冬至创意美术教案

时间:2024-06-27 04:17:30 教案 我要投稿
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冬至创意美术教案范文(精选5篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的冬至创意美术教案范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

冬至创意美术教案范文(精选5篇)

冬至创意美术教案范文(精选5篇)1

  活动意图:

  学前期是儿童智力发展最迅速的时期之一,是培养创造意识和创造能力的良好时机,教师必须抓住这一时机,遵循教学的四性原则,采取正确的教育手段,实施有效的策略,发展学前儿童的创造力。创造力发展的策略亦可概括为六个字:激发、创设、鼓励。根据大班孩子的年龄特点,开展了此次活动。欣赏各种会变的动作,产生不同感受,并能用语言完整讲述。

  活动目标:

  1、感受身体动作的`多样变化和特征。

  2、画出属于自己的不同姿势。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1 、人形图片若干,范画一张。

  2 、活动手册美术第一页、勾线笔。

  活动过程:

  一、幼儿交流对身体的了解

  1、你们的双手双脚能怎样?身体能做出那些动作呢?

  2、说说看法,将动作用身体表现出来。

  二、我会变

  1、肯定幼儿动作。

  2、请一幼儿用身体摆出各种姿势,师幼共同在黑板上画出该动作。

  3、在幼儿想象的基础上,教师结合范画图案加以引导。

  4、鼓励幼儿想出更多不同动作,以记录的方式在黑板上做标记。

  5、结合已知动作,感知手脚的多变。

  6、将想出的动作画下来,看看谁的动作“变”得最多,与别人的不一样。

  三、幼儿操作,教师指导

  1、绘画要求:应运用圆形(表示头)、长方形(表示手和脚)进行作画。

  2、幼儿操作,教师巡回指导。

  活动反思:

  在整个活动过程中,动静交替,层层递进。从整个活动的效果来看,幼儿兴致比较高,较好的实现了这次活动的教学目标。让幼儿在玩中学,学中玩,激发了幼儿的联想,幼儿虽然年龄小,但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的经验探索求知,想象、表现各种有趣的身体动作,鼓励幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅锻炼了幼儿的绘画技能,更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力。

冬至创意美术教案范文(精选5篇)2

  活动目标:

  1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。

  2、发展幼儿手指动作的灵活性。

  3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。

  活动准备:

  1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。

  2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸,并准备长短不一的长条绿色皱纹纸,小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。

  3、投影仪一台,投影片一张。

  活动过程:

  一、激发幼儿参与环境布置的兴趣

  1、请幼儿猜谜语:有个姑娘志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。(柳树)

  2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了,柳树发芽了,小草也长出来了,花也开了,燕子也回来了。丰富幼儿对春天特征的认识,激发幼儿的创作兴趣。

  3、师:小朋友们你们看,老师制作了一棵垂柳,并把它布置在活动室的墙面上,你们喜欢吗?

  4、引导幼儿仔细观察,并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

  5、教师小结:这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的,进谈我们也来学做一棵垂柳,一起布置一个美丽的垂柳林。

  二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的,向下垂的,叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范,引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸,采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲,搓捻成细条)搓成柳枝,然后均匀粘贴在树干的适当位置。若长度不够,可采用连接粘贴方法,增加长度,再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线,剪出许多大小不一,形状大致相同的柳叶,均匀粘贴在柳枝的适当位置上。

  三、幼儿制作,教师巡回指导

  1、将幼儿分成每两人一组,合作制作一棵垂柳,要求幼儿互相商量,好好合作,可以模仿老师的制作方法,也可以自创方法。

  2、师巡回指导,表扬善于动脑及能较好合作的幼儿鼓励添画内容丰富画面。

  四、布置柳树林

  1、让幼儿自由参加同伴的'作品,看看那组的柳树生“长”得茂盛,柳枝多而垂,柳叶大小距离均匀。

  2、教师协助幼儿将作品一一布置在墙面上,形成一个美丽的“柳树林”。

  3、师生在愉快的音乐声中共同欣赏“柳树林”,体验参与环境布置的愉快感。

  活动反思:

  在这次活动中幼儿对手工制作有了初步的感受,同时也体验到了成功的快乐,树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现,注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养,同时也对幼儿进行了审美教育。

冬至创意美术教案范文(精选5篇)3

  目的:

  1、通过冷暖两种色调对比,学习用冷色来表现夏天的夜晚,从色彩入手,培养孩子绘画的表现力。

  2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色,感受色彩的变化美,培养幼儿初步的审美能力。

  准备:

  1、做画工具牙刷,废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个,三色水粉(蓝、绿、青)、剪纸若干份,颜色卡幼儿人手一份,教师示范用纸、录音机、磁带各一。

  2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。

  过程:

  1、引出课题:放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中,提问:

  ①请小朋友听一段音乐,你在音乐中听到了什么?这段音乐表现的是什么时候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上)

  ②夏天的夜晚是什么样的?(从周围的环境和色彩两个方面引导),(如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等)。

  2、同时出现冷暖色调的颜色卡,让幼儿选择适合做夜色的颜色,然后按冷暖分开,对比与思考,加深对冷暖色彩的理解和认识。

  红色背景,颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。

  黄色背景,暖和,明亮,鲜艳夺目。

  绿色背景,安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。

  蓝青色背景,冷、宁静、安静。

  3、我们来画一幅美丽的夜色,教师不完整示范,只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的.地方,并且让1-2名幼儿试试:

  4、绘画游戏,教师给幼儿提供一些冷色,要求幼儿喷刷美丽的夜色。

  ①启发幼儿考虑好画面的整体布局,注意物体之间的前后关系。

  ②在幼儿做画过程中,教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。

  5、感受:欣赏作品,让幼儿体验美丽的夏夜,(夜深了,宝宝已睡得很香了,小朋友们互相看看,看谁的宝宝睡的最香,轻轻走出活动室)

  活动评析:

  1、从构思上,突出表现两点,审美性和游戏性

  在这节课上,采用我国传统的民间剪纸艺术,如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿,手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿,树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮,构成了一幅完美的夜色剪影图,给幼儿以充分的视觉享受。另外,在幼儿喷刷做画过程中,伴随一曲《渔舟唱晚》,古筝声声,情色融融。在这里,教师给幼儿创造了一个美的空间,把幼儿带到了美的意境中,这样,情景交融,融情于景,给幼儿以美的享受,培养了幼儿初步的审美能力。

  在喷画中,采用游戏的形式,幼儿手拿牙刷,在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏,一边喷刷,嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音,孩子们或站着,或坐着,不拘形式,整个教学过程,孩子们沉醉在艺术酒吧中,似工匠,又象是艺术家,兴趣非常的浓厚,圆满的完成了教学任务。

  2、在教学过程中打破传统的教学模式:

  ①、不完整示范的教学方法。在教学过程中,教师不进行完整的示范,只讲明喷刷的方法和需要注意的地方,而对教学中的精彩部分--“喷刷的效果”采用设埋伏的方法,给孩子留有想像的空间,让幼儿自己去发现剪影艺术的美,当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时,一声声的惊叹声,把整个教学推向了高潮。

  ②在冷暖色彩的对比思考中,

  教师则从幼儿身边的东西,如对暖色调的理解,教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿,如太阳,红绸子、小红花等等,然后从太阳和太阳光带给人的感觉,如红绸子表现的是节日的热闹场面,给人的感觉很热烈,使人兴奋和激动,太阳光则很亮、很刺眼,来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色,从它们带给人的感觉来启发引导幼儿,加深对冷色的认识。

  ②、在课后不进行作品评析,让幼儿自由欣赏作品,去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群,五个一簇,象是在欣赏艺术作品,又象是在观赏美景,有身临其境之美。

  ④、在为幼儿选择操作材料时,教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法,而是给幼儿多种剪纸材料,让他们自由布局,给他们提供充分的自我表现的机会,这样,有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。

冬至创意美术教案范文(精选5篇)4

  活动目标

  1、通过小组讨论、猜想、探索折叠画玩具的制作方法。

  2、大胆在集体中讲述探索的过程。

  3、体验自主动手制作玩具的成功喜悦。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备

  1、幼儿已会用纸折"楼梯"造型。

  2、范画"会变的树"一张。

  3、彩色纸、水彩笔、记录纸、铅笔等绘画工具材料。

  活动过程

  1、教师出示范画并演示。

  教师:这张纸画了什么?仔细看一看?大树会有什么变化?(展开一层)大树又怎么样了?(继续展开)现在大树变得怎么样了?(合并纸)这棵树为什么能一会变高,一会变矮呢?

  2、引导幼儿探索制作折叠花的方法。

  小组讨论,研究制作方法。

  教师:这个会变大变小的树是怎么做出来的`呢?(幼儿探索)。请介绍一下你们小组的发现,说说这个玩具可以怎么做(教师通过提问帮助幼儿归纳整理探索的经验)。

  教师:除了在纸上画大树,还能画什么?

  3、幼儿自由制作玩具。

  鼓励幼儿大胆制作与别人不一样的玩具。

  探索并发明不同的制作方法,进一步美化玩具。

  4、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、交流。

  教师:你做的是什么?是怎么样做的?你喜欢谁的玩具?为什么?

  教学反思

  主要还是引导幼儿自己去发现。善于提出问题。

  选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然,幼儿能自主的去观察一年4季的变化,同时能让幼儿了解树变化的同时,对环境保护也能起到很重要的作用。

冬至创意美术教案范文(精选5篇)5

  活动目的:

  1、感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪。

  2、尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。

  3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动材料准备:

  物质准备:音乐磁带、录音机。

  知识经验准备:《欢乐颂》作品介绍。

  活动过程指导:

  一、欣赏音乐:

  欣赏管弦乐队演奏的录音作品,感受其宏大、辉煌的情绪。

  欣赏童声演唱的《欢乐颂》,再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。

  二、组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。

  三、学会合唱。

  跟随音乐伴奏用"啦"、"呜"音演唱,教师按节奏朗诵歌词。

  一部分幼儿唱"啦"音,另一部分幼儿唱"呜"音,教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。

  教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。

  四、创编动作表演唱。

  引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。

  跟随音乐边表演边进行合唱练习。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的``美术媒介把它表现出来的操作活动。

  小百科:《欢乐颂》,又称《快乐颂》(德语为Ode an die Freude),是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲,成为他的第九交响曲第四乐章的主要部分,包含四独立声部、合唱、乐团。而这由贝多芬所谱曲的音乐(不包含文字)成为了现今欧洲联盟的盟歌、欧洲委员会会歌,亦曾被用作罗德西亚1974—1979年国歌《扬起罗德西亚的声音》的旋律。

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