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幼儿园大班安全教案

时间：2024-09-05 04:02:34 教案我要投稿

幼儿园大班安全教案【热】

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园大班安全教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班安全教案【热】

幼儿园大班安全教案1

　　活动名称：紧急电话的用途

　　活动目标：

　　1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

　　2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

　　3、具备初步的自救意识。

　　活动准备：

　　1、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

　　2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

　　3、幼儿用书：《紧急电话》。

　　活动过程：

　　一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

　　教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

　　请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

　　教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的`，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）

　　二、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

　教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。

　　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

　　依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

　　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

　　三、游戏"怎么办，做什么"。

　　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

　　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

　　活动名称：会咬人的电

　　活动目标：

　　1、认识"有电危险"的标志。

　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

　　活动准备

　　1、"有电危险"的标志图片一张、电插线板一块

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　　（1）故事里有谁？

　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　　2、认识"有电危险"的标志：

　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　　3、谁对谁不对

　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

幼儿园大班安全教案2

　　小猫小狗会伤人

　　活动目标：

　　1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

　　2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。

　　活动准备： 1、录像：一些被小动物伤害的事例

　　2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

　　活动过程：

　　1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。

　　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？

　　2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。

　　（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？

　　3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

　　4、教师小结：

　　小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的`尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。

　　5、组织幼儿讨论：

　　如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？

　　让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园大班安全教案3

　　一、活动目标

　　1、简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。

　　2、通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。

　　3、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

　　二、活动准备

　　1、苍蝇蚊子的`图片

　　2、各种防止蚊虫叮咬的物品。

　　三、活动过程

　　1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们认识他们吗?

　　他们是谁?

　　师：你喜欢他们吗?为什么?

　　师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。

　　师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。

　　2、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。

　　师：可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。

　　师：如果被蚊虫叮咬后，该怎么办?

　　如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，清凉油等逐一使用时眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

　　3、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。

　　师：你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗?

　　师：我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢?

　　四、教师总结

　　小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要小心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。

幼儿园大班安全教案4

　　活动目标

　　了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。

　　学习运动中安全自护的常识。

　　活动准备

　　幼儿分成三组，分别承担检查大型运动器械，运动安全和运动事故调查的任务，在教师指导下做好调査、检査和访问的活动准备工作，如师生一起讨论检查什么、观察什么、调查什么、记录什么、怎么记录，鼓励幼儿自己设计记录表和符号。

　　请园长或保健医生介绍近期本园的运动安全情况，分析事故的原因及今后应注意的问题。

　　活动过程

　　小组活动：运动安全检査、调査与访问。

　　在老师的带领下，第一组检查滑梯、平衡木、攀登架、攀岩墙等大型运动器械的完好情况，如固定的螺丝是否松动或脱落；平衡木的支架是否完全打开；平衡木摆放是否平稳；攀登的绳网是否缠绕或断裂；攀登架部件是否开焊；滑梯和攀登架的.下面是否有地垫等，并记录在设计好的统计表上。

　　在教师的指导下，第二组观察全园幼儿户外活动时是否有以下不安全行为，如从高处向下跳时落地没有屈膝；从高处跳下之前没有观察下面是否有人；投掷时没有观察前方是否有人就投掷、与同伴互相胡乱投掷；走平衡木时在上面蹦跳、故意摇晃；玩大型体育器械时边玩边打闹、倒着上滑梯或头朝下或蹲着滑下；四散跑时不会躲闪等。如发现以上情况，记录在表上，同时请老师用摄像机或照相机记录。

　　第三组幼儿去保健室访问保健医生，了解本园运动的安全情况和已发生运动事故的原因。

　　各组交流调查情况。

　　每组推选1?2名幼儿作代表，介绍本组调查结果。

　　集体讨论。

　　教师：刚才小朋友看到或听到哪些不安全的事情？这些行为有什么危害？

　　教师：怎样预防安全事故的发生？为了保证小朋友活动安全，我们可以为大家做些什么？引导幼儿讨论提示大家注意运动安全的方法。

　　分组制作安全提示牌、安全标志、安全宣传画。

　　活场建议

　　活动变式结合本园的情况，活动可以分多次开展，帮助幼儿不断完善调查的内容，丰富相关的安全知识。活动中的集体讨论，可以请幼儿制定相关的规则，并画下来，贴在运动场相应的地方，提示大家遵守

　　活动延伸

　　（1)带领幼儿将做好的安全提示牌、安全标志、安全宣传画贴在运动场相应的位置。

　　（2)在全园户外活动时间，组织本班小朋友向全园小朋友进行一次运动安全的宣传活动，提髙幼儿的运动安全自护意识。

　　（3)在棋类区，师生一起制作运动安全棋，制定游戏规则，在游戏中巩固安全的常识。

　　（4)指导幼儿完成幼儿用书相关内容。

幼儿园大班安全教案5

　　活动目标

　　1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。

　　2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。

　　3、体验游戏时的愉悦情绪。

　　活动准备

　　一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。

　　活动过程

　　一、游戏导入。

　　指：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗？告诉我！可以使用什么交通工具（……）好！（可选择你喜欢的交通工具）出发喽！

　　带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。

　　：告诉我，如果我们真的'是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗？

　　二、认识标识

　　指：瞧！老师这有很多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些？（掀开布，幼儿自由说）

　　指：我们现在一个个来认识。（逐一认识并解释其主要作用）

　　请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。

　　三、走迷宫图

　　指：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗？（一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图）

　　指：瞧！罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗？那必须通关啊，我们一起闯关吧！（把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关）

　　四、认识其它标识

　　指：今天我们认识了一些交通标识，生活中还有很多标识，谁说说你还见过哪些？在什么地方见过？

　　教师可出示几张标识（如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等）

　　五、游戏

　　指：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。

幼儿园大班安全教案6

　　一、活动目标

　　让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。

　　二、活动准备

　　火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。

　　三、活动重点

　　了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。

　　四、活动过程

　　1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

　　2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢？

　　最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。

　　3、通过实验了解火的特点。

　　a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。

　　b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。

　　c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，的.杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。

　　d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

　　4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。

　　幼儿听完故事后，

　　教师引导幼儿回答：

　　a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）

　　b、火有哪些危害？（使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）

　　5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简单的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。

　　a、平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

　　b、如果不慎烧了东西，立即报告

幼儿园大班安全教案7

　　活动目标：

　　1、初步了解烫伤对身体的危害。

　　2、了解简单的预防和自救的方法。

　　3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。

　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

　　活动过程：

　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

　　（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

　　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

　　（1）哪些东西会烫伤我们？

　　（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

　　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

　　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

　　（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

　　（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的`衣服，不然会造成更大的伤害。

　　活动反思：

　　烫伤作为潜在的安全危险，频繁的出现在幼儿生活中，因此我们不难发现当吃饭时热汤被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物品缺乏正确判断从而出现盲目摆弄的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤事件应该引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任给予幼儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很爱护自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会给予相当的关注，幼儿的这一心理特征也为这一教学提供了可行性。

　　小百科：烫伤（scald）是由无火焰的高温液体（沸水、热油、钢水）、高温固体（烧热的金属等）或高温蒸气等所致的组织损伤。常见低热烫伤，低热烫伤又可称为低温烫伤。是因为皮肤长时间接触高于体温的低热物体而造成的烫伤。

幼儿园大班安全教案8

　　活动目标：

　　1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

　　2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

　　活动准备：

　　1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

　　2、教师制作的幻灯片。

　　活动过程：

　　一、活动引入

　　1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?

　　2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

　　二、在打雷时

　　1、那我们知道雷电是什么样子的.?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

　　2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

　　3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

　　4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢)

　　三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?

　　图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

　　雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

　　雷雨天，一幼儿在家看电视。

　　1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?

　　2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

　　四、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。

　　活动反思：

　　对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标1、2大成效果较好。

　　小百科：下雨时，天上的云有的是正极，有的是负极。两种云碰到一起时，就会发出闪电，同时又放出很大的热量，使周围的空气受热，膨胀。

幼儿园大班安全教案9

　　活动目标：

　　1.知道自己家与学校的路线，知道路上不能贪玩，不跟陌生人走。

　　2.能运用各种标志，符号形象等设计路线图，并清除地讲述。

　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4.加强幼儿的安全意识。

　　5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

　　活动过程：

　　一.谈话引出课题

　　提问:你家在哪里?谁知道自己家的路,怎么回家?

　　二.与同伴讨论回家的路

　　1.小组之间讨论回家的'路.

　　2.个别讲述回家的路.

　　三.分析路线图,学习画路线图.

　　1.明确路线与每个地方的标志,设计要简单.明确

　　2.幼儿画图,教师指导。帮助能力弱的幼儿完成路线图.

　　四.讨论回家路上应注意的问题.

　　1.回家过马路时.应该注意点什么?

　　2.路上不能贪玩,不能跟陌生说话。

幼儿园大班安全教案10

　　活动目标：

　　1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。

　　2、了解它与人们生活的关系。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

　　活动准备：

　　台风过后被破坏的自然环境照片。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事，引出话题

　　1、完整欣赏故事。

　　师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？

　　2、导人与生活相关的话题。

　　最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？

　　二、观看台风画面，展开讨论

　　回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。

　　（1）结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）

　　（2）台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？

　　（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？

　　小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。

　　活动反思：

　　相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。

　　附故事《气象台认错》

　　小个子猫走过大个子老鼠家门口，大个子老鼠问他：“又不下雨，你带伞干嘛？”“就怕等会儿会下雨！”小个子猫指指天上一块块灰色的赟。

　　大个子老鼠想：“要是等会儿不下雨，小个子猫的伞不就白带乐？”

　　大个子老鼠飞快地跑出去，追上小个子猫：“我看了天气预报，你不用带伞了。”小个子猫就让大个子老鼠把他的.伞带回去，大个子老鼠就夹着伞往回走。

　　怎么回事，噼里啪啦，几滴雨点打在大个子老鼠的脑门上。咦，不该下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管气象台报的是“多云转晴”，他们报他们的，它下它的。

　　大个子老鼠被雨打湿了，忽然他小了：“哈，还好我有三。”他把伞撑开，一点也淋不着。这时，他才想起来：“糟糕，小各自猫要淋雨了！”他赶快给小个子猫送散去。但风太大，大个子老鼠向前跑，风却向后吹，伞也被风吹得向后飞，不用说伞带着大个子老鼠一起飞。为了不向后飞，大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝地下。

　　好容易追上小个子猫，这时候雨又不下了。

　　湿淋淋的小个子猫很生气：“都怪你！”

　　也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错：“是我不好，是我不好。”

　　但大个子老鼠又想：“我向小个子猫认了错，那气象台也该向我认错呀。”他跑去找告诉大家“多云转晴”的大象。

　　这时，小个子猫已经回到家，他洗了澡，换了衣服，舒舒服服地看电视。

　　电视李的大象准备告诉大家明天不下雨。

　　忽然，小个子猫看见大个子老鼠闯进电视李，他气呼呼地对大象说着什么。

　　大象脸一点点红起来。然后他点了点头，转过身来对观众说：“对不起，刚才报错了天气，我向大家认错。”

幼儿园大班安全教案11

　　活动目标：

　　1、学习滑滑梯的正确方法。

　　2、知道不正确的玩法会发生危险。

　　3、增强幼儿的安全意识。

　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

　　活动准备：

　　活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

　　活动过程：

　　1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

　　2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

　　(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

　　(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

　　(3)中途必要时，用两脚来控制速度。

　　3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

　　4、表演故事“布娃娃受伤了”。

　　(1)教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

　　(2)讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)

　　5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：

　　(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。

　　(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

　　(3)手上或口袋不可有坚硬的.东西。

　　活动反思：

　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

　　小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。

幼儿园大班安全教案12

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。

　　2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。

　　活动难点：

　　幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。

　　活动准备：

　　煤气灶、煤气瓶图片。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿观看图片。

　　师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?

　　师：你在哪里看见过?有什么用呢?

　　师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。

　　二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。

　　师：煤气为什么能把饭菜烧熟?

　　师：你能看见煤气、闻到煤气吗?

　　师小结：煤气是一种有毒的.气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。

　　三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。

　　1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?

　　2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：

　　①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。

　　②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。

　　③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。

　　④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。

　　3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!

　　四、结束活动。

　　师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!

幼儿园大班安全教案13

　　活动目标：

　　1.培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

　　2.让幼儿知道一人在家不能玩火。

　　3.让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

　　活动准备：

　　魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。

　　活动过程：

　　一、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

　　教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

　　二、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　　教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上）

　　三、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

　　（1）家中着火

　　ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的`绳子ｄ跳窗

　　（2）公共场所着火

　　ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗

　　（3）高层住宅着火

　　ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗

　　（4）办公室着火

　　ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话

　　四、教师小结评价。

　　师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

　　活动小结：

　　通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。

幼儿园大班安全教案14

　　教学目标

　　1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

　　2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

　　3 、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

　　教学准备

　　1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

　　2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT活动过程

　　一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

　　二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

　　三、基本环节：地震中如何逃生？

　　四、问答

　　1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

　　2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

　　3、教师总结：在地震中逃生的方法。

　　五、措施

　　①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的`柱子下或无窗的墙下。

　　②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

　　③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

　　六、结束环节：

　　（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

　　七、延伸环节：

　　让幼儿收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。