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二年级下册《美丽的武夷山》优秀教案设计
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的二年级下册《美丽的武夷山》优秀教案设计,欢迎阅读与收藏。
教学目标:
1、抓住重点语句,感受武夷山奇山秀水的特点。
2、引导,激发同学热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受。
3、根据自身的感受朗读课文。
教具准备:
多媒体课件。
教学过程:
放课件,感知形象美:
播放课件。
交流查找的有关资料。
谈话导入。
通读课文,感知结构美:
自选喜爱方式读课文,要求准字音,画出新词,标出自然段。
抽生逐段读课文,学着归纳每段段意。
考虑:课文从哪几个方面描写武夷山的景色的?(分四人小组讨论:两方面:武夷山的山和水)
读想结合,领略意境美:
再读课文,考虑:
1)武夷山的山有什么特点?
板书:山势险峻,造型奇特
2)想象三十六峰各像什么?(少女,玉兔……)
着重读"最险的是大王峰……"谈谈不同感受。
小结:武夷山的每一座山峰,就像一幅美妙的画,一首优美的诗。
再读,考虑:
武夷山的水有什么特点?
板书:绕着山峰转,清,静
画出相关词语:"九个弯","九曲溪","很清","很静","一面镜子","风景画"。
播放相关课件,进一步体会水的特点。
再读第四自然段,组织讨论:为什么在武夷山的人们会有"入诗入画"的感觉?
总结全文:
"武夷山上有仙灵,山下寒流曲曲清"。我们被这充溢诗情画意的人间的仙境深深迷住,我们感叹大自然的神奇魅力。
巩固,拓展:
让同学试着当小导游,在音乐的伴奏下介绍武夷山。
试着让同学当小导游,介绍一处自身喜爱的风景,旅游点。(例如:龙泉湖,百工堰……)
板书设计
美丽的武夷山
山势险峻
造型奇特
绕着山峰转,清,静
入诗入画
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