中班教案

时间:2023-05-24 19:31:05 教案 我要投稿

【实用】中班教案模板汇总六篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的中班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】中班教案模板汇总六篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏,体验打击乐器的乐趣。

  2、会看节奏型卡,能打准拍子,表现雄壮有力的节拍特点。

  活动准备:

  歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板,歌曲《学做解放军》。

  活动过程:

  一、导入:播放《学做解放军》歌曲,幼儿随音乐歌表演。

  1、引导幼儿回忆歌曲。

  刚刚小朋友做着握枪的动作,挺起胸膛,很神气,很精神。小朋友是用表演的表现这首歌曲的,今天,老师还给小朋友带了节奏卡、乐器,这些可以把这首歌曲变得更好听,我们为这首歌曲进行伴奏。

  二、学看新节奏谱,徒手练习打节奏。

  1、出示节奏卡(1),启发幼儿看卡打拍子。

  (1)、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X — ︳

  2、徒手练习节奏型。

  3、出示节奏卡(2)。

  (2)、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳

  重点提醒幼儿看清休止符。

  4、徒手练习节奏型。

  5、出示节奏卡(3)。

  (3)、XX XX ︳ X — ︳ XX XX ︳ X — ︳

  6、徒手练习节奏型。

  7、一起练习三种节奏型。

  三、引导幼儿学习看指挥,初步学习轮奏方法,感受歌曲轮奏部分的节奏型。

  1、看节奏卡

  2、分组用乐器进行打击练习。

  四、看节奏谱,用乐器伴奏整首歌曲。

  五、手持乐器,尝试为歌曲伴奏。

  六、节奏图谱

  (1)、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X —︳

  (2)、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳

  (3)、XX XX ︳ X — ︳XX XX ︳ X — ︳

  (4)、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳

  教学反思:

  在此个教学里,刚刚开始小孩们并没踊跃的投入,这个时候我展示了节拍谱,小孩们一瞬间精神起来啦,望着节拍谱拍起来了,尽管小孩节拍快慢还无法看懂,可是小孩能看懂何时应当拍手,何时该摇手。之后经过我说解后,小孩们非常快的就领会了节拍,都踊跃的投入到教学中去。孩子的积极性还是没被提起来,孩子的'自主性不够强,通过不断地尝试、探索、研究,才能有不断的进步,不断地突破,我想我会将这样的打击乐活动进行到底的,并教学中,不断提升自己的音乐素养。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器,初步了解家用电器的特点和用途。

  2、增强使用电器的安全意识。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  活动准备:

  1、冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张。

  2、用电安全的视频。

  活动过程:

  1、猜谜语的方式导入,引出电冰箱

  师:今天我们班来了一位小客人,小朋友想认识他们吗?

  幼:想

  师:看,第一位小客人来了,他给小朋友带来了一个谜语,如果猜对了,他就出来和我们见面,我们能猜出来吗?

  幼:能

  师:听仔细了:屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里上霜。猜一种生活中家家都有的

  幼:电冰箱

  (教师出示电冰箱图片,以示幼儿猜对了)

  师:真棒,那谁告诉老师,电冰箱是干什么用的?

  幼:把东西放进去不会变坏。

  师:对,电冰箱可以保鲜食物,使食物不变质,谁告诉老师,为什么电冰箱能保鲜食物?

  幼:因为它有电。

  师:小朋友说的真好,因为电冰箱有电,才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器,我们称它们为家用电器。

  2、借助教师教学资源讲解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。

  师:电冰箱还带来了他的好朋友,你们看是谁?

  幼:洗衣机。

  师:洗衣机是什么样子的?怎么使用呢?

  幼:方形的,插上电就可以洗衣服。

  (依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片,向幼儿逐一讲解)

  师:我们每家都有很多家用电器,空调、电视等,这些家用电器给我们的生活带来了方便,我们的生活离不开它们。

  3、进行有关电器使用的安全教育。

  师:我们认识了这么多家用电器,那我们使用时应该注意什么呢?

  (观察视频,了解安全使用电器的知识。)

  师:谁说说刚才视频里告诉我们应该怎样安全用电器?

  幼1:不摸带电的`插座。

  幼2:不把手放到电风扇里。

  幼3:手上有水不摸电器。

  师:小朋友都说对了,现在让我们来欣赏一下儿歌里的做法。

  用电器,结束一定要关闭,

  不乱开,不乱拆,

  湿手更不摸电器。

  电风扇,风叶转,

  一叶一叶像刀片,

  手指伸进多危险。

  洗衣机、微波炉,

  还有电视、电脑、电冰箱,

  不能当做玩具玩,

  安全使用最重要。

  4、寻找电器,结束活动。

  师:我们今天认识了这么多家用电器,谁告诉老师,你家里还有哪些家用电器?

  (幼儿自由讨论发言)

  师:刚才小朋友都表现得很好,给我们讲了自己家里的家用电器,现在,我们要走出活动室,去看看我们幼儿园里还有哪些,让我们走吧!(结束活动)

  教学反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

  2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。

  3、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。

  活动准备:

  音乐《问好歌》,宝宝、妈妈木偶

  活动过程:

  一、预备活动,发声练习

  《问好歌》:小朋友你好!王老师你好!

  二、谈话活动,导入课题

  师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?

  幼儿根据已有经验回答。

  三、欣赏歌曲,初步感知

  师:下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的.好妈妈》。

  教师范唱歌曲,幼儿欣赏歌曲。

  四、回答问题,理解内容

  1、回答问题

  提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。

  2、学念歌词

  教师以儿歌的形式念出歌词,幼儿学习歌词。

  3、记清歌词

  教师清唱歌曲,幼儿欣赏,记清歌词。

  五、熟悉歌词,学唱歌曲

  1、学唱歌曲

  2、演唱歌曲

  六、创编动作,表演歌曲

  1、大胆创编

  大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

  2、自由表演

  幼儿自由结组,表演歌曲

  3、随乐表演

  教师扮演妈妈,请一名幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下,帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。

中班歌唱活动教案好妈妈

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