小学一年级下册语文第二单元教案

小学一年级下册语文第二单元教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级下册语文第二单元教案，欢迎阅读与收藏。

小学一年级下册语文第二单元教案1

　　学习目标：

　　1、学会“冰、放、味、另、及、巾、伟、直”8个字;会认“糖、场、颗、捡、袋、盼、快”七个字。

　　2、正确流利地朗读课文。

　　3、通过课文的学习，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣。

　　学习重难点：

　　教学时间：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　1、说一说自己看到的、感受的雨是怎样的.?

　　2、板书课题，想象下糖果雨时会是怎样奇妙的情景。

　　二、整体感知。

　　三、学习第一、二自然段。

　　1、学生自由朗读第一自然段，说说自己知道了什么。

　　2、读课文第二句。体会下冰雹的情景，体会糖果雨来的急，出乎意料。学生再读。

　　3、看图，说说自己看到的情景，通过读书，借助课件理解“五光十色”。

　　4、再读第二句，表达惊喜、兴奋的心情。

　　5、那会是什么呢?学生自由朗读第三句。

　　6、尝尝自己带来的糖，告诉同桌时什么味道。

　　7、朗读课文第二自然段。

　　四、学写生字。

　　1、出示要求会写的字“冰、放、味、另”，你们还记得它们吗?齐读生字。

　　2、找找有几个左右结构的字。

　　3、你有好办法记住它们吗?说一说。

　　4、范写生字。

　　5、学生练习写。

　　6、展示作业。

　　第二课时

　　一、复习生字词。

　　二、自由感受2、3自然段。

　　1、首先发现糖果雨的人会怎样做、怎样说呢?你们读一读吧!

　　2、学生自由练习读句子，老师参与辅导读出“快来呀!”——惊喜的语气。

　　3、把自己的感受与大家一起分享，读给大家听。

　　4、体会“密密麻麻”“塞得满满的”“捡都来不及捡”

　　三、学习4自然段。

　　1、雨停了，地面上是什么样子?

　　2、学生们和老太太们都做了什么?

　　3、指导朗读。

　　四、学习5、6自然段。

　　1、自由读5、6自然段。

　　2、你想对皮昂比诺小镇上的人们说些什么?

　　五、学写生字。

　　1、出示要求会写的字“及、巾、伟、直”，你们还记得它们吗?齐读生字。

　　2、你有好办法记住它们吗?说一说。

　　3、范写生字。

　　4、学生练习写。

　　5、展示作业。

小学一年级下册语文第二单元教案2

　　复习内容：读课文识字7—12，古诗，快乐宫2

　　复习目标：熟读课文，掌握课文中的生字新词，并能在句子运用。背诵课文、古诗。

　　复习重点：复习巩固生字新词，正确书写字词，掌握笔画和部首。

　　复习时间：2课时

　　第一课时

　　一、水妈妈的孩子

　　1、读背课文

　　2、复习生字

　　（1）背的笔顺

　　（2）强调“层、聪”读音

　　（3）复习带有雨字头的字

　　3、水妈妈的孩子有哪些？

　　4、巩固动词及数量词

　　练习：大娃（）着一（）乌云。

　　二娃（）着一（）彩虹。

　　三娃（）着一（）浓雾。

　　四娃（）来一（）露珠。

　　五娃（）了一（）白霜。

　　六娃（）来一（）雪花。

　　七娃（）着一（）冰山。

　　二、坐井观天

　　1、熟读课文

　　2、复习生字

　　（1）区分：除际；观现

　　（2）巩固“那”的笔顺

　　3、复习课文内容

　　（1）青蛙认为天（），小鸟认为天（）。

　　（2）课文告诉我们什么？

　　三、大自然的语言

　　1、读背课文

　　2、复习生字

　　（1）强调“以”的`笔顺

　　(2)区分：永泳

　　（3）练习：“少”加部首

　　四、古诗诵读

　　1、熟背

　　2、练习：古诗连线（略）

　　五、骆驼和羊

　　1、熟读课文

　　2、复习生字

　　（1）复习部首：大口框列举含有这个部首的生字

　　（2）强调读音：证伸肯

　　（3）区分：做作；园圆

　　3、课文内容

　　（1）课文告诉我们什么道理？（老牛的话）

　　（2）巩固动词：课文2、3小节

　　六、夏天

　　1、读、背课文

　　2、复习生字

　　（1）笔顺复习：勤（第十笔）悄

　　（2）复习部首：力字旁

　　七、寄冰

　　1、熟读课文

　　2、复习生字

　　（1）部首：反文旁列举含有此部首的生字并组词

　　（2）强调读音：热收扫

　　（3）区分：块快

　　（4）复习笔顺：收退（第六笔）

　　3、课文内容

　　（1）明明是块冰，洪洪怎么说是水呢？

　　（2）出示句子，根据课文内容判断（略）

　　八、语文快乐宫2

　　1、复习读音：层民冰肯静勤伸证

　　2、口字和哪些字成好朋友？

　　练习：口+（）=（）口+（）=（）

　　口+（）=（）口+（）=（）

　　3、巩固动词练习：（略）

　　4、复习生字

　　（1）“湖、潮、游、倒”的笔顺

　　（2）区分：胡湖；到倒

　　第二课时：见复习卷

　　教后反馈：

　　学生掌握比较扎实，对这些题型对很熟悉，“勤”字易错，强调后，还是有个别孩子因为错的印象先入为主，需要不断强化，不断纠正。

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