二年级语文下册教案【热】
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的二年级语文下册教案，欢迎阅读与收藏。
复习目标：
1．复习课文13-16课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会安培、爱迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背诵课文及《练习6》中4个成语和三句读书名言，按内容填空。
2．巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。
复习过程：
第一课时
（一）基础知识
1、生字表
2、本单元词语积累
（二）课文
《13、学棋》
1、朗读课文，回忆课文主要内容。
2、秋收的两个徒弟有什么不同？
3、那两个学生都学有所成吗？
4、你愿意向哪个学生学习，为什么？
5、造句：“一边……一边……”
6、通过学习本课，你从中懂得了一个什么道理？
《14、“黑板”跑了》
1、朗读课文，回忆课文主要内容。
2、安培搞科学研究非常专心，从课文中哪个地方可以看出来？
3、我们要学习安培的什么？
4、你能找一些有关专心学习的成语吗？
5、填空说话：
安培研究科学非常（），所以成为（）；拜秋为师的一个学生学棋非常（），所以成为（）；我们读书学习时一定要非常（），才能成为（）。
6、读了这课文，你想对安培说些什么？
《15、晚上的“太阳”》
1、朗读课文，回忆课文主要内容。
2、爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，需要马上做手术，但是当时光线特别暗，做手术会很危险，医生犹豫了，爸爸和爱迪生有什么表现？他当时会想些什么？心情怎样？在这种情况下，该怎么办？
3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？
4、医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈？爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”？
5、从这个故事中，可以看出爱迪生是一个怎样的人？你应该向他学习什么？
《16、“闪光的金子”》
1、朗读课文，回忆课文主要内容。
2、根据课文内容填空：
徐虎是上海市一个普通的——。许多年来，他利用——走遍了——，带来了方便。人们都说他的一颗心像“——”。
3、你喜欢这个普通的水电修理工吗？为什么？
4、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高贵品质？
5、徐虎被上海市民称为“闪光的金子”。在你的周围有没有像徐虎那样助人为乐的同学呢？
（三）习作
你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。
第二课时
一、复习《学棋》
1．齐读课文，要求字字入心。
2．指名分段背课文。
3．领读词语。
4．复习生字表：
（1）自由读，书空，组词。
（2）指名书空“围、专”的笔顺。
二、复习《“黑板”跑了》
1．指名说说课文中的“黑板”实际上是什么。
2．领读词语。
3．复习生字表：
（1）自读，书空，组词。
（2）认读1个偏旁。
（3）提醒大家注意的字（培、考）
5．课后练习：用“不是……而是……”造句。
三、复习《晚上的“太阳”》
1．晚上的“太阳”指的是什么。
2．领读词语。
3．“简易”的近义词是什么。
4．同座互相复习生字表，书空，组词。提醒要注意的字（简、急），辨别（急和及、性和姓）
四、复习《“闪光的金子”》
1．“闪光的金子”指的是什么。
2．男女生比赛读词语。
3．同座互相复习生字表，指名书空“纸”，提醒“修、取”。
4．课后练习：用“已经”造句。
五、复习《练习6》
1．复习古文字
2．复习“读读背背”。这4个成语是什么意思。三句名言告诉了我们什么道理。
3．作业：听写本单元的词语。
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