幼儿园中班体育游戏教案

时间:2024-05-27 16:03:11 教案 我要投稿

幼儿园中班体育游戏教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班体育游戏教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园中班体育游戏教案

幼儿园中班体育游戏教案1

  活动目标:

  1、使幼儿了解基本的交通规则,认识红绿灯。

  2、引导幼儿认识人行横道,了解过马路时走人行横道的重要性。

  3、愉快游戏,幼儿听指令做动作。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  儿歌字画,字卡“灯”,交通规则课件。

  活动过程:

  一、导入。

  看,今天徐老师请来小朋友最喜欢的喜洋洋,它要带我们一起去旅行,那么旅途中遇到了什么事呢?让我们一起去看看吧!小朋友们准备好了吗?观看课件,幼儿观察画面内容。(边看边提问)

  1、提问:“小朋友你们看见了什么?马路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?”

  ——引导幼儿说出红绿灯,知道红灯停绿灯行的`道路;

  2、提问:小朋友们,懒羊羊过马路的方式对吗?为什么?

  ——引导小朋友说出懒羊羊的错误行为。那么第二次懒羊羊过马路的方式正确吗?为什么?

  3、提问:小朋友们,在我们外出的时候应该怎样过马路?

  ——引导幼儿知道过马路时要走人行横道;

  4、问题加深:如果没有了红绿灯会怎么样?

  ——引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。

  二、引入儿歌:《交通规则要记牢》

  ——刚才喜洋洋带着我们一起去旅行,通过这次的旅行小朋友学会了什么?谁能告诉大家?(幼儿自由回答)我们知道了交通规则的重要,而且我们大家一定要记牢。徐老师给小朋友带来了一首关于交通规则的儿歌,你们想学吗?我们一起来看看吧!

  1、教师出示儿歌字画,完整读一遍,幼儿倾听。

  2、教师读一句,幼儿跟读一句。重点认识“灯”

  3、师幼一起读儿歌。

  三、小游戏:红灯停绿灯行

  玩法:教师带领幼儿排队开车,遇到红灯停车,一起数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1变换绿灯,继续开车。教师根据幼儿的情绪适当调整,快慢进行游戏。

  四、活动延伸

  提醒家长引导幼儿如何过马路?提高幼儿的交通规则意识。

  附儿歌:

  交通规则要记牢

  小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧。

  红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等,

  过路应走斑马线,交通规则要记牢。

幼儿园中班体育游戏教案2

  活动目标:

  1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。

  2、被困车内时知道及时呼救。

  3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

  2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。

  提问:

  (1)你坐过车吗?坐过什么车?

  (2)是和谁一起坐的?感觉好不好?

  幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

  二、了解安全乘车常识。

  1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

  提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?

  小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。

  如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。

  2、观看汽车内各种按钮的图片

  提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

  小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。

  三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

  播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。

  与幼儿讨论被困车内的自救方法。

  小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

  儿歌

  爸爸开汽车,宝宝不淘气,

  开关车门时,一定要注意。

  小手和身体,不能伸出去,

  安全坐汽车,宝宝数第一。

  四、做游戏《宝宝坐汽车》

  教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的`汽车。

  坐车的时候要注意安全,要做文明小乘客。我们比一比谁做的。

  (老师做司机,小朋友排成一排做乘客。)

  我们开车了,小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

  爸爸开汽车,宝宝不淘气,

  开关车门时,一定要注意。

  小手和身体,不能伸出去,

  安全坐汽车,宝宝数第一。

  五、活动总结

  幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。

幼儿园中班体育游戏教案3

  活动目标:

  1、利用桌子练习攀爬、跨跳等动作,提高动作的灵敏性、协调性。

  2、主动探索桌子的不同玩法。

  3、主动参与锻炼,并在活动中积极动脑。

  活动重点:

  利用桌子练习攀爬、跨跳等动作,提高动作的灵敏性、协调性。

  活动难点:

  主动探索桌子的不同玩法。

  活动准备:

  1、桌子5张、垫子4个,热身音乐、活动音乐、放松音乐四段。

  2、幼儿穿着宽松舒适的衣服。

  活动过程:

  1、情境导入

  (1)运用身体各个部位与幼儿打招呼,调动幼儿的运动思维。

  提问:“除了用嘴巴打招呼,我们身体的哪些部位还可以打招呼?你可以用你自己的方法么?”

  小结:挥手、鞠躬等很多动作都可以表示打招呼。

  (2)幼儿在去旅行的情景中了解活动规则。

  教师:“今天,我要和你们一起去旅行,我们去儿童乐园吧?跟老师

  一起旅行没有太多要求,就是答应我的事情一定要做到,可以么?”

  2、热身运动

  (1)幼儿自主寻找合适的'位置进行热身活动。

  教师提出要求:第一、与同伴之间间隔距离。

  第二、寻找的位置要在老师能看见的地方。

  (2)跟随音乐与幼儿进行热身活动。

  3、游戏活动

  (1)带领幼儿进入儿童乐园的第一个游戏,准备四张桌子。

  第一次:幼儿围着桌子进行换方向的运动,脚在地上、手在桌子上,快速做出反应,提高反应的灵敏性。

  第二次:幼儿手脚换位置,手在地上、脚在桌子上进行运动,提高身体的协调性。

  第三次:幼儿的手脚同时不能在桌子上和地上,积极思考,运用身体的其他部位协助运动。

  教师小结:我们身体的各个部位都可以帮助我们运动起来。

  (2)进入第二个游戏,幼儿探索过桌桥的多种方法,积极动脑思考,主动参与锻炼。

  第一次:幼儿熟悉路线和要求。

  教师:这是一座桥,这座桥上最多只能有两个小朋友,不然桥会塌。

  第二次:幼儿主动运用身体的各个部位过桥。

  教师:请问人的移动只能用脚么?下面试试用你自己的方式过桥,记住桥上最多不能超过两个小朋友。

  在提醒幼儿规则的同时,引导幼儿关注其他小朋友的做法。

  教师小结:为孩子们点赞,第一,每一个小朋友都在认真观察,向他人学习,第二,从眼神里发现小朋友都在认真的思考。请继续保持这种状态。

  (3)进入第三个游戏,过斜拉桥,幼儿练习攀爬动作。

  第一次:将桌子布置成斜面,幼儿运用自己的方式过桥,锻炼攀爬能力。

  第二次:难度提升,将桌子竖起桥面更陡,幼儿手臂力量要求更高。

  教师小结:运动的过程中要学会动脑筋。

  (4)进入第四个游戏,幼儿练习跨跳,主动寻找适合自己的跨跳方式,探索游戏的规则。

  第一次:提出要求,桥面上只能有一个小朋友,幼儿进行试跳,主动寻找游戏的要点。

  第二次:加大难度,鼓励幼儿继续挑战。

  教师小结:跑的速度快,没有停顿,单脚跨出,跨跳的距离会更远。

  4、放松活动

  教师:“老师带你们出来玩也要带你们回去,跟我来,我们跟着音乐放松一下。”

  活动延伸:

  教师:“让自己更强壮、更健康,是这个世界上谁都拿不走的宝藏,

  我们继续去旅行吧。”

  课后反思

  活动过程一环扣一环,整个教学活动中始终体现《指南》中:即适合幼儿的现有水平,又有一定挑战性的原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣。活跃幼儿的思维,发展其能力。幼儿在有趣的游戏中不知不觉地巩固了自己的平衡、攀爬、跳跃能力,体现了幼儿勇敢、克服困难的品质,幼儿主动探索游戏的多种玩法,感受到了体育运动带来的快乐。活动材料的选定既贴近幼儿的生活,又满足了幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索的心理特点。

  活动中对幼儿的表现给与适时的回应,及时给与肯定和鼓励。课前的准备比较充分,所以活动中出现的小状况比如:第一个游戏设计孩子坐在桌子上动,孩子们先跪在了桌子上这种情况的出现,我在谈话时引导孩子坐在桌子上听,给与提示,活动得以按计划进行,备教材、备孩子等都是很重要的。

  活动开展后我也发现了一些问题,如基本环节内容太多,四个运动游戏,整个过程尽管孩子兴趣很高涨,但孩子的活动量有些大。

  以上便是我对这节活动的反思。

幼儿园中班体育游戏教案4

  一、活动目标:

  1、喜欢参与集体活动,感受温馨母爱。

  2、能遵守游戏规则,体验集体合作活动的乐趣。

  3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。

  二、活动重难点:

  能遵守游戏规则,体验集体合作活动的乐趣。

  知道躲避不会被老鹰抓住的方法。

  三、活动准备:

  空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。

  四、活动过程:

  (一)热身活动。

  游戏吹泡泡

  (二)故事导《老鹰和小鸟》,从山头的那一边,有一只凶猛的老鹰,每天他都从山头飞出来,到处寻找小鸟。森林的另一边,住着鸟妈妈和鸡宝宝,鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了,常常在妈妈不在自己出去玩,老鹰听到小鸡叽叽的.叫声,要飞过来把它们当美餐吃呢!

  如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办?

  我们要怎么样保护好自己?

  这个时候鸡妈妈出现了,叽叽地叫着小鸡快回家,小鸟拼命的跑,老鹰紧追不舍,幸好他的视力不太好,最后小鸟终于安全回家了,老鹰只好灰溜溜的回家了。

  (三)老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。

  你们在书上看到了那些小动物?它们在干什么?

  老师扮演什么动物?哪些小朋友扮演鸟妈妈?那些小朋友扮演鸟宝宝?他们是怎么玩的?

  (四)游戏《老鹰和小鸟》

  玩法:老师扮演老鹰抓小鸟,幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝,圆圈当大树。小鸟飞出来,看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面,不能被老鹰抓住。

  (五)结束活动:《和我一起走走》

幼儿园中班体育游戏教案5

  活动目标:

  1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

  2.深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。

  3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片

  活动过程:

  1、出示图片,了解踩踏的原因

  (1)出示图一,这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

  (2)想一想,挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)

  师小结:他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

  (3)那他们怎么会受伤的呢?

  (因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了,他们仍旧继续往前走,脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走,这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上,那个人就会受伤。)

  2、了解预防踩踏的方法

  (1)遭遇拥挤的人群怎么办?

  幼儿讨论后师小结:

  ①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。

  ②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的`地方,可以暂避一时。记住不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

  ③若已经陷入人群之中,一定要先稳住双脚。

  ④遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

  ⑤如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

  (2)出现混乱局面后怎么办?

  幼儿讨论后师小结:

  ①在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己。

  ②当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

  (3)急救方法

  师:我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话,急救电话是多少啊?(出示120)

  3、说说自己

  (1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上,这样做对吗?为什么不对?

  (因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上,这样会把摔跤的小朋友压伤的。)

  (2)那上下楼梯应该怎么走呢?

  (我们小手要扶好扶手,靠右行走。)

  活动延伸:

  在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

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