幼儿园小班体育教案:《快乐的鸭宝宝》

时间:2024-10-30 20:36:40 教案 我要投稿
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幼儿园小班体育教案:《快乐的鸭宝宝》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案:《快乐的鸭宝宝》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班体育教案:《快乐的鸭宝宝》

  一、活动目标:

  1.在游戏情境中,尝试身体的各种滚动方法。

  2.在滚动时,感受身体滚动的带来的愉悦,并能与同伴保持协调。

  二、活动准备:

  1.有物体随势而滚的经验。

  2.蛋宝宝出壳的音乐。

  3.场地准备。

  4.溜溜布一块。

  三、活动过程:

  (一)随着音乐进入场地。

  1.情境导入。师:今天天气真好哦,看鸭妈妈带着她的蛋宝宝们出门了。师带着蛋宝宝出壳的音乐,带幼儿进入活动场地。

  2.师:鸭妈妈带了多少个蛋宝宝呢?我们一起来数一数。学习词:许多。

  3.师:蛋宝宝长什么样?请你变一变,变个圆溜溜的蛋宝宝。引导幼儿尽量把头、手和脚缩起来,变个蛋宝宝。

  (二)尝试左右滚动。

  1.引导幼儿躺在溜溜布上。师:这个蛋宝宝呀,圆溜溜的,我轻轻一推,它怎么样了呀?(躺下了)蛋宝宝,躺在荷叶上啊舒服?我们都来荷叶上躺一躺。

  2.尝试在溜溜布上左右滚一滚。师:我再轻轻的推一推,蛋宝宝怎么样了呀?(滚起来)鸭妈妈往前推,蛋宝宝往哪里滚?(往前滚)我们都来试一试。教师做推蛋宝宝的动作,幼儿依势往前滚。

  3.讨论滚的规则。师:蛋宝宝用力一碰会怎么样呢?(碎掉)那你们的滚的时候要注意些什么呢?(不要挤在一起,和小朋友之间保持距离)

  4.轻轻抖动溜溜布,尝试在“荷叶”上滚动。师:看,风吹过来了,荷叶动起来了,蛋宝宝你们该往哪里滚了呀?为什么?了解从高往底顺势滚动。两个老师面对面的抖动溜溜布的两边(对边),让幼儿感受在溜溜布上左右滚动。

  5.体验快滚和慢滚,交替进行风停了,小风和大风。师:风停了,荷叶不动了,蛋宝宝也怎么样了?(安静了,不动了)微风轻轻的吹来,荷叶怎么动了?(轻轻的)速度怎么样?(慢慢的)蛋宝宝会怎么滚呢?(慢慢的滚)大风吹来了,荷叶猛烈的动了,蛋宝宝会怎么滚呢?(快快的滚)风又停了。

  (三)探索前后翻滚。

  1.师:在荷叶上左右滚动,你有什么感觉呢?(快乐、开心、晕忽忽等)想一想,除了左右滚动,还可以怎么滚?

  2.个别幼儿示范前翻滚。

  3.观察幼儿前翻滚,了解前翻滚的动作要领:两腿并拢,尽量伸直,双手撑在脚的两侧,头顶顶地,双脚蹬地,向前翻滚。教师可以让幼儿示范,边示范边让幼儿观察、发现前滚的动作要领。

  4.在老师的帮助下,尝试在垫子上学一学前滚翻。

  (四)《蛋宝宝出壳》。

  1.笃笃笃声音。师:听,这是什么声音呀?幼儿猜一猜。哦,原来是鸭宝宝在啄蛋壳。

  2.放松运动。幼儿跟随音乐声,表演蛋宝宝出壳的样子。(啄蛋壳,伸懒腰,拍翅膀,练划水,学走路,跟随老师离开场地。)

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