幼儿园中班语言教案《借你一把伞》

时间:2024-06-03 17:07:24 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园中班语言教案《借你一把伞》

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的幼儿园中班语言教案《借你一把伞》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班语言教案《借你一把伞》

  活动目标:

  1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。

  2、学会观察画面的细微之处。

  3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。

  活动准备:

  1、动物卡片(蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊)与其相对应的叶子卡片。

  2、图画书。

  活动过程:

  一、出示封面,导入活动。

  1、师:"小朋友,你们猜她是谁呀?老师告诉你们,她有个好听的名字,叫'娜娜',她碰上了一件很倒霉的事,想不想知道发生了一件什么事吗?接下来就请你们听故事《借你一把伞》。"

  2、师幼共同阅读故事。

  二、教师引导幼儿讨论。

  提问:书中有谁呀?他们都在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的?他们的伞为什么都不一样呢?(启发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及生活环境的关系,如蚂蚁生活在草虫,所以它的伞是小小的……而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜)

  三、出示动物卡片、叶子卡片,进一步思考。

  将动物卡片和叶子卡片一一对应起来(请幼儿来放),突出伞的画面由小到大的渐变过程,表现出一幅有趣的故事情节图。请幼儿思考:为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜,而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢?(试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性)

  四、师幼再次共同阅读。

  1、引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。

  2、感受隐藏处小动物影子由多变少,前台明亮处小动物的个数由少变多,以及小动物们的伞由小变大的过程。

【幼儿园中班语言教案《借你一把伞》】相关文章:

中班语言伞教案05-17

(热门)中班语言伞教案05-17

中班语言奇妙的伞教案03-25

幼儿园中班语言优质教案《伞》05-01

中班语言教案《伞》反思12-24

中班语言教案:动物伞01-09

中班社会《送你一把伞》教案(通用8篇)11-28

中班语言大伞和小伞教案12-13

幼儿园中班语言教案:乐乐熊的小花伞03-25

中班教案《伞》05-15