书法课的教案

时间:2024-07-12 01:19:07 教案 我要投稿

书法课的教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的书法课的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

书法课的教案

书法课的教案1

  教学目的:

  激发学生对写字的兴趣;认识米字格和笔画名称;培养学生良好的学习写字习惯。

  教学重、难点:

  认识米字格和笔画名称。

  教具准备:

  书写用具、挂图等。

  教学过程:

 一、组织教学,稳定情绪。

  二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。

  三、讲授新课。老师:四四方方一座城,四条公路穿城中,两条最长,两条最短,看看四条公路组成一个什么字?黑板上贴有一张方白纸,标出中心,用四张红纸条,请同学贴出。

  老师出示挂图,同时板书:第二课:米字格(后半部分待讲到时再添上)。

  老师和同学一起给米字格起名:

  1.横竖中线;

  2.两条斜线;

  3.左上格、坐下格;

  4.右上格、右下格。

  老师可采用抢答方式,让同学说出米字格的各部名称。老师出示“永”字挂图,同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称(横画和挑画应适当加辅助虚线,帮助同学认识,如图)。

  为了使同学的'思路清晰,先在图上表好数字:

  1.点

  2.横

  3.竖

  4.钩

  5.挑

  6.撇

  7.短撇

  8.捺老师可采用指哪个笔画让同学说哪个笔画,由慢到快,待同学熟悉后可进行比赛。

  四、 总结米字格和笔画名称,完成硬笔部分的作业,可提出要求:

  1.临得像;

  2.要有起笔和收笔;

  3.捺要写得自然。学生书写时伴以音乐。老师巡视行间,发现优点,纠正错误,以利总结。

  五、 总结:展示作业,给予表扬,号召同学课下练习写字。

书法课的教案2

  教学目标:

  1、掌握四点底的写法以及在结字中的运用。

  2、培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力,初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。

  3、进行补字练习,培养正确的书写习惯和能力,培养情操。

  教学重点:

  四点底的写法以及结字时的变化和搭配要领。

  教学准备:

  班班通多媒体

  教学过程:

一、情景导入。

  二、示标

  三、合作探究

  1、阅读课本例字“兼”底下的文字,思考:四点底的书写要领是什么?

  (1)小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。

  (2)多媒体展示“兼”字的书写

  (3)学生临写,老师巡视指导。

  (4)拓展例字书写。“兼、烈”

  2、研究不同书法家书写四点底,小组内交流它们的结构特点。老师点拨,并进行个别例字的.书写与分析。

  3、学生自主研究四点底的源流,体会不同书体的特点

  4、自主研究古代书法家,增加知识储备,老师通过媒体介绍书法成就及主要的书法代表作。

  5、拓展:学生用铅笔或钢笔给“然、热”等字补上四点底,进一步巩固四点底在合体字中的书写。

  6、每日一得:老师讲临写要求然后学生书写。

  四、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足

书法课的教案3

  教学目的:

  1、了解点有左点、右点、长点之分点的写法。

  2、比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。

  3、学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。

  教学重点:

  1、点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。

  2、学习书写带有“点”笔的`几个字,注意运笔方法及间架结构。

  教学准备:

  笔、墨、纸、小黑板

  教学时间:

  一课时

  教学过程:

  一、导入新课

  1、请学生欣赏几幅书法作品,点的写法激发学习软笔书法的兴趣。表扬前几节课中表现认真的同学,调动学生学习的积极性。

  2、今天呀我们学习“点”的写法,看看哪些同学的点写得最漂亮。

  3、板书课题

  4、现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。

  二、学习“点”的写法

  1、出示三种点,它们是一家三兄弟,长得很相象。请你仔细来观察,怎样才能分得清?

  学生观察后说不同:左点、右点和长点

  2、师教写“左点”

  (1)师边范写边强调要点:起笔露锋,行笔笔锋偏左,边行边按,收笔藏锋。

  (2)生再随师一起练写

  (3)小组评议

  (4)师评:左点注意不要写成“粗头”

  (5)生再练写

  3、同样方法教学生学写“右点和长点”

  4、(1)小组内交流

  (2)集体交流、评议

  (3)注意长点用笔方法与右点相同,只是形态较长

  三、毛笔字书写指导

  1、小黑板出示:军点惊不买浇共洲思

  2、仔细观察,看谁的眼睛亮!

  (1)这九个字都有点,分别是什么点呢?

  (2)请生回答

  3、师范写“军”生观察师的运笔方法。注意左点不要写成粗头

  4、生练写

  5、评议

  6、出示“点”字

  (1)这个字由几个点组成?分别是什么点?

  (2)生观察后回答

  (3)师范写

  (4)生练习写

  (5)评议:最后一笔右点不要写成“凹腹”;左边三点的大小要有变化

  7、学写“不”字

  (1)学生读帖、练习写“不”同桌互评

  (2)集体讲评

  (3)强调要点:最后一笔长点不要写成尖尾

  8、生练习书写其它几个字

  9、讲评

  四、优秀作品展评

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