中班语言《第二块蛋糕》教案

时间:2024-10-09 03:22:25 教案 我要投稿
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中班语言《第二块蛋糕》教案

  作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的中班语言《第二块蛋糕》教案,希望能够帮助到大家。

中班语言《第二块蛋糕》教案

  活动目标:

  1、喜欢阅读图书,能根据故事内容进行大胆的猜想。

  2、能观察、理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果,理解故事情节。

  3、知道欺骗别人最终会得到不好的下场。

  活动重点:

  理解故事的主要内容,能积极主动地参与讲述、猜想活动。并用较为清楚、连贯地话来表述。

  活动难点:

  理解狐狸两次抢蛋糕时小动物们的不同表情,及老虎吃了两次蛋糕的两次不同表现,知道欺骗别人最终会得到不好的下场。

  活动准备:

  1、物质准备:蛋糕图片。

  2、材料配套:教育挂图《领域活动、语言、第二块蛋糕》。

  活动过程:

  1、谈话引题。

  引导语:(出示蛋糕图片)问:你们看这是什么呀?你们吃过蛋糕吗?你们吃过的蛋糕是怎么样的?什么味道的?

  2、讲述故事前半部分,以提问的形式帮助幼儿理解故事。

  (1)出示教育挂图《第二块蛋糕》①②,讲述故事的前半部分。

  (2)提问:

  ①小兔、小猪和小猫想要干什么?

  ②这时发生了什么事?你们说狐狸抢走了蛋糕,是从哪里看出来的?

  ③小动物们的表情怎么样?会说什么?(块还给我们,这是我们的蛋糕)它们为什么很着急?(因为这是它们自己做的蛋糕,给狐狸偷走了。)

  ④狐狸把蛋糕给了谁?

  ⑤老虎拿到蛋糕后觉得蛋糕好吃吗?你从哪里看出来的?

  ⑥老虎会表扬狐狸吗?它还会对狐狸说什么?(好吃好吃,在再给我做一块蛋糕,我还要吃。)

  ⑦这下狐狸怎么样了?(狐狸不会做蛋糕,有点发愁了。)

  (3)小结并过渡:是啊,狐狸不会做蛋糕,所以发愁了,你们猜猜狐狸会怎么做呢?(鼓励幼儿大胆猜想。)你们各有各的说法,那结果到底怎么样呢?让我们继续看图片吧。

  3、讲述故事后半部分,以提问的形式帮助幼儿理解故事。

  (1)出示教育挂图③④,讲述故事的后半部分。

  (2)提问:

  ①狐狸第二次档案馐谴幽姆忌峡闯隼吹?

  ②小动物们的表情怎么样?它们为什么在笑呢?(因为蛋糕里面加的不是巧克力而是烂泥巴。)

  ③狐狸第二次抢了蛋糕给老虎,这回老虎吃了怎么样?老虎第一次吃蛋糕吃得津津有味,为什么这一次却皱起了眉头,火冒三丈呢?

  ④第二次,小动物们为什么要做一个泥巴蛋糕呢?(因为小动物们知道狐狸肯定还会再来抢蛋糕,所以就想好了办法,让狐狸上当。)

  ⑤你们猜,这时狐狸的心里是怎么想的?最后,老虎是怎么样对付狐狸的?(狐狸得意洋洋,它还蒙在鼓里呢。最后它挨了老虎的揍。)

  (3)小结并过渡:看来狐狸再狡猾也斗不过聪明的小动物。狐狸啊狐狸,你可不能再抢别人的东西,要改邪归正了。老师再把这个故事讲一遍,我们大家一起来分享这个有趣的故事吧。

  4、完整讲述故事,组织幼儿进一步讨论。

  (1)师幼再次讨论:蛋糕是从哪儿来的?狐狸两次抢蛋糕时小动物们的表情有什么不一样?第二块蛋糕里有什么秘密?

  (2)教师根据幼儿说的内容翻到相应的画面,与幼儿共同阅读,分享故事。重点引导幼儿说说狐狸两次抢蛋糕时小动物们的表情为什么不一样,抢第二块蛋糕时小动物们为什么不追,反而还站在旁边笑。

  (3)讨论:小动物们真的是很聪明,如果你是小动物,狐狸来抢你的第二块蛋糕时,你该怎么办?会想出什么办法?

  活动延伸:

  1、在美工区投放橡皮泥,供幼儿制作"蛋糕"。

  2、在平时生活中,鼓励幼儿要做个诚实的好孩子。

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