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高中地理必修二《人口的数量变化》教案

时间：2024-10-04 10:58:36 教案我要投稿

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人教版高中地理必修二《人口的数量变化》教案

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的人教版高中地理必修二《人口的数量变化》教案，欢迎大家分享。

人教版高中地理必修二《人口的数量变化》教案

　　【学习目标】

　　课程标准：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

　　学习重点：影响人口自然增长的因素；人口增长模式的特点及分布。

　　学习难点：通过不同的图表来判断人口增长特点。

　　【学习过程】

　　一、人口的自然增长

　　1、人口出生率、死亡率与自然增长率

　　①三率的计算方法：

　　人口出生率=出生人口/总人口×100%

　　人口死亡率=死亡人口/总人口×100%

　　人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以为单位计算。

　　②三率之间的换算：

　　人口自然增长率=—

　　完成P3活动题

　　假如某地某年有20万人，第一年人口的自然增长率是2%，假设其他条件不变，那么10年后会增加多少人？如果10年后，自然增长率变为1、7%，那时人口增加多少人？

　　③从以上计算结果中，你能得到什么信息和启发？

　　影响人口增长速度快慢的因素：

　　影响人口增长数量多少的因素：、

　　④读图1、2思考：

　　世界人口数量增长趋势？人口数量增长较快的时期？为什么人口增长速度加快？

　　【知识梳理】

　　阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法

　　（1）读图名。

　　（2）读各个坐标分别表示什么变量

　　（两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期的人口数）。

　　（3）判读图形变化特征

　　（两图中曲线的变化反映了对应时段内人口增长的状况）。

　　（4）思考变量之间的因果关系

　　（两图反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）。

　　2、人口自然增长的数量受和共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。

　　3、不同的历史时期，人口数量增长的特点（总趋势：）

　　历史时期农业革命之前农业革命时期工业革命时期20世纪以来

　　人口数量情况数量数量持续增加数量

　　人口增长情况增长增长明显加快空前增长

　　人口变化原因人们获取食物能力低，抵御疾病和灾害水平差，人口死亡率高水平提高，食物供应稳定可*，死亡率下降生产力水平大大提高，人们获得充足的食物，完善的医疗服务，死亡率很低人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对灾害和疾病防御能力不断提高，人类对自然环境的利用与适应性不断增强

　　读图思考（图1、4）

　　1、比较各大洲和地区人口数量增长的差异。

　　【知识梳理】

　　阅读地理柱状统计图的一般步骤：

　　（1）读图名。

　　（2）读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义。

　　（3）比较同一时段（时间）不同对象、同一对象不同时段（时间）柱子的长短，确定其含义。

　　2、读图思考

　　（1）20xx年，各大洲按人口由多到少的排序是？

　　（2）20xx年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是？

　　（3）比较50年来各大洲人口的年平均自然增长率。

　　（4）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？

　　（5）按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？

　　（6）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢？

　　3、任意选择两个大洲或地区，从人们的生育观念、生活质量、经济发展水平等方面分析形成这些差异的主要原因。

　　【知识梳理】

　　4、人口自然增长的空间变化——

　　自然增长水平人口增长特点原因今后变化趋势典型国家人口政策

　　发达国家保持较低水平增长

　　缓慢社会保障制度健全、生育观念的转变等比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少俄罗斯、德国、

　　日本鼓励生育，引进外来移民

　　发展中国家水平

　　较高增长

　　很快政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降等人口增长开始趋于缓慢中国、印度、巴基斯坦等计划生育，控制人口

　　增长

　　讨论：人口增长过快会带来哪些问题？

　　人口增长过慢会带来哪些问题？

　　（二）人口的增长模式及其转变

　　人口增长模式是由、和三项指标共同构成的。依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率，世界人口增长模式可以划分为、传统型和现代型。

　　1、人口增长模式类型及特点

　　特点

　　人口增长模式出生率死亡率自然增长率

　　原始型

　　传统型

　　现代型

　　2、人口增长模式是由向，继而向转变。人口增长模式的转变根本原因是：。

　　转变的因素：、国家政策、、自然环境、。

　　【知识梳理】

　　3、人口增长模式时间上的变化

　　特点

　　人口增长模式出生率死亡率自然增长率所处历

　　史阶段原因

　　原始型高高低原始社会时期生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差

　　传统型高低高农业社会、产业革命时期生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害能力提高，但传统经济对劳动力数量依赖大

　　现代型低低低现代社会时期劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善

　　4、人口增长模式地区分布

　　地区代表地区人口增长模式备注

　　发达

　　国家欧洲和

　　北美20世纪50年代后，发达国家的人口出生率不断降低，到70年代中期，以欧洲和北美为代表的发达地区的人口自然增长率平均不足1%，人口增长模式已经引入现代型

　　发展中

　　国家亚非拉由向现代型的转变阶段大多数发展中国家的人口死亡率已经降至与发达国家相当的水平，但人口的出生率仍较高

　　世界由传统型向现代型的转变阶段由于发展中国家的人口占世界人口的绝大多数

　　【当堂检测】

　　1、各大洲中，人口自然增长率最高和最低的大洲分别是（）

　　A、亚洲、欧洲B、非洲、欧洲C、非洲、北美洲D、拉丁美洲、大洋洲

　　2、下图表示四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是（）

　　A、①B、②C、③D、④

　　读城市化进程和某国人口自然增长率变化曲线两幅图，完成3—5题。

　　3、该国人口达到顶峰的时间为（）

　　A、1B、2C、3D、4

　　4、下列各国中，人口发展状况与图示类型一致的是（）

　　A、埃及B、中国C、新加坡D、德国

　　读下图，a、b、c分别表示0～14岁、15～64岁、65岁以上三种年龄人数所占总人口比重。据此回答5—6题。

　　5、图中①②③④四个国家中，老龄化问题最严重的是（）

　　A、①B、②C、③D、④

　　6、图中②国0～14岁年龄人数所占总人口比重大小及应采取的相应正确措施是（）

　　A、70%鼓励生育B、60%计划生育

　　C、15%采取移民政策D、30%鼓励人员出国

　　【典题解悟】

　　三角坐标图是近年高考的热门题型，它通过等边三角形的三条边作为坐标轴，表示三种不同或相同类的地理数据。判读三角坐标图的一般方法是：一定起始边。按需要读取某数据的坐标轴0值相交的另一条坐标轴即为起始边。二作平行线。要读取某点在该坐标轴上的数据，可以过这点作起始边的平行线，平行线与该坐标轴的交点所对应的数值即为我们所要读取的数据。

　　7、下图中，人口再生产类型为现代型的是（）

　　A、aB、bC、cD、都不是

　　8、读下表数据资料回答：

　　年龄0—14岁15—59岁60岁以上总计

　　甲

　　组人口数2005502501000

　　死亡率0、5%0、6%2%0、92%

　　乙

　　组人口数350600501000

　　死亡率0、8%0、7%2、2%0、81%

　　（1）分年龄组死亡率甲组比乙组（高或低）。

　　（2）总人口死亡率甲组比乙组（高或低）。