中班语言教案:垃圾对我说悄悄话

时间:2024-06-27 14:37:11 教案 我要投稿
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中班语言教案:垃圾对我说悄悄话

  作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的中班语言教案:垃圾对我说悄悄话,希望对大家有所帮助。

中班语言教案:垃圾对我说悄悄话

  教学目标:

  1、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演,发展幼儿的记忆力和表现力。

  2、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

  教学准备:

  1、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)。

  2、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

  3、教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。

  4、创设环境:垃圾角。

  教学过程:

  1、教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课题。

  教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘,请小朋友们认真地听一听,他们说了些什么呢?”

  2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”,丰富词汇。

  提问:

  (1)刚才有什么垃圾在说话?

  (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

  (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?

  3、观看大班幼儿的情境表演,再听第二遍故事。

  提问:

  (1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?

  (2)为什么会有这么多垃圾?

  (3)垃圾对人们有什么害处呢?

  (4)我们要怎样减少垃圾,保护环境?

  4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

  先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作,然后再请全体幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结。

  5、活动结束:

  教师引导:“小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里,要把它收起来,下次老师要教你们废物变宝的一种新本领

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