幼儿园大班音乐教案优秀
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐教案优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班音乐教案优秀1
歌唱活动：
小鸟小鸟——示范课活动设计
活动目标：
1、在绘画过程中倾听歌曲，熟悉旋律，感受歌曲的优美，并初步学唱歌曲。
2、通过图谱、绘画等形式，理解并创编部分歌词。
活动准备：
纸笔音乐图谱
活动过程：
一、导入，初步熟悉歌曲旋律。
1、复习歌曲：
1）柳树姑娘；
2）颠倒歌。
2、引导幼儿简单讨论以上两首歌曲的不同。
3、弹奏《小鸟小鸟》旋律，引导幼儿运用已有经验发现歌曲的节拍特点。
4、倾听旋律，用不同的方式为歌曲伴奏。
节奏型：x x x∣；x xx x∣
二、进一步熟悉歌曲，并通过绘画创编歌词完善图谱，初步学唱歌曲。
1、 T：“这首好听的歌曲唱的什么呢？我们一起来听一听。”
2、老师范唱歌曲。（歌词：在哪里有阳光？在哪里有花香……）
3、 T：“原来老师唱的歌曲里有问题呢，问了什么？你听清了吗？”（出示歌曲图谱）
4、老师继续唱，并让幼儿自由画出自己的答案。
5、先画好的幼儿可以互相交流自己的画和想法。
6、请个别幼儿尝试用歌曲里的话介绍自己的画，如“草地上有花香”“花园里有花香”。
7、老师结合幼儿的绘画完善歌曲的`图谱。（替换图谱中的问号部分）
8、老师引导看图谱幼儿学唱歌曲。
9、继续替换问号部分，并演唱。
10、多形式演唱。
三、继续学唱歌曲，提升演唱技巧。
1、引导观察图片，了解歌曲的结构。
2、讨论“哪一句学唱有困难？”
3、讨论第二段跳跃部分的唱法：“第二段这里为什么要画两个小水滴？”
4、老师重点范唱第二段，引导幼儿发现不同“小水滴表示什么？”并学唱。
5、完整演唱歌曲。
6、老师介绍歌曲，并欣赏歌曲录音。
7、结束活动。
幼儿园大班音乐教案优秀2
活动目标
1．丰富词汇：理发店、咔嚓、刷子、剪刀、吹风机等。
2．了解理发师的工作性质与特点，懂得尊重他人的劳动成果。
活动准备
事先与理发店联系，请理发师为幼儿介绍自己的操作工具名称及用途。
活动过程
1．参观前的谈话。
（1）请幼儿讲讲自己去过的理发店是什么样子。
（2）向幼儿提出参观的要求：看看理发店有谁，在干什么，理发师用什么工具理发，剪刀剪发时会发出什么声音，理发师理完发后心情怎么样。
2．参观理发店。
（1）引导幼儿观察理发店的布局、设施。
（2）请理发师介绍理发的工具。
（3）指导幼儿观察理发的过程。
3．参观后的总结谈话。
4．结束活动。
活动延伸
指导幼儿玩角色游戏：理发店。
活动二：学习歌曲《理发师》
活动目标
1．边唱边表演歌曲，感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。
2．会用不同的理发动作来表现对音乐的感受。
3．喜欢参加艺术活动，乐意与同伴合作来表现自己的'情感与体验。
活动准备
教学课件、理发工具、发型图片、书籍、录音机。
活动过程
1．布置理发店场景，自然引入。
2．观看课件。
提问：这是什么地方？他们在干什么？他们使用什么工具理发？
（小结：歌词道白）
3．引入歌曲教学。
（1）音乐游戏：可爱的小音符。（发声练习）
（2）节奏练习：用语言表现歌曲典型节奏；用动作表现歌曲典型节奏。
（3）完整欣赏歌曲两遍。
（4）学念歌词。
（5）听音乐完整演唱歌曲。
（6）创编动作。（引导启发幼儿根据歌词自己创编动作）
（7）打击乐演奏歌曲。
（8）自由欣赏乐曲《塞尔维亚理发师》，结束活动。
活动延伸
1．开展理发店的角色游戏。
2．进行艺术综合活动：我是能干的理发师。
幼儿园大班音乐教案优秀3
活动目标：
1、初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，尝试理解歌词的含义，体验歌曲和谐、温馨的氛围。
2、通过倾听音乐，感受家庭成员之间和睦相处的美好情感，教育幼儿懂得感恩。
重难点分析：
重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律；难点：尝试理解歌词的含义。
活动准备：
让爱住我家课件、音乐《让爱住我家》
活动过程：
一、导入：
我们每个小朋友都有自己的家，家里都有谁呢？你们爱自己的家吗？小朋友来说一说你们为家做了些什么呢？（幼儿自由回答）小结：我们小朋友非常爱自己的家，今天老师就为小朋友带来一首歌叫：《让爱住我家》，咱们一起来听一听。
二、配幻灯片完整欣赏歌曲一遍，提问：
这首歌曲的名字叫什么？（《让爱住我家》）歌曲中都有谁啊？（爸爸、妈妈、姐姐、弟弟）听完这首歌，你们觉得这首歌怎么样？好听吗？（舒缓优美的）听完这首歌，老师也觉得这首歌很好听，并且感到很温馨、很幸福。让我们再来听一听，在这首歌曲中哪些人唱歌了？他们唱到的爱是什么？
三、欣赏歌曲一遍，提问：
小朋友，在这首歌曲里哪些人唱歌了？（姐姐、妈妈、爸爸）他们唱到的爱是什么呀？（幼儿自由回答）四、分句欣赏。
（1）提问："姐姐认为爱是什么呢？（爱是不吵架，陪我一起玩耍。）幼儿自由说，听音乐（配幻灯片），然后老师进行清唱。
那你爸爸妈妈陪你一起玩吗？玩！是呀！一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了！"(2)欣赏第二句提问："那妈妈认为爱是什么呢？（爱就是忍耐家庭所有烦杂）。幼儿自由说，听音乐（配幻灯片），然后老师进行清唱。
家里的事情特别多，妈妈每天都在忙家务活，这就是烦杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。"(3)欣赏第三句提问："那爸爸的.爱是什么呢？（爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。）幼儿自由说，听音乐（配幻灯片），然后老师进行清唱。
爸爸每天都为这个家拼命工作、赚钱，他虽然陪伴我们的少，但是只为了让我们生活得更好，爸爸就是我们的依靠，有了爸爸的保护，我们的家会更加地平安、幸福。"（教师放最后一部分音乐）(4)欣赏第四句。
小结：瞧，这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱；爱就在你的家，爱就在我的家，爱就在我们的家。
五、完整欣赏歌曲，教育幼儿懂得感恩。
现在我们就用自己的双手为我们的家奉献一份爱心吧！
六、分组活动，放背景音乐。
美工组：
目标：通过剪、粘提高幼儿的动手能力，培养幼儿的忍耐力。
准备：花盆、手工纸、双面胶。
过程：第一组，老师为你们准备了花盆、纸和双面胶、剪刀，你们可以为自己的家做一盆花。
绘画组：
目标：通过一家人的情景再现，提高幼儿的绘画水平。
准备：纸、笔过程：第二组，老师为你们准备了纸、笔，你们可以把和爸爸妈妈在一块快乐的事情画下来。
讲述组：
目标：通过图片的提示，提高幼儿的语言表达力。
准备：生日、生病等图片过程：老师为你们准备了一些图片，需要小朋友和旁边的小朋友说出在这些时候，你是怎么做的？爸爸妈妈是怎样做的？
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