幼儿园大班教案

时间:2024-07-18 02:30:23 教案 我要投稿

【推荐】幼儿园大班教案模板合集6篇

  作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】幼儿园大班教案模板合集6篇

幼儿园大班教案 篇1

  目标:1、学习掌握本单元生词,会正确的发音和表达;

  2、会用完整的句型表达句子,鼓励幼儿大胆对话;

  3、懂得爱护小动物。

  准备:POSTER、FALSH CARDS、爱心表格及爱心卡,小手卡,小锤子,

  流程:

  1、 热身活动:歌曲《BLACK SHEEP》

  2、 学习新单词:TURTLE、CRAB 、SHEEP

  A、 玩猜动物的游戏:教师说幼儿猜、yes or no、模仿猜等

  B、 学说新词:请幼

  儿练习读词。

  C、 辨读游戏:小锤子,加小手卡增加难度。

  D、 出示POSTER,用问句帮助幼儿巩固所学句型。

  3、 对话练习:what pet would you like? I’d like a…

  A、 出示句型条,学习对话。教师问,幼儿答。

  B、 请幼儿互相练习对话。

  C、 贴爱心游戏,将自己的.爱心卡贴在最喜爱的小动物表格内。

  4、 巩固游戏:找动物

  在地上画好圆圈,在每个圆圈里摆一个动物图卡,请五名幼儿参与游戏,幼儿问,教师答,参与游戏者根据老师的答案跑进相应的圈内站好。

  结束活动:跟教师合唱并表演歌曲《BLACK SHEEP》。

幼儿园大班教案 篇2

  [活动目标]

  1、学习把握音乐活泼跳跃的.性质和独特的乐句结构。

  2、学习用独立观察、思考的方法来寻找音乐进行和教师之间互动的规律。

  3、享受游戏的快乐,学习有控制地按规则游戏。

  [活动准备]

  1、图形乐谱。

  2、记号笔、老狼指偶、头饰。

  3、录音机、磁带。

幼儿园大班教案 篇3

  科学活动:

  身体部位的转动活动的生成:这些天,孩子们一直在讨论生活中的转动,电风扇、车轮、时钟、地球仪……答案声此起彼伏,突然有个小朋友告诉我:“老师,我的.眼睛也会转!”

  活动目标:

  1、身体不同部位的转动感兴趣,了解身体哪些部位会转动,并能大胆地用语言、动作来表达自己的想法。

  2、能利用水笔在图片的相应的位置作标记。

  3、体验转动的快乐。

  4、发展幼儿的观察力、想象力。

  5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  活动准备:

  人体图片、水笔、磁带、录音机

  活动过程:

  一、由风车的转动引出身体部位的转动

  二、探索身体部位的转动

  1、请幼儿在人体图上将会转动的地方画上标记。

  2、鼓励幼儿与周围同伴进行交流。

  3、集体交流。鼓励幼儿大胆说说并进行演示。

  三、讨论:为什么这些可以转动,为什么要转动?

  四、游戏“闯关”请幼儿根据标记一下子说出4个能转动的部位,若闯关成功将得到一件小礼物。

  五、随音乐放松地做身体转动动作

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标

1.能运用连贯、完整、富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。

  2.感受照片所表现内容的多样性。

  3.体验与人交流的快乐。

  活动准备

1.幼儿准备自己的照片2~3张,课前请家长和孩子共同交流、回忆有关照片的内容。

  2.自制一本相册。

  活动过程

  一、创设情境,组织幼儿参观照片,相互交流照片的内容

  1、提出参观的要求

  教师:请你找一找哪张照片是你的,和好朋友讲一讲你的照片上有谁,

  是在什么地方拍的,当时你的心情怎么样。

  2、同伴间互相讲述,教师了解幼儿讲述的大致情况,给予个别幼儿恰当的指导。

  二、教师示范讲述自己照片的故事

  1、教师示范讲述:我的照片的故事。

  教师讲述:这是我和我的孩子在泰山旅游时拍的一张照片。放假的时候,

  我和我的孩子来到了泰山,泰山是一座很高的山,我们沿着台阶向上爬,一路上看到了高高的`树、绿绿的草和五颜六色的花,最有趣的是山上的石头,有的像小猴子,有的像老虎,有的像大象,真是好玩极了!我们爬了好长时间,终于爬到山顶了。

  我们高兴地说:我们爬到山顶了,我们胜利了!

  2、通过提问,帮助幼儿理解讲述的要点以及讲述的条理性和完整性。

  (1)我的故事里有谁?

  (2)我和我的孩子在什么时候去了什么地方?

  (3)我们看到了什么?说了什么?心里觉得怎么样?

  三、启发、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述各类照片,感受照片所表现的不同内容,体验大胆讲述、与人交流的快乐。

  1、个别讲述自己照片的故事。

  教师:谁愿意去选一张自己的照片,将照片的故事讲给大家听?

  2、幼儿讲述在幼儿园活动中拍的照片的故事。

  3、经验迁移,讲述他人照片的故事。

  (1)全家福照片。

  (一家人团聚在一起非常开心、快乐、幸福!拍张全家福作为纪念。)

  (2)自选照片,再次与同伴交流、分享照片的故事。

  四、分类整理,制作班级相册,共享照片的故事

  1、引导幼儿为照片归类、整理。

  教师:每一张照片不仅能讲述一个好听的故事,还能帮助我们记往一件事情,每一张照片都很珍贵,我们应该将它保存好。

  请幼儿按照片拍摄的地点归类、整理。

  2、制作班级相册,分享活动的快乐。

  教师:这些照片装在一起,给它加个封面就做成一本相册了,这是我们的班级相册,我们还会有更多的照片存放在里面,我们还要继续讲照片的故事。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标

  了解元宵节的由来,感受元宵花灯多样的美。

  大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯,体验自制花灯的乐趣。

  活动准备

  环境准备:在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

  课件准备:“元宵习俗”组图;《元宵节》动画视频;“花灯展”组图;“花灯”手工组图。

  材料准备:塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

  活动过程

  出示组图“元宵习俗”,请幼儿说一说元宵节的习俗,导入主题。

  ——正月十五是元宵节,你们是怎么过元宵的呢?

  ——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

  小结:元宵节在每年的正月十五,每逢元宵节人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞龙舞狮等来庆祝元宵节。

  播放动画视频《元宵节》,引导幼儿了解元宵节的由来。

  ——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗,那你们知道元宵节是怎么来的吗?一起来看看视频了解一下吧。

  小结:很久以前,因为人们误杀了一只神鸟,天帝决定在正月十五火烧人间,好心的.仙女便告诉了人们一个办法,于是在正月十四、十五、十六这三天,家家户户都挂上了各式各样的灯笼、燃放烟花爆竹,天帝以为人间已经陷入火海便没有下令放火。为了纪念这次胜利,人们就把每年的正月十五定为元宵节。

  出示组图“花灯展”,引导幼儿从花灯的造型、色彩、图案等方面欣赏花灯,感受花灯多样的美。

  ——到了现在,人们在元宵节时依然会挂上各式各样的花灯,我们一起来看看都有什么样的吧。

  1.出示组图“花灯展-花灯造型”,引导幼儿欣赏花灯的造型。

  ——看看这盏花灯是什么灯?(荷花灯、松鼠灯……)

  ——你还见过哪些造型的花灯?

  小结:花灯有各种各样不同的造型,有的是我们生活中常见的事物,如荷花灯、松鼠灯等;有的是故事或传说中的人物,如美人鱼灯、龙灯等。

  2.出示组图“花灯展-花灯色彩”,引导幼儿欣赏花灯的色彩。

  ——看看花灯上都有哪些颜色?

  小结:花灯上有红色、绿色、黄色、蓝色、橙色等,色彩非常丰富。

  3.出示组图“花灯展-花灯图案”,引导幼儿欣赏花灯的图案。

  ——看看这盏花灯上有什么图案?它像什么呢?(花朵、云朵、龙头;花朵、葡萄、小狐狸)

  ——这些图案都分布在花灯的什么位置?

  ——你还在花灯上见过哪些图案?

  小结:花灯的中间画着明显的大图案,如花朵、动物等,边缘装饰着不同的小图案。

  出示手工组图“花灯”并发放操作材料,鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法并自制花灯,体验自制花灯的乐趣。

  1.激发幼儿制作兴趣。

  ——花灯有这么多不同的造型、色彩和图案,你们想不想自己来做一盏漂亮的花灯?

  2.出示手工组图“花灯”,鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

  1)出示图片“花灯-1”,引导幼儿讨论用不同的材料制作花灯造型。

  ——你们知道这盏漂亮的花灯是怎么做的吗?

  ——看看它的造型是什么样的?可能是用什么材料?怎么做的呢?

  ——除了塑料瓶和卡纸,还可以用什么材料?(纸盒、橡皮泥等)

  2)出示图片“花灯-2”,引导幼儿讨论用不同的材料表现花灯的色彩和图案。

  ——看看这盏花灯是什么样的?

  ——花灯上有哪些颜色?哪些图案?它们是用什么材料制作的呢?

  ——还可以用哪些材料?怎么做呢?(将彩色卡纸剪出图案或彩色橡皮泥团出形状固定在花灯上)

  3.发放操作材料,鼓励幼儿自制花灯,教师巡回指导。

  ——你想做一盏什么样的花灯?要用哪些材料呢?

  ——试试自己动手做一盏漂亮的花灯吧。

  4.引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。

  ——你的花灯是什么样的?有哪些颜色和图案?

  (教师邀请个别幼儿分享作品,启发其他幼儿制作花灯的创意)

  5.请幼儿将制作好的花灯布置在环境中,鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯,共赏花灯。

  温馨提示

  环节4中所使用的操作材料教师可根据实际情况收集、提供,主要为低结构材料,如纸盒、各类纸张、橡皮泥、毛根等,以发挥幼儿的自主创作能力。

  活动延伸

  区域活动

  1.在美工区,投放制作花灯的材料,如绘画工具、纸盒、打孔机、颜料、橡皮泥等,鼓励幼儿继续制作花灯。

  2.在语言区,投放纸笔,鼓励幼儿尝试绘画灯谜并悬挂在花灯下,请同伴猜灯谜。

  日常活动

  在点心环节请幼儿品尝元宵,感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。

  家园共育

  请家长与幼儿共同观看元宵晚会或参与社区、街道等举办的元宵活动,与幼儿共同感受元宵节愉快、热闹的节日氛围。

幼儿园大班教案 篇6

  活动目标:

  1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。

  2、制作文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。

  3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。

  活动准备:公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

  活动重难点:能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。

  活动过程:

  1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。

  教师:你听见了什么?你看到了什么?

  教师:歌曲里说了一件什么事?

  幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。

  幼儿:做个乐于助人的`好孩子。

  教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢?

  2、观看公益广告录像,分辨正确行为。

  教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么?

  幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。

  幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。

  幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

  幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

  教师:你最喜欢谁?为什么?

  幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。

  幼儿:……

  3、观看幼儿录像“好娃娃”,进一步分辨幼儿行为的对与错。

  教师:录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?

  幼儿:我喜欢排队的小朋友,不推挤。

  幼儿:我喜欢浇花的小朋友。

  幼儿:我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

  小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。

  4、共同讨论。

  教师:我们应该怎样做,才能让更多的人讲文明,表现文明的行为?

  幼儿:我们要像录像里的好娃娃学习。

  幼儿:我们还可以向大家宣传好的行为。

  5、制作“文明宣传卡”。

  引导幼儿自选分成小组,用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

  6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为,争做文明小天使。

  幼儿送出宣传卡,并做简单讲解。

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