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我和我的爷爷奶奶教案
作为一名教职工,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的我和我的爷爷奶奶教案,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、指导幼儿运用捏出、贴压、衔接、插入的技能,使用简单的辅助材料,塑造出爷爷奶奶(外公外婆)的形象,进一步对老人的的敬爱之情。
2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、设置背景图“我和我的爷爷奶奶(外公外婆)”,老人范例。
2、准备橡皮泥、垫板、小豆、牙签等。
活动过程:
1、从昨天的话题谈话引题。
2、将范例摆放在桌面上,让幼儿仔细观察后说出制作方法。
3、教师演示老人的制作方法,重点强调分泥和老人头部的塑造法。
分泥:将泥对半分,其中一团塑头部,另一团再对半分塑头身和四肢。
4、幼儿塑造活动,教师巡回指导。
幼儿塑造出老人后,教师要求幼儿再塑造出一个我自己,最后,将我和我的爷爷奶奶(外公外婆)摆放在背景图上,幼儿相互欣赏结束活动。
活动反思:
本次活动主要是通过欣赏泥工作品,让小班幼儿初步了解泥工艺术,并练习泥工的基本技能:团和捏,发展幼儿的动手能力,想象能力及创造力。在活动开始时,先让幼儿掌握了怎样去和泥,由于小班孩子初次接触泥工活动,我又以游戏的方式引导孩子们积极参与,以引起他们的强烈兴趣,并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙,但很可爱,有的还较有创意,虽然他们玩的手指黑黑的,但都很开心,而我陪着孩子们玩泥巴,也像回到了儿时快乐的感觉。
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