幼儿园中班下学期语言教案

幼儿园中班下学期语言教案

　　作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班下学期语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　目标:

　　1.观察动物的明显特征,理解诗歌内容。

　　2.感受诗歌中的语句美,学习创编诗句。

　　准备:

　　动物图片若干。

　　过程:

　　一、观察动物图片

　　师:(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩?

　　幼:小象的鼻子最好玩,长长的,很有趣。

　　师:为什么?

　　幼:它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。

　　师:假如你有长鼻子你想干什么?

　　幼:喷水浇花。

　　幼:搬木头。

　　幼:和另一只大象握握手。

　　幼:给小朋友当滑梯。

　　师:(出示小猴图片)这是谁呢?小猴的什么地方最好玩?如果你有条长尾巴,你想干什么?

　　幼:可以倒挂在树上。

　　幼:和小猴的尾巴拉拉勾。

　　师:(出示小兔图片)看,小兔的什么地方最好玩?

　　幼:耳朵

　　师:对!如果你有长耳朵,你想干什么?

　　(师、幼一起模仿小兔蹦蹦跳)

　　二、学习朗诵诗歌

　　1.有一首诗歌,就是写我们刚才说的,名字叫《我想》。

　　看见小象,

　　我想有个长鼻子,

　　和小象用鼻子“握握手”。

　　看见小猴,

　　我想有条长尾巴,

　　和小猴用尾巴“拉拉勾”。

　　看见小兔,

　　我想有对长耳朵,

　　和小兔用耳朵“蹦蹦跳”。

　　2.教师示范朗诵一遍。

　　3.师幼一起朗诵2~3遍,边朗诵边做动作。

　　三、表演诗歌

　　1.你喜欢诗歌里的那句话呢?请你学一学小动物的动作好吗?

　　2.我们一起来学学诗歌中的“握握手”“拉拉勾”“蹦蹦跳”。

　　四、创编诗歌

　　师:(出示袋鼠的图片)看到袋鼠,你想到什么呢?

　　幼:我想有个大袋袋。

　　师:要大袋袋干什么?

　　幼:坐进去。

　　幼:和袋鼠捉迷藏。

　　师:(依次出示鲸鱼、蝴蝶、螃蟹等动物的图片)看到XX,你会想到什么呢?你想干什么?

　　幼:看到松鼠,我想有个大尾巴,和松鼠用尾巴比跳伞。

　　幼:看到鲸鱼,我想有个大鼻孔,和鲸鱼打水仗。

　　幼:看到企鹅,我想有一身长绒毛,和企鹅到南极去探险。

　　幼:看到长颈鹿,我想有个长脖子,和长颈鹿用脖子拔拔河。

　　幼:看到小兔,我想有对长耳朵,和小兔用耳朵拉拉勾。

　　幼:看到蚂蚁,我想有对长触角,和蚂蚁用长触角说说话。

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