【精选】小班美术教案范文合集六篇
作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的小班美术教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
2. 能大胆画出各种线条.
活动准备:
画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.
活动过程:
一.预热阶段:
教师出示线条图片.
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二.图形刺激
1..师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
2.教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3.师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的`牙齿.
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.
三.创造表现
1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.
2..曲折线.波浪线.螺旋线.
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.
四.作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.
将幼儿作品布置在我是小画家一栏
小班美术教案 篇2
活动目标:
1.根据儿歌的步骤,学习用水墨画工具绘画苹果。
2.对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
活动准备:
1.苹果实物图片一张;Ppx课件;
2.水墨画操作材料人手一份。
活动过程:
一、观察苹果,了解苹果的外型特征。
1.出示苹果图片:这是什么?苹果是什么样的?
2.欣赏pxT:苹果长在什么地方?它是怎么长在大树上的呢?
老师小结:苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿;它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子,就像一根黑色的小辫子。小辫子紧紧的'长在了大树的树枝上。
二、播放Ppx,学画苹果。
1.今天我们要给可爱的苹果画张画,怎么画呢?请毛笔宝宝来帮忙,好吗?
2.老师Ppx演示画苹果的步骤:
圆圆圆圆圆圆,碰碰头拉拉手;穿上红色小褂子;头上扎个黑小辫。
3.幼儿学画苹果。
(1)师毛笔示范画苹果,讲解运笔方法。
师:中锋画轮廓线,侧锋穿小褂子,用抹布擦干净以后,头上再扎个小辫子。
(2)谁愿意给苹果画画的?个别幼儿示范操作。
老师鼓励幼儿画苹果,尽量画得大一些,多一些。
提醒幼儿蘸墨时要舔一舔,红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。
4.幼儿操作师巡回指导。
三、展示作品,讲评作品。
1.集中展示作品,找一找自己喜欢的苹果。
引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
师:苹果丰收了,这么多的苹果中,你最喜欢哪个苹果?
2.对画面干净整洁、方法正确的作品予以肯定。
师:老师夸奖表扬好的作品:这个苹果圆圆的、大大的,红红的……
3. 结束活动:这么多的红苹果,我们一起来摘一摘吧。
小班美术教案 篇3
活动目标:
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动准备:
活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。
活动过程:
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师:青蛙的头和身体象一个什么形状?
幼:三角形。
师:青蛙有几条腿。
幼:青蛙有四条腿。
师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。
师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。
2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的`一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。
A:引导幼儿先进行两次对边折。
B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C:背面同样。
D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、 将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。
B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。
6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动结束:
小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。
小班美术教案 篇4
活动目标:
1、会用辅助材料进行印章画。
2、感受颜色的丰富与美丽。
重点、难点:
重点:会画印章画。
难点:感受颜色的美丽。
活动准备:
以藕节、瓶盖、积木等制作印章。
红黄蓝绿颜料盘若干,幼儿护衣若干件。
幼儿画册P21。
教师行为:
1、谈话导入活动。
(1)提问:今天,我们班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我们来找一找有些什么漂亮的`颜色?有些什么样的花纹?
(2)小结:这些漂亮的衣服都是美丽的花布做成的,我们也来印一印美丽的花布,送给娃娃做衣服穿。
2、幼儿学习用印章印画。
(1)出示范画供幼儿欣赏,激发幼儿作画的兴趣。
(2)介绍辅助材料:藕节、瓶盖、积木等印章,边示范边讲解印章的用法:挑选一种印章,用手指捏着,选一种喜欢的颜色蘸一蘸,然后把它放在纸上按一下,一个有颜色的花纹就出现了。
3、幼儿操作,完成《幼儿画册》的练习。
(1)提醒幼儿在纸上均匀的印画。
(2)一种印章只能蘸一种颜色。
4、展览幼儿作品,评选"最美丽的花布"。
活动反思:
美术教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段,缺乏相应的表现能力,若任凭孩子自由发挥,而没有正确的示范、引导,那么就会出现空有过程而没有结果的局面,从而使孩子失去学习的兴趣,不利于孩子美术表现力的发展。
小班美术教案 篇5
【活动目标】
尝试用涂染的方法表现圆形彩灯,并且拓印烟花,感受节日的气氛。
【活动重点】乐意尝试用涂染的方法表现彩灯,感受节日的气氛。
【活动难点】手眼配合敲印彩灯。
【活动准备】
1、请家长带领孩子外出观赏节日街道的热闹景象。
2、前期有敲印的经验。
3、颜色若干组、自制印章若干、房子背景图若干张。
【活动过程】
一、看看说说节日的夜晚:
1、导入话题,师:在新年的晚上你最喜欢做什么事情呢?
2、观看一些节日的照片,师:过年的时候,老师到街上拍了些漂亮的照片。
照片1:你看到了什么?这些房子怎么会这么漂亮?彩灯挂在房子什么地方?
照片2:
3、经验分享:过新年了,彩灯亮起来了,烟花也放起来了,可真热闹呀,节日的晚上真美啊!
二、画画节日的.夜晚:
1、出示贴有房子的背景图,引起幼儿操作的兴趣。
2、教师操作演示:
(1)为房子“挂”彩灯:看看什么颜色的彩灯亮起来了。
操作提示:什么颜色的灯亮起来了?老师演示涂染圆形彩灯。
语言提示:看看这些彩灯是挂在什么地方的?重点观察彩灯在房子的边缘。
教师重点演示,彩灯涂染的位置。涂染过程中可以让幼儿数一数多少彩灯亮起来了?
(2)(出示自制水果网小印章)瞧:这是什么!它可以放烟火!猜猜怎么放?
操作提示:烟花要四处燃放,所以要将烟花敲印在不同的位置。烟花是五颜六色的,所以要调换颜色来敲印。
提示敲印的力度:只要轻轻的敲一下,美丽的烟花就放出来了。
3、幼儿参与操作,教师巡回指导。
关注:哪些房子屋顶的彩灯亮起来?
夜空中都放了烟花了吗,有些什么颜色的烟花?
三、活动延伸
将幼儿的作品连成一个整体,看看,节日的夜空多美丽啊(幼儿自主地、互相看看、说说)。
小班美术教案 篇6
一、 活动目标:
1、 幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探索物体的大小,色彩和形状。
2、 活动中培养幼儿的审美能力、探索能力、交往能力,并发展幼儿的体能。
3、 幼儿在情境游戏中,快乐的感受美、体验美、表现美。
二、设计意图:
这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神,摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端。从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习,自由探索的意愿。
本次活动是针对小班年龄段的特点,运用情境化的教学方法,综合运用了五大领域中美术、语言、音乐、数学、体育等多方面的知识,动静交替,在愉悦的情境中,师幼互动,让幼儿尝试运用多种材料拓印、感知、探索物体的大小、色彩和形状的美,并大胆主动的表现美,培养他们的各种能力。
三、 活动准备:
1、 知识准备:幼儿认识三原色——红、黄、蓝。
2、 情境准备:小兔、兔妈妈的头饰以及服饰、乌龟的服饰、房子及花园。
3、 物质准备:音乐磁带、录音机、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。
四、 活动过程:
(一)导入教学
1、变“魔术”加深幼儿对三原色的认识。
2、兔妈妈,兔宝宝带着“漂亮的花”到乌龟妈妈家做客。
3、兔宝宝将花插在乌龟的.花园里(给幼儿定位)。
(二)组织活动
1、兔宝宝想办法将花园打扮得更漂亮,人手一个操作框,准备拓印。(培养幼儿自己的事情自己做的能力)
2、兔妈妈用鼓励性的语言调动宝宝尝试拓印,大胆操作。
3、引导兔宝宝选用不同材料拓印出漂亮的花。
4、在教师引导提示下运用不同材料构图。(拓展幼儿的发散性思维)
5、让幼儿尝试互相换位,使花园中开出颜色不一样的花。(培养宝宝的交往能力)
(此过程教师随机调动,无集体示范,尊重孩子的个性发展特点,并根据实际情况或小组或个别引导,发现和把握幼儿的最近发展区,提升幼儿的能力。并处理好教师预设与幼儿生成的关系)。
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