小班教案

时间:2024-10-28 03:16:55 教案 我要投稿

【实用】小班教案锦集十篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的小班教案10篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】小班教案锦集十篇

小班教案 篇1

  主题目标:

  为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。

  主题来源:

  新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题.

  主题网络图:

  主题资源:迎接新年的录像及VCD片等,在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.

  第一部分熟悉新年

  活动目标:

  1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。

  2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。

  3、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  4、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的.活动。

  谈话:认识新年

  活动准备:

  新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。

  活动过程:

  1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?

  2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。

  3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了?

  活动名称:儿歌《新年》

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。

  2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

  活动准备:

  儿歌《新年》,新年录像

  活动过程:

  一、经验交流价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。

  1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

  2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

  3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

  二、欣赏儿歌价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

  1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

  2、师:儿歌说太阳变成了什么?

  3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?

  4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

  提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。

  三:学习儿歌价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。

  四:延伸活动:互相拜年价值取向:通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。

  活动名称:新年好

  活动目标:

  1、初步尝试3/4节奏,能用打击乐器演奏。

  2、感受新年的欢乐气氛。

  活动准备:

  各种打击乐器,录音机和磁带,图谱一张,大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》

  活动过程:

  一、律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。

  二、新年谈话。新年到了,小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?

  三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、观察画面,了解小动物们运用身体不同部位猜测礼物

  2、愿意猜测故事情节,乐意表达自己的想法。

  活动准备:

  课件《老鼠阿姨的礼物》、礼物盒、礼物。

  活动过程:

  一、聚焦礼物,激发兴趣。

  1、出示漂亮的礼物盒。

  师:这是什么呀?对,这是漂亮的礼物盒,你们猜猜里面装的是什么?

  2、这是谁要送礼物呢,引出故事《老鼠阿姨的礼物》

  师:今天,有阿姨也来送礼物了,看她是谁呀?(出示老鼠阿姨的图片)。

  师:这是老鼠阿姨,和她打个招呼吧!

  师:老鼠阿姨拿了几分礼物啊?我们一起来数数。

  师:有四分礼物,会送给谁呢?

  师:到底是谁呢?我们一起来看看吧!(出示小动物图片)

  二、突显局部,引导观察。

  1、观察图片,长长的耳朵,是谁呢?

  2、观察图片,扁扁的鼻子,是谁呢?

  3、观察图片,灵巧的小手,是谁呢?

  4、观察图片,大大的嘴巴,是谁呢?

  三、蒙上眼睛,大胆猜测

  教师:这个盒子里面会藏着什么礼物呢?请你来猜猜。(教师引导幼儿根据动物的习性猜测礼物)

  教师:你们猜了这么多,小动物也很想知道到底是什么礼物,但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。

  教师:哎呀,老鼠阿姨在干嘛啊?眼睛都蒙上了会怎么样啊?(出示老鼠阿姨为小动物蒙住眼睛的图片)

  教师:那怎么知道是什么礼物呢!我们来看看小动物们用什么好办法的哦!

  四、引导幼儿观察画面,理解故事情节。

  1、小动物的好办法。

  (1)小兔子用长耳朵。

  (师出示小兔子在听礼物的图片)

  教师:小兔子在干什么呀?它把礼物放到了耳朵旁边干什么呀?听,它用什么听啊?

  教师:你们有耳朵吗?你们的耳朵在哪里啊?那我们来帮帮小兔子,跟她一起听听。

  教师:嘘!小兔子说,我用耳朵听到了盒子里有东西滚来滚去,你们听到了吗?(拿起礼物盒晃一晃让幼儿听一听)

  教师:可是小兔子还是猜不出来,它说,小猪、小猪你知道吗?

  (2)小猪用大鼻子。

  教师:看看小猪在干嘛?用什么闻啊?

  教师:你的鼻子在哪里呀?你用小鼻子闻到什么味道呢?

  教师:小猪说,用鼻子闻到了一股香香的味道。咦,什么东西是香香的?

  师:小猪说,我还是不清楚,小松鼠你有什么好办法吗?

  (3)小松鼠用小手。

  师:小松鼠用了什么好办法?小松鼠在用它的手摸礼物,小松鼠小心的用手摸了摸,为什么要小心点啊?可能礼物上面有尖尖的东西会伤到手,所以要小心的摸。

  师:我们也来学学它的样子,把小手拿出来,东摸摸,西摸摸,摸到没有?小松鼠摸到了,它摸到了很多一颗一颗的东西,摸到了什么啊?(一颗一颗的)会是什么呢?

  师:还是没有猜到呀!

  (4)小青蛙用大嘴巴。

  师:小青蛙直接把礼物怎么了?小青蛙说,哎呀,好甜呀!这样东西听上去是咕噜咕噜会滚的,闻起来是香香的,摸上去是一颗一颗的,吃起来是甜甜的`,会是什么呢?

  (5)小结。

  师:到底是什么呀?我们数一二三,一起来看看吧(出示糖果图片。)

  师:哇!是什么呀?香香甜甜的糖果,收到礼物要跟老鼠阿姨说什么呀?

  师:真有礼貌,收到礼物或者得到帮助一定要记得跟声好听的“谢谢”哦。

  五、游戏——变魔术,分享大盒子里的礼物。

  师:今天老鼠阿姨还给我们小五班的宝宝准备礼物了呢!哝~!!在这里,想不想要啊?老鼠阿姨也要来考考我们小朋友了,请你也用小动物们的办法来试试,猜是什么礼物,猜对了就送给你。那我们先用小兔的办法试试吧…… (教师和幼儿一同玩猜礼物的游戏,提醒幼儿说礼貌用语)

  活动延伸:

  在语言区投放材料进一步让幼儿理解故事内容。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意,了解小狗的食性。

  2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话

  3、认识重点字词,“小花狗”、“眼睛”、“骨头”。

  活动准备:

  教学大范例

  字卡

  活动过程:

  一、复习学过的字词,和字宝宝问好!

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