制作纸飞机教案

制作纸飞机教案（通用12篇）

　　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的制作纸飞机教案，欢迎大家分享。

　　制作纸飞机教案 1

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

　　2、培养幼儿手指动作的灵活性。

　　3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

　　2、每人一张正方形纸。

　　三、活动过程：

　　1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。

　　2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。

　　3、教师示范折法，教折纸飞机。

　　教师指导语：

　　（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；

　　（2）展开找到中线，它像一条小河在中间

　　（3）找到一条短边上的两个角，向中线折

　　（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角

　　（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角

　　（6）找到中线，对折，飞机的'翅膀合上了

　　（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。

　　4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。

　　四、活动延伸：

　　1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。

　　2、其他折纸活动。

　　制作纸飞机教案 2

　　活动目标：

　　1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

　　2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等

　　2、制作流程图

　　活动过程：

　　1、谈话引出课题。

　　师：你们见过飞机吗？它是什么样子的？

　　幼儿：（略）

　　师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢？

　　2、出示材料，让幼儿探讨。

　　师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗？

　　3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗？

　　4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

　　5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。

　　6、幼儿互相欣赏作品。

　　活动反思：

　　幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。

　　做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的'失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。

　　孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。

　　幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。

　　制作纸飞机教案 3

　　1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用究竟、渐渐地造句。

　　2、 了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。

　　3、 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

　　教具准备：ppt

　　教学时间：2课时

　　教学过程

　　一、复习检查，听写词语

　　1、同学们，昨天我们学习了课文《水上飞机》。你们看，屏幕上的这些词语谁来把它读好?

　　出示词语：货轮 究竟 救援 遇难

　　迅速 汲水 佩服 输送

　　物资 机舱 遇险 溅起

　　茫茫的 渐渐地 (指名读，齐读)

　　2、通过昨天的学习，我们知道这篇课文主要讲了什么

　　二、重点精读，评鉴领悟

　　1、学习交流第一自然段。

　　(1)、导语：今天我们就跟着小海鸥一起去看看水上飞机到底是什么样的?他又有哪些作用呢?

　　(2)、指名读第一自然段。

　　(3)、交流知道了什么?(理解茫茫的，奇怪，究竟：你有想问个究竟的时候吗?练习说话)。

　　(4)、指导朗读(读出奇怪的语气)。

　　(5)、齐读第一自然段。

　　2、学习交流第二第七自然段。

　　(1)导语：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问的?那个怪东西又是怎么回答的?

　　(2)自读第二第七自然段。

　　(3)出示第二自然段，谁来学学小海鸥和这位船大哥打打招呼呢?指名读第二自然段，(评价)。

　　(4)怪东西听了，回答道：齐读第三自然段。

　　(5)小海鸥吃了一惊，引读第四自然段。谁来读好这段话?(指名读)。知道了什么?理解掉。指导朗读。

　　导语：怪东西刚给小海鸥介绍自己的叫水上飞机，看小海鸥这么吃惊，接下来他还要向小海鸥介绍水上飞机的：引出作用(学生说)。

　　(6)请同学们找找，课文中哪个自然段写了水上飞机的作用。(学生找)

　　(7)交流。(按课文顺序)：出示第五自然段，指名读，交流知道了什么?(理解笑了，降落，遇难的船只)。

　　(8)看来水上飞机的作用真大，谁来读好这个自然段。(指名读第五自然段，评价自豪的语气)。

　　(9)水上飞机真了不起，让我们通过朗读表达出来，齐读第五自然段。

　　还有哪儿也是讲水上飞机的作用的。(接着交流)

　　(10)出示第七自然段，自读。 交流知道了什么?(理解汲水)

　　(11)我们每个同学都有自己的`名字，爸爸、妈妈在给我们起名字的时候动了不少脑筋，下面请同学们前后商量商量，给水上飞机的兄弟们起个名字。(要求：先读句子，再起名字，最后说说理由。)根据学生回答板书。

　　(12)哦，水上飞机的作用真大啊，下面请大家以：水上飞机的作用真大为开头，根据板书来说话。

　　(13)看水上飞机的图片。想说什么 ?

　　(14)水上飞机听了你们的话，他心里会怎样呢?(骄傲、自豪)指导分角色朗读2~7自然段，读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机自豪的语气。

　　3、学习交流第八自然段。

　　(1)导语：他们正谈的高兴，引读第八自然段。

　　(2)课件出示：它告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。指名朗读，其余同学闭上眼睛听。自己读，说说知道了什么?(理解渐渐)

　　(3)想看看水上飞机在海面上以及起飞时的样子吗?(看录象，看到了什么?)

　　(4)同学们，今天的旅行结束了，那小海鸥今天的旅行最大的收获是什么呢?他回去后碰到他的同伴后会说什么呢?(说话练习)

　　三、作业：

　　1、你能联系课文内容,向家人介绍一下水上飞机吗?

　　2、如果让你造水上飞机,你还想让它发挥哪些新的作用?把你的奇思妙想，以作文、绘画、制作模型等形式展示出来吧。

　　制作纸飞机教案 4

　　活动目的：

　　1、发展幼儿的手眼协调能力，能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。

　　2、养成耐心、细致的折纸习惯。

　　活动准备：

　　1、纸飞机，纸飞机步骤图。

　　2、正方形彩纸。

　　活动过程

　　1、 猜谜导入，引起幼儿兴趣。

　　师：今天老师给小朋友说个谜语，看看那个宝宝能猜出来是什么？

　　有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。

　　2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。

　　师：今天我们一起来学习折纸飞机。

　　飞机的'身体是什么形状的？它是什么样子的？

　　小结：飞机的样子就像飞翔的小鸟，有一对大大的翅膀，是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。

　　3、教师分步示范折叠方法，重点讲解翅膀的折法。

　　（1）首先要把一张正方形的纸对折，再打开。

　　（2）左右两个角向同一方向对折。

　　（3）然后，反过来对折，边对边角对角。

　　（4）再向反方向外翻折出飞机的翅膀，飞机就折好了。

　　师：你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗？你们想学吗？

　　4、幼儿动手操作，老师指导。

　　5、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣。

　　制作纸飞机教案 5

　　教学目标：

　　1．能有感情地朗读银色飞机与航天飞机的对话。

　　2．初步照样子用为而和不是而是说句子。

　　3．了解航天飞机、火箭和飞机的特点。

　　重点难点：

　　通过银色飞机的心情变化来理解课文内容；句式训练。

　　教学过程：

　　一、复习：听写词语。

　　二、阅读课文。

　　1．课文写了银色飞机几次与航天飞机相遇？齐读2-3自然段。评析。

　　2．它们是如何相遇的？从哪儿可以看出它们的第一次相遇时间很短？

　　3．出示句子：呼的一声

　　呼的一声在文中有什么作用？仿照例句说一句话。

　　4．出示：银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到高兴。

　　在你的学习与生活中，你曾经为什么事而感到高兴过？银色飞机为什么而感到高兴？（结识了一个新朋友）结识什么意思？用什么方法理解？（可以用找同义词的方法理解）这个新朋友是谁？（航天飞机）为什么会为这个新朋友而高兴呢？（板书：雄壮威武）课文中是怎么来说明航天飞机的雄壮威武的？齐读、指名读这几句话。

　　5．板书：羡慕。羡慕什么意思？（看到别人有和处或有利的条件而希望自己也有）银色飞机羡慕什么呢？（飞得快，能飞出大气层）

　　6．银色飞机把自己与航天飞机相比，他也只能是--对空长叹。对空长叹是什么意思？（对着天空深深地叹息）为什么而叹息？（没有这样的本领）

　　了解飞机的性能。

　　7．请你用为而根据上面的意思来说两句话。

　　（1）银色飞机为航天飞机能飞出大而感到羡慕。

　　（2）银色飞机为自己没有这样的本领而对空长叹。

　　8．请你在文中再找一找有关银色飞机心情的.词语，再想一想它为什么会有这样的心情。交流：担忧

　　理解担忧的意思；银色飞机为什么而担忧？（航天飞机能否回来）惋惜

　　理解惋惜的意思；银色飞机为什么而惋惜？（航天飞机不能回来）请你用为而来说句子。（句子略）

　　9．出示刚才那个朋友并不是火箭，而是航天飞机。

　　依照上面的句子来说几句话。

　　10．自读第六自然段，说说航天飞机有什么用途（送卫星上轨道、空间做实验、送病人上空间医院等）。

　　11．自由读1-6自然段。

　　12.学习第7自然段

　　（1）默读。

　　（2）讨论，引读。飞机越听越不自在，他想便。智慧老人看出了飞机的心思，便说。听了智慧老人的话，飞机又。

　　（3）引导想象。

　　普通飞机向着高高的蓝天飞去，去干什么呢？

　　三、总结

　　1、有感情地朗读全文。

　　2、总结：今天，我们学习了《航天飞机》一课，听了智慧老人的一番话，知道了航天飞机的一些知识。课后，请同学们去阅读查找科普读物，也可以向家长了解，然后以《航天飞机的自述》为题写一段话，或以《航天飞机简介》为题，写一篇板报稿。

　　板书：

　　飞得更高

　　3、航天飞机

　　速度更大

　　作用更大

　　制作纸飞机教案 6

　　教学内容：

　　飞机的基本结构

　　教学目标：

　　1、认识飞机的基本结构

　　2、掌握基本的飞行技巧

　　3、了解当前国家航空业的发展

　　教学重难点：

　　1、飞机的制作

　　2、飞机的调试

　　学具准备：

　　A4纸（班上每个孩子一张）、橡皮筋（每人一根）

　　教具准备：

　　透明胶一小卷，剪刀或小刀一把。

　　教学过程：

　　一、航空理论知识大科普（5-10分钟）：

　　课前可以准备近期的热门话题：我们空间站里航天员返回地球的视频。和大家聊一聊空间站的相关知识（可以百度一下、抖音有很多）。

　　二、学习基本的理论知识：

　　手执飞机的基本结构有哪些（5分钟）：

　　机身（承载其他结构的主体部分）

　　主机翼（飞行时主要产生的升力位置）

　　水平尾翼（控制升降）

　　垂直尾翼（控制左右偏航）

　　三、纸飞机的制作（20分钟）。

　　网红飞得最远的.飞机制作（或者老师们自己擅长的也可以）。

　　建议一步一步的带着孩子制作。

　　四、做好以后就可以让孩子们试飞（10分钟）

　　试飞后集合，探讨飞行的效果，可以说一说是什么原因。

　　五、改进、设定目标，举行班级纸飞机比赛（30分钟）。

　　六、中级班和提高班酌情考虑增加弹射项目（利用橡皮筋弹射）（20分钟）

　　七、回教室内颁奖、小结（10分钟）。

　　制作纸飞机教案 7

　　活动目标：

　　1、通过改变纸飞机的摸样，观察他们不同的飞行现象。

　　2、积极思考，大胆尝试，并大胆猜测原因。

　　活动准备：

　　1、每人一张纸

　　活动过程：

　　一、通过提问，引发幼儿思考，激发活动兴趣。

　　教师出示白纸一张，提问：这是什么，我们怎么样可是使这张纸飞起来呢？

　　让幼儿积极思考，并发表自己的观点。

　　二、幼儿看图，折纸飞机。

　　1、刚才小朋友都说了自己的方法，有的小朋友说可以折纸飞机，这样纸就可以飞起来了，现在老师带来了折纸飞机的示意我们一起来看看。

　　2、教师出示挂图，鼓励幼儿按照图示折飞机。

　　3、我们一起来看看纸飞机是怎么样折的？将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？我们一起来看看怎么样折纸飞机。

　　首先第一步我们把纸对折后翻开。

　　第二将左右两角向内折。

　　第三折好后我们再对折一次。

　　第四对折后，我们再向外对折。

　　将纸折成纸飞机真的能让它向前飞吗？

　　4、小朋友你们知道怎么样折纸飞机了吗？现在请小朋友自己动手折纸飞机。

　　三、幼儿操作。

　　1、请小朋友自己看图折纸飞机，在对折的时候一定要折平整。这样飞机才能飞起来。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、鼓励幼儿试飞自己折的飞机并发现问题。

　　1、鼓励幼儿试飞自己折的飞机。

　　小朋友，试一试你的飞机能飞起来吗？

　　请你们几个人一组进行比赛，看谁的飞机飞得更远？

　　2、想一想如果要使我们的飞机飞得远，可以用什么办法？

　　五、让幼儿尝试改变飞机。

　　1、如果我们将飞机的机翼改变一下，飞机飞起来会怎么样？你想怎么样改变飞机的机翼呢？

　　2、让幼儿集体思考。

　　3、你将机翼变成了什么样子，你觉得改变成这样，飞机飞起来会怎么样？让幼儿进行飞机飞行比赛。

　　六、引导幼儿继续思考。

　　今天我们玩了纸飞机的飞行游戏，其实在玩纸飞机的'游戏中还有许多秘密，请你们回家，和爸爸妈妈一起来探讨一下。

　　2.常见样式的折纸飞机的技巧有哪些?

　　一种：这种纸飞机是小时候最经常折的（如上图），这种纸飞机最重要的技巧便是保持两翼的平衡。

　　这种纸飞机的折法比较简单。首先，选择一张偏长方形的纸，将纸张的宽对折，将一边的两个角折向中线，对齐。

　　其次，将折好的角沿着本身的横线对折，角向右边。然后，在重复第一次的动作，吧多出来的角扣向中线。

　　最后，沿着中线对折，这款简单的纸飞机就制作好了。第二种：平头纸飞机的制作。

　　首先，平头纸飞机选用的是正方形的纸张，与之前的一样，将纸张对折形成折痕。然后将相邻的两个角向折痕折进去，注意对其。

　　然后，再这基础上再对折一次。其次，将左边的顶角向右边进行翻折，再将纸张向后翻折。

　　用两边的纸张向下进行折叠。最后，再将之前的面以一半的面积再向上折成一个平面。

　　这样一个简单的平头飞机就制作好了。第三种：大头纸飞机的制作。

　　首先，制作大头纸飞机我们要选择长方形的纸张来做基础。与之前的第一个步骤一样。

　　将纸张对折，在纸张的中间留下折痕。然后把纸张的左上角向下翻折。

　　注意，角度都是在45°角左右。将纸张的左下角向上翻折。

　　其次，将折过的纸张的左顶角向右边折叠。全部完全的对其，折死。

　　然后接着将折纸的两个底端向下折叠，注意折叠的地方要对其。最后，在向下的底边上有一个角，将角回折向上，这个幅度是小幅度的，折好后，则会形成一个平齐的角度，很漂亮。

　　再将两边的机翼向上拉起，这就是简单的大头纸飞机啦。

　　制作纸飞机教案 8

　　活动目标：

　　1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。

　　2、学习用肢体语言表现歌词内容。

　　3、体验在与同伴游戏时的快乐。

　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　　5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　　重难点：

　　在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。

　　活动准备：

　　音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。

　　活动过程：

　　1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。

　　（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。

　　（2）在教师的.铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行。当铃鼓节奏停下来的时候，幼儿也须暂停"飞行"。

　　2、基本部分。

　　（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。

　　（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。

　　3、玩"折飞机"游戏。

　　请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。

　　教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

　　制作纸飞机教案 9

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

　　2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

　　活动准备：

　　教具：飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅，电子琴;课件。

　　学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。

　　活动过程与指导：

　　一、开始部分听音乐开飞机进活动室。

　　师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来，自由自在的飞!

　　二、基本部分

　　1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

　　师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿根据自己的生活经验回答。

　　教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。

　　把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!

　　2、观察拼插飞机范例。

　　师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看!这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗?小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!

　　师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦?看后提问：

　　a、飞机是怎样做成的?(插起来的)

　　b、用什么插起来的?(折好的三角形插起来的)用几个这样的三角形插起来的?(5个)

　　3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。

　　师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方?

　　幼：幼儿寻找，回答问题。(上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?

　　幼：插飞机用的。

　　师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。

　　教师交待要求：

　　a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。

　　b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

　　c、还可以自己想象设计飞机。

　　三、作品展评，注意环保。

　　师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里?

　　幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。

　　师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。(幼儿粘贴小奖章)师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。(听音乐)

　　活动反思：

　　交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。

　　在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的.折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。

　　但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。

　　最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼儿的折纸能力。

　　制作纸飞机教案 10

　　一、教案概述：

　　主题：纸飞机

　　教学对象：小班幼儿

　　教学时长：1个小时

　　教学目标：通过制作纸飞机活动，培养幼儿的创造力、动手能力和合作精神。

　　二、教学准备：

　　1.纸张、剪刀、胶水等制作纸飞机所需材料。

　　2.课堂环境布置：准备绘画区、制作区和展示区。

　　3.PPT或幻灯片，用于讲解纸飞机制作过程。

　　三、教学过程：

　　1.热身活动（10分钟）：

　　通过播放纸飞机的视频短片或图片，激发幼儿的兴趣，引导他们了解纸飞机的基本概念。

　　2.知识讲解（10分钟）：

　　利用幻灯片或PPT向幼儿介绍纸飞机的种类、原理和基本构造。通过简单的语言和图片，让幼儿了解如何制作纸飞机。

　　3.制作纸飞机（30分钟）：

　　a.分发纸张和剪刀，并指导幼儿正确使用剪刀进行剪裁、折叠和粘贴，制作出简单的纸飞机。

　　b.引导幼儿在纸飞机制作过程中体验不同形状和颜色的纸张的'特点和变化。

　　c.鼓励幼儿在制作过程中提出问题，并指导他们解决问题的方法，培养幼儿的探究精神。

　　4.纸飞机比赛（10分钟）：

　　a.将制作好的纸飞机在室内或室外进行比赛。

　　b.通过比赛，幼儿可以观察纸飞机的飞行轨迹、距离和速度的不同，培养他们的观察力和逻辑思维能力。

　　5.总结和展示（10分钟）：

　　a.邀请幼儿将制作好的纸飞机展示在展示区，并分享自己的制作过程和体验。

　　b.教师引导幼儿回顾今天的活动，总结纸飞机的种类、制作过程和飞行原理，并鼓励幼儿表达自己的感想和体会。

　　四、教学评价：

　　1.观察幼儿在制作过程中的表现，包括动手能力、合作精神和创造力等方面。

　　2.以小组或个人形式展示纸飞机，评价纸飞机的造型和飞行效果。

　　3.通过幼儿的反馈和参与度，对教学过程进行综合评价。

　　五、拓展活动：

　　1.鼓励幼儿设计和制作不同形状和风格的纸飞机，并进行飞行测试和比赛。

　　2.制作多个纸飞机，进行纸飞机编队飞行，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

　　3.利用其他纸张材料，如报纸、卡纸等制作复杂的纸飞机模型，提高幼儿的动手能力和想象力。

　　六、教学反思：

　　通过这次纸飞机小班教案的设计和实施，幼儿在制作纸飞机的过程中得到了动手实践的机会，培养了自己的创造力和合作精神。同时，通过纸飞机比赛等活动，幼儿对纸飞机的飞行原理和特点有了更深入的了解。针对不同年龄段的幼儿，可以适度调整难度和教学方法，进一步提升教学效果。

　　制作纸飞机教案 11

　　一、设计思路

　　纸飞机是孩子们喜闻乐见的飞行玩具，既简单易制作又能够产生有趣的飞行效果。在小班教学中，可以通过纸飞机的制作和飞行实验，培养孩子们的动手能力和观察能力，并激发他们对科学的兴趣。本教案设计的主题是“纸飞机的制作与飞行”。通过让孩子们动手制作纸飞机，并开展一系列的飞行实验，帮助他们探索纸飞机的飞行原理和改进方法，提高他们的思维能力和创造力。

　　二、教学目标

　　1.知识与技能目标：

　　（1）学习纸飞机的基本制作方法。

　　（2）了解纸飞机的飞行原理。

　　（3）掌握观测和记录飞行实验结果的方法。

　　2.过程与方法目标：

　　（1）通过纸飞机制作和飞行实验，培养学生的动手能力和观察能力。

　　（2）通过让学生观察和记录实验结果，培养学生的观察力和记录能力。

　　（3）通过让学生分析结果和思考改进方法，培养学生的思维能力和创造力。

　　3.情感、态度与价值观目标：

　　（1）培养学生对科学的兴趣和探索的欲望。

　　（2）激发学生的创新意识和动手能力。

　　三、教学重点与难点

　　1.教学重点：

　　（1）学习纸飞机的基本制作方法。

　　（2）了解纸飞机的飞行原理。

　　2.教学难点：

　　（1）掌握观测和记录飞行实验结果的方法。

　　（2）分析结果和思考改进方法。

　　四、教学内容与教学活动安排

　　1.教学内容

　　（1）纸飞机的基本制作方法。

　　（2）纸飞机的飞行原理。

　　（3）纸飞机的飞行实验和改进方法。

　　2.教学活动安排

　　（1）导入：通过展示一些纸飞机的图片和视频，引发学生对纸飞机的兴趣。

　　（2）讲解：介绍纸飞机的`基本制作方法和飞行原理，示范制作一个简单的纸飞机。

　　（3）实验：让学生按照示范制作纸飞机，并进行飞行实验。

　　（4）观察和记录：学生观察实验结果，记录飞行距离、飞行时间等数据。

　　（5）讨论：学生通过分组讨论，分析实验结果，思考改进方法。

　　（6）改进实验：学生根据讨论的结果，改进纸飞机的设计，并进行再次飞行实验。

　　（7）总结：学生总结整个实验过程和结果，分享自己的收获和感受。

　　（8）展示：学生展示自己设计的纸飞机，并进行友好竞赛。

　　五、教学评价与方法

　　1.教学评价

　　（1）观察学生在制作和实验过程中的动手能力和观察能力。

　　（2）评价学生在观察和记录实验结果方面的表现。

　　（3）评价学生在分析结果和思考改进方法方面的能力。

　　（4）评价学生在总结和分享方面的能力。

　　2.评价方法

　　（1）观察记录学生的实际操作和表现。

　　（2）提问学生，并听取他们的回答和意见。

　　（3）进行小组讨论，评价学生的分析和思考能力。

　　（4）阅读学生的实验报告和总结，评价他们的写作能力和思维深度。

　　六、教学资源准备

　　1.教具

　　（1）纸飞机制作示范材料。

　　（2）纸张、剪刀和胶水等制作纸飞机的材料。

　　（3）测量工具：尺子、秒表等。

　　（4）记录表格和笔等。

　　2.教材

　　（1）教学PPT或展示板。

　　（2）纸飞机的制作方法和飞行原理的说明书。

　　七、教学延伸与拓展

　　1.通过制作和飞行纸飞机的活动，可以引导学生进一步探索飞行的原理和其他飞行器的制作原理，如风筝、火箭等。

　　2.可以引导学生用不同种类的纸张制作纸飞机，并进行对比实验，了解纸质对飞行效果的影响。

　　3.可以设计比赛活动，评选最远飞行、最久飞行和最短时间内飞行等方面的纸飞机，进一步激发学生的兴趣和竞争力。

　　结束语：

　　通过纸飞机的制作和飞行实验，孩子们将会在动手操作中收获乐趣，在思考改进中培养创造力。这将是一堂寓教于乐的科学课，为小班教学注入新的活力和趣味。

　　制作纸飞机教案 12

　　一、教案目标：

　　1.了解纸飞机的历史和种类。

　　2.学习如何制作纸飞机。

　　3.发展儿童动手能力和创造力。

　　4.培养儿童的观察力和专注力。

　　二、教学准备：

　　1.PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类。

　　2.纸飞机模板。

　　3.彩色纸。

　　4.剪刀。

　　三、教学过程：

　　1.导入（5分钟）

　　教师使用PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类，讲解纸飞机的起源和不同形式的纸飞机，激发学生的兴趣。

　　2.纸飞机种类介绍（10分钟）

　　教师向学生展示不同种类的纸飞机模板，包括直线飞行的纸飞机、回旋飞行的纸飞机等，并讲解其特点和飞行原理。

　　3.制作纸飞机（20分钟）

　　教师向学生展示制作纸飞机的步骤，并逐一进行演示。学生根据教师的示范，使用彩色纸和剪刀制作纸飞机。教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。

　　4.飞行测试（15分钟）

　　学生完成纸飞机的制作后，进行飞行测试。教师指导学生在开阔的场地上进行飞行测试，并记录纸飞机的飞行距离和飞行时间。

　　5.小结（10分钟）

　　教师和学生一起总结制作纸飞机的过程，并讨论纸飞机的飞行情况。通过小结，学习纸飞机制作的技巧和注意事项。

　　6.拓展活动（15分钟）

　　学生可以根据自己的兴趣和创造力，设计和制作属于自己的'纸飞机，并进行飞行测试。同时，学生还可以用纸飞机进行竞赛，比较飞行距离和时间，培养竞争意识和团队合作能力。

　　四、教学评价：

　　教师可以通过观察学生的制作过程和纸飞机的飞行情况来进行评价。评价可以从学生的制作技巧、飞行距离和时间等方面进行。同时，可以鼓励学生分享自己的设计和飞行经验，促进学生之间的交流和互动。

　　五、教学心得：

　　通过这次纸飞机小班教学，我发现学生对纸飞机制作和飞行的兴趣很大。他们表现出了积极的学习态度和创造力，通过亲自制作和飞行纸飞机，他们既锻炼了动手能力，又培养了观察力和专注力。整个教学过程充满了欢声笑语，学生们感受到了成功的喜悦，同时也学会了如何面对失败并从中汲取经验。这次教学不仅仅是纸飞机制作的技能培养，更是对学生综合素质的培养，为他们创造了一个有趣而又富有发展潜力的学习空间。

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