幼儿园中班教案《大家一起玩》

时间:2024-08-04 11:35:29 教案 我要投稿
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幼儿园中班教案《大家一起玩》

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《大家一起玩》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班教案《大家一起玩》

幼儿园中班教案《大家一起玩》1

  活动设计背景

  让幼儿之间找到更合适的相处方式,每个人都能融入集体。

  活动目标

  1、引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识,学习各种与同伴合作分享的方法,并能乐意分享,在尝试中体验一起玩的快乐。

  2、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  教学重点、难点

  让幼儿主动和同伴分享玩具

  活动准备

  1、幼儿围坐成半圆形。

  2、各种各样幼儿自带的玩具。

  3、人数安排:没带玩具的幼儿占总人数的`三分之一。

  4、合作分享方法图例:一起玩交换玩等着玩。

  活动过程

  一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐

  二、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法

  三、在再次的尝试中体验一起玩的快乐

  1、师:原来一起玩有这么多好方法,那就请小朋友再来试一试,和你的好朋友玩得更快乐些,好吗?

  1、老师:小朋友,现在你们玩得快乐吗?

  2、老师:真奇怪,一个玩具两个人玩,能告诉我你们是怎么一起玩的吗?

  1、老师:小朋友,今天你们带玩具来了吗?是什么玩具,能告诉大家吗?

  2、老师:你们的玩具都很好玩,现在我们都来玩玩吧。

  教学反思

  1、提高幼儿的合作能力

  2、强化幼儿的合作情感体验

幼儿园中班教案《大家一起玩》2

  一、活动目标

  1.通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。

  2.懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。

  3.初步培养幼儿有礼貌的行为。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  二、重点与难点

  1.玩具大家玩。

  2.友好地玩。

  三、材料及环境创设

  1.每人自带一件玩具。

  2.大皮球若干(如全班人数)。

  3.与大班老师联系,拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。

  四、设计思路

  现代独生子女家庭的孩子,他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,和别人一起玩。本活动设计,让幼儿将自己的`玩具带到幼儿园和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活动过程中,使其体会分享的快乐,并从中激发幼儿交往的愿望,培养幼儿初步的交往能力。

  本设计仅仅是一种思路。在日常教育中,老师可抓住时机,多设计这类活动,使幼儿在反复的情绪体验中,形成正确的观察。

  五、活动流程

  激发情绪,介绍玩具,看别人玩——体验情绪,和同伴玩,和大哥哥一起玩——形成理念,大家一起玩才快乐

  (一)介绍各人的玩具

  1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么,怎么玩)。

  说明

  (1)教师可让幼儿边介绍边示范玩,以激发幼儿玩的兴趣和愿望。

  (2)教师可边介绍边将玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等等。

  (二)玩玩具。

  1.幼儿相互交换玩具,大家一起玩。

  说明

  老师不提示,让幼儿自然地交换玩具,互相交往。

  2.讲评。

  说明

  (1)你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?

  (2)请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演,让幼儿讨论想玩别人的玩具时,应该怎么办?

  (3)老师小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌地向他借,征得对方同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。

  3.幼儿多次交换玩具,大家一起玩。

  说明

  教师可小结:大家交换玩具,一起玩是很高兴的,以后还可把自己的玩具带给大家玩。

  教学反思:

  在日常生活和游戏中,都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中,才能形成正确的观念。

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