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幼儿园大班教案《西班牙斗牛士进行曲》含反思
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案《西班牙斗牛士进行曲》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、欣赏世界名曲，并感知名曲的节奏。
2、能用肢体语言形象的表现音乐，培养幼儿肢体与节奏的协调配合。
3、通过角色扮演游戏来了解斗牛运动，并从中获得乐趣。
4、体验歌曲中的欢快情绪。
5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
教学重点、难点
感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。
活动准备
红色方块布若干、西班牙斗牛士进行曲
活动过程：
1、组织幼儿欣赏音乐一遍
音乐播放导入。
老师带领幼儿伴随音乐踏步进场，站好后音乐停止。
2、让幼儿简单了解世界名曲的来源以及斗牛运动。
3、伴随音乐，请幼儿同老师一起形象的用肢体感知音乐的节奏
4、角色扮演游戏
师“小朋友们，我们强壮的牛和勇敢的斗牛士他们相遇了，会发生什么呢？我们围成一个大圈圈坐下来，我们的斗牛运动马上就要开始啦”
幼儿围成圈坐下。
师“小朋友们，看，我们强壮的牛来啦。（助教上场）它左看看，右看看，前走走，后退退。现在我们用热烈的欢呼声欢迎我们的斗牛士上场好不好。（主教上场）
师“这个时候，牛儿看到了斗牛士手里拿着的那块红色的布，他要用它尖锐的牛角去挑起那块红色的布，他冲过来啦。”
老师示范斗牛运动的过程中一一讲解斗牛的规则。
师“小朋友看到了，牛都撞向哪里啦？我们的斗牛士都是十分勇敢的，所以，看到牛冲过来不会害怕的逃跑。牛儿奔来的时候侧身闪躲就可以啦。不要让牛尖锐的牛角伤到自己的身体了。好，现在，我们请小朋友来做勇敢的斗牛士，再请一个小朋友来做强壮的牛”
老师分别请两组幼儿进行角色扮演斗牛游戏。
5、集体表演
师“小朋友想不想都来玩斗牛呢，好，现在请这些小朋友站起来，一些扮牛，一些来扮勇士。”
主教助教带领幼儿一起在角色扮演的游戏中踩踏着节奏。复习一遍开始的节奏舞蹈动作。
集体游戏完。
教学反思
整个活动在构思、设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式，幼儿一贯的模仿学习变为创造性学习，提供给幼儿主动活动的空间，让幼儿在匹配的音乐刺激下，产生激情，又在激情的驱动下调动自身已有的生活经验，创新出与同伴不一样的身体动作，让幼儿在主动探索中学习和发展，从而使孩子在活动中更感兴趣、更富有成就感。但在活动中我们思考着几个问题，如：
（1）教师只有一个如何更好更细致地关注到幼儿的表现，让幼儿富有个性的艺术表现为教师利用，为同伴所学习？
（2）整个活动中，幼儿的表演栩栩如生，很好地表现了音乐形象，但教师在整堂课中一直处于高亢状态，幼儿一直处于兴奋状态，好不好？
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