五年级《多边形的面积》教案

青岛版五年级《多边形的面积》教案

　　作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的青岛版五年级《多边形的面积》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教学目标：

　　1、使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。

　　2、通过练习，巩固同学们学习的知识。

　　3、培养学生运用数学知识解决生活中问题的能力。

　　教学重点：

　　使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。

　　教学难点：

　　培养学生运用数学知识解决生活中问题的能力。

　　教学过程：

　　一、复习梯形面积的计算公式。

　　二、基本练习：

　　1、求下面梯形的面积：

　　上底2米 下底3米 高5米

　　上底4分米 下底5分米 高2分米

　　2、填空：

　　两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形，这个拼成的图形的底等于梯形的（ ）与（ ）的和，高等于梯形的（ ），每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的（ ）。

　　3、梯形的上底是a，下底是b,高是c,则它的面积 ＝（ ）

　　4、一个梯形上底与下底的和是15米，高是4米，面积是（ ）平方米。

　　5、一个梯形的面积是8平方厘米，如果它的上底、下底和高各扩大2倍，它的面积是（ ）平方厘米。

　　6、判断：

　　1）梯形的面积等于平行四边形的面积的一半。 （ ）

　　2）两个完全相同的直角梯形，可以拼成一个长方形。 （ ）

　　3）一个上底是5厘米，下底是8厘米，高是3厘米的梯形，它的面积是12平方厘米。 （ ）

　　三、提高练习：

　　两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，已知每个梯形的面积是24平方分米，拼成的平行四边形的面积是多少平方分米？

　　四、小结：

　　本节课我们主要学习了哪些内容？

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