自由绘画。

大班教案 篇7

  活动目标:

  1、向幼儿介绍太空有许多星球,他们都是朋友,如:太阳、月亮是地球的好友。

  2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

  活动准备:

  1、地球仪一个,手电筒一只,放大镜一面,黑色纸片一张。

  2、宇宙图片一张。

  活动重点:让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。

  活动难点:知道地球、太阳、月亮之间运转的形式:月亮围绕地球转,地球围绕太阳转,它们一直都不离开。

  活动流程:

  出示宇宙图介绍介绍延伸

  引起兴趣——>太阳——>月亮——>活动

  活动过程:

  一、出示宇宙图,引起幼儿的'兴趣。

  师问:

  1、小朋友们,你们知道在神秘的太空中有什么?(幼儿这样回答)

  [教师出示宇宙图]

  2、在太空中有那么多的星球,他们之中谁是地球的好朋友呢?为什么?

  小结:月亮离地球最近,一直围绕着地球转,地球又围绕着太阳转,它们一直都不离开。

  1、实验一:昼夜之分

  师问:

  1、地球围绕太阳转一圈,你知道要多长时间?(一年)

  2、你知道为什么会有白天和黑夜之分?(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)

  小结:地球在围绕太阳转动是,自己也在自转,地球转向太阳的一面是白天,背向太阳

  的一面是黑夜。

  2、实验二:利用太阳光使纸燃烧,介绍同样的作用。

  师问:

  1、太阳是一个燃烧的巨大火球,温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存,你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗?

  太阳灶;太阳船;太阳能电池可用于手表、计算机内;太阳能热水器;太阳能还可用来发电……)

  2、我们现在就一起来做一个实验,瞧瞧太阳光的威力吧!

  (在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧)

  三、介绍月亮

  师问:月亮也是地球的好朋友,它围绕着地球不停地转,晚上,我们可以看到皎洁的月亮,那么月亮他本身回发光吗?

  (月亮本身不会发光,它像一面镜子一样反射太阳的光。)

  四、延伸活动

  师:在广阔的宇宙中还有许多星球,你能说出它们的名字吗?

  (金星、水星、木星……)

  它们隐藏着许多我们不知道的秘密,等待着我们小朋友长大了去探索。

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