花和后十六节奏教案

花和后十六节奏教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的花和后十六节奏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、在与前十六节奏的比较中，了解后十六节奏的打法、读法。

　　2、体验乐理游戏的乐趣。

　　活动准备：花型教具、节奏卡、视唱谱

　　活动过程：

　　一、小蜜蜂与花（复习各种学过的节奏）

　　1、出示学习过的各种节奏，每个花瓣上一种节奏。

　　师：这么美的花儿，你们知道它有几片花瓣啊？

　　小结：固定位置数花瓣。

　　2、复习各种学过的节奏

　　师：花儿好美啊，小蜜蜂要来采蜜了，看看现在小蜜蜂停在了哪个花瓣上啊？说出这个节奏的名字，并打出节奏。

　　3、节奏游戏：你设计，我设计

　　师：小蜜蜂看见我们已经会那么多节奏了，真羡慕我们啊，它想和我们一起来玩个创编节奏的游戏，好吗？

　　请小朋友介绍一下游戏规则。

　　二、花芯里的秘密

　　1、师：小蜜蜂最喜欢花儿的花芯了，它觉得花芯最甜了，这次小蜜蜂又朝花心飞去，看看是什么这么吸引小蜜蜂呢？（揭开花心）

　　2、出示后十六节奏

　　师：哦，原来是一个新的节奏啊！这个节奏好象长的有些眼熟，跟哪个节奏很象啊？

　　3、比较前后十六节奏

　　师：哦，原来是跟前十六节奏很象啊，（拿出来比较）？谁能告诉我他们什么地方象吗？

　　都有三个音符，两个十六分音符，一个八分音符。？有什么地方不一样啊？

　　十六分音符的位置不一样。

　　4、名称与读法

　　·后十六节奏，读“ti-riri”

　　5、花心的节奏啊，吸引了许多小动物，大家都来唱这个节奏了。

　　三、后十六节奏与花儿做游戏。

　　1、语言节奏游戏：根据节奏介绍一种你喜欢的花

　　师：花儿说你们的节奏打得真好，它要来考考你们了！（花叶出题目）

　　2、节奏游戏：花儿真神奇

　　3、视唱

　　（1）复习音阶歌

　　（2）将上次视唱谱中的前十六节奏改成后十六节奏唱

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