中班科学活动教案

时间:2024-05-16 17:07:31 教案 我要投稿

【精品】中班科学活动教案3篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的中班科学活动教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】中班科学活动教案3篇

中班科学活动教案 篇1

  活动目标

  1、通过多种活动,进一步加深对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形的认识,学会按形状进行分类。

  2、初步感知生活中的各种形状,能用不同形状的图形进行拼图,培养幼儿的想象、动手及口语表达能力。

  3、培养幼儿科学探究的兴趣和合作精神。

  活动准备

  1、各种形状的大积木若干;图形塑料片若干、分类篮:大的六个、小的九个;图形标志各一个。

  2、各种图形头饰一个;图形挂饰每人一个;地上画各种形状的图形;三用机、音乐磁带。

  3、图画纸、浆糊、小碟、各种形状的图形纸片、铅笔、水彩笔;小抹布;大积木;各种形状的玩具。

  活动过程

  1、 以“为小白兔盖房子”引入课题,巩固对各种形状的认识。

  师:“刚才小白兔打来电话,说:一场大火把它的房子给烧了。哎哟!天气这么冷,小白兔没有地方住,怎么办呢?小朋友快帮它想想办法吧!”引导幼儿说出为它盖房子。“老师准备了一些砖头,请三个小朋友用它们盖一座房子,其他的小朋友看看这三个小朋友是用什么形状的砖头盖房子的。”

  (1)、幼儿用积木搭房子。

  (2)、说一说房子是由哪些形状的砖头盖的?

  师:“房子盖好了,真漂亮!我们打个电话告诉小白兔,好吗?”

  2、 学习按形状的不同进行图形分类。

  以帮图形妈妈送图形娃娃回家,激发幼儿活动的兴趣。

  (1)、请小朋友将小篮里各种形状的图形娃娃放在贴有图形标志的大篮里。

  (2)、检查各篮的图形是否分得正确。

  3、通过游戏,继续进行分类练习,巩固对图形的认识。

  (1)、玩“图形娃娃找妈妈”游戏。

  玩法:老师分别戴上不同形状的'图形头饰,扮成不同的图形妈妈。幼儿戴图形项链扮成图形娃娃。游戏开始时,幼儿在音乐声中自由表演。音乐停后,老师戴上一种图形头饰,说:“是我的孩子,快到妈妈身边来。”戴着与图形妈妈形状一样的项链的幼儿就到妈妈身边来。游戏轮流进行。

  (2)、玩“找图形房子”游戏。

  玩法:幼儿互换项链,找到与自己所扮的图形娃娃形状一样的房子,并躲在房子里休息。然后,出来玩一会儿,再回到自己的房子里。

  4、说一说教室里、幼儿园、家里的东西都有哪些形状。

  5、分组活动:

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  (1)、纸上拼图。

  (2)墙上拼画。

  (3)盖“房子”。

  活动结束:

  完成拼图任务的幼儿到“房子”里玩各种形状的玩具,并向家长介绍玩具的形状。

中班科学活动教案 篇2

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  一、活动目标:

  1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。

  2、在试试、玩玩中积累有关转动的经验,体验操作探索带来的乐趣和成功感。

  3、了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。

  二、活动准备:

  1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。

  2、“转转转”展览会:筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。

  3、摄像机、电视机等。

  三、活动过程:

  (一)、探索身体部位的转动。

  1、老师做转手腕动作,幼儿初步了解转动现象。

  2、试一试、找一找,发现身体不同部位的转动。

  3、听音乐做各种不同的转动动作,激发幼儿兴趣。

  (二)、第一次探索、操作,鼓励

  幼儿想办法转动物体。

  1、用“转转转”展览会吸引幼儿注意,引导幼儿操作、探索:用什么方法能够把物体转动起来?

  2、幼儿分组探索、操作,教师适时介入,观察引导。

  3、交流操作探索的结果。

  (三)、第二次操作、探索,引导幼儿发现转动时的有趣现象。

  1、在玩的过程中,共同探讨和发现转动时的有趣现象。

  2、互相交流:你发现了什么有趣的现象?

  (四)、了解日常生活中转动的运用:你知道生活中有哪些东西运用了转动?它们的转动能带给我们什么好处?

  (五)、幼儿观看VCD,进一步感知生活中转动的运用。

  (六)、延伸活动:是谁把转动运用到生活中?培养幼儿对科学的探索兴趣。

中班科学活动教案 篇3

  活动目标

  1.感知探究磁铁吸铁的现象,喜欢玩磁铁

  2.尝试运用磁铁的.特性解决生活和游戏中的问题

  3.培养幼儿探索兴趣和思维能力

  材料准备

  1.人手一快磁铁,每组数种材料(内有积木、塑料管 雪花片、钉子、铃铛、玻璃珠、小剪刀、瓶盖、铁夹、挂坠等)

  2.图片两张

  3.四种游戏材料

  活动指导

  1.出示磁铁,引出课题

  老师:今天,老师给大家带来了一位新朋友(出示磁铁),你们认识吗?

  请大家把新朋友跟摆在面前的木头、塑料比一比,看看它们有什么不一样?

  小结:这个新朋友比塑料和木头沉,它有一个好听的名字叫磁铁(幼儿重复一遍),它特别好玩。

  2 . 幼儿探索活动

  老师:磁铁特别好玩,你会发现它有许多的秘密,今天老师为小朋友准备了好多 东西,请大家试一试。

  幼儿动手操作,老师巡回指导。

  老师:刚才,小朋友玩得很开心,你们发现了什么,举手说一说?

  小结:磁铁会吸铁制品,磁铁会吸铁,平时,我们也叫它吸铁石。

  3. 动脑筋、想办法

  -打捞小汽车-

  一个粗心的小朋友把他的玩具汽车弄丢到金鱼缸里去了,现在请小朋友想办法把它打捞上来。(不能直接用手)

  -摆图片-

  老师有两张漂亮的图片想摆在铁板上给小朋友看,可它老丢下来,怎么办呢?

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