我想中班语言优质课教案

我想中班语言优质课教案

　　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的我想中班语言优质课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　目标：

　　1．观察动物的明显特征，理解诗歌内容。

　　2．感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。

　　准备：

　　动物图片若干。

　　过程：

　　一、观察动物图片

　　师：（出示小象图片）这是谁？小象的什么地方最好玩？

　　幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很有趣。

　　师：为什么？

　　幼：它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。

　　师：假如你有长鼻子你想干什么？

　　幼：喷水浇花。

　　幼：搬木头。

　　幼：和另一只大象握握手。

　　幼：给小朋友当滑梯。

　　师：（出示小猴图片）这是谁？你想跟小猴玩吗？如果你有条长尾巴，你想干什么？

　　幼：可以倒挂在树上。

　　幼：和小猴的尾巴拉拉勾。

　　师：（出示小鹿图片）看，小鹿的头上长着什么？

　　幼：角。

　　师：对！是犄角。如果你有犄角，你想干什么？

　　（师、幼一起模仿小鹿的犄角，自然引出“顶牛”游戏。）

　　二、学习朗诵诗歌

　　1．有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫《我想》。

　　2．教师示范朗诵一遍。

　　3．师幼一起朗诵2-3遍，边朗诵边做动作。

　　三、表演诗歌

　　1．你喜欢诗歌里的哪个想法？

　　2．我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“顶顶牛”。

　　四、创编诗歌

　　师：（出示袋鼠的图片）看到袋鼠，你想到什么呢？

　　幼：我想有个大袋袋。

　　师：要大袋袋干什么？

　　幼：坐进去。

　　幼：和袋鼠捉迷藏。

　　师：（依次出示兔子、河马、螃蟹等动物的图片）看到XX，你会想到什么呢？你想干什么？幼：看到松鼠，我想有个大尾巴，和松鼠用尾巴比跳伞。

　　幼：看到鲸鱼，我想有个大鼻孔，和鲸鱼打水仗。

　　幼：看到企鹅，我想有一身长绒毛，和企鹅到南极去探险。

　　幼：看到长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。

　　幼：看到小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。

　　幼：看到蚂蚁，我想有对长触角，和蚂蚁用长触角说说话。

　　附

　　我想

　　看见小象，

　　我想有个长鼻子，

　　和小象用鼻子“握握手”。

　　看见小猴，

　　我想有条长尾巴，

　　和小猴用尾巴“拉拉勾”。

　　看见小鹿，

　　我想有对长犄角，

　　和小鹿用椅角“顶顶牛”。

　　我的公开课教案，一波三折，很累，但幸好结果是成功的

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