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幼儿园故事教案：画龙点睛
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园故事教案：画龙点睛，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
1、幼儿理解故事内容，激发学习成语的兴趣。
2、初步理解成语故事所阐明的寓意.
3、能根据故事情境的变化，大胆想象，并能积极讲述。
教学重点：
幼儿理解故事内容，激发学习成语的兴趣。
教学难点：
初步理解成语故事所阐明的寓意.
教学课时：
一课时教学方法：引导法，讨论法教学过程：
一、开始部分
1、 动画导入播放龙的动画片，（三条上下飞舞的龙，形象逼真，活灵活现）让幼儿对龙有一个整体感知。
2、 谈一谈：动画片中的动物你见过吗？在什么地方见过？你喜欢它吗？
3、古时候有位画家也很喜欢龙，就他画龙这件事还引发了一则成语，你想知道是怎么回事吗？
二、基本部分（一）欣赏课件《画龙点睛》
提问：这个成语故事名字叫什么？什么地方很有趣？
1、 按顺序出示图片，感知理解讲述的对象。
（1） 出示图片一"图片上有谁？他准备去干什么？
（2） 运用"联想，猜测的方法"引导幼儿观察，理解图片三，思考，判断主人公的行为。
（二）理解故事内容
1、找出画家在哪里画的龙。
2、当时围观的人们是怎样评论的3、眼睛是最重要的部位，难道是他真的忘画了吗？你觉得奇怪吗？
4、面对大家的质问，画家是怎样回答的？你相信他的话吗？为什么？
（三）幼儿根据自己的理解自由结伴讲述1、请个别幼儿上来讲故事。
2、了解故事的名称及所阐明的道理。
"谁知道这个故事叫什么名字？这个故事告诉我们什么道理？
⑴张画的龙为什么不"点"睛？
⑵后来为什么又给龙画上眼睛了？
⑶"点睛"的结果怎样？
三、结束部分
1、小结课情。
2、请幼儿回家后讲述故事情节。
教学效果分析：
1通过学习，幼儿欣赏了成语故事，知道了画龙点睛这个成语故事蕴含的道理；2、大部分幼儿能简单复述故事大意；3、还需继续引导幼儿将成语含义引伸到日常生活中加以理解。
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