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中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大

时间：2022-06-11 13:35:57 教案我要投稿

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中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大，欢迎大家分享。

中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大

中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大1

　　活动目标：

　　1．感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活习性。

　　2．学习用简单的方法探究蚯蚓的生活环境，并能将结果记录与交流。

　　3．产生对蚯蚓的进一步探索欲望，知道蚯蚓的对小农场的作用。

　　活动准备：

　　蚯蚓若干条，实验用品（放大镜、盆子若干、干土、黄沙、潮湿土壤），PPT

　　活动过程：

　　一、导入

　　1．前几天老师带着小朋友们到我们的小农场里做了什么？（出示捉蚯蚓照片）

　　2．我们在小农场里捉到了好几条蚯蚓，蚯蚓究竟长什么样呢？就让我们一起去看一看吧！（幼儿分组观察）

　　二、幼儿自主探究，实验并记录

　　1．引导幼儿仔细地看一看、摸一摸，观察一下。（为幼儿提供放大镜）

　　讨论：小蚯蚓长得是什么样的？

　　2．小朋友们观察得非常仔细，下面我们就请蚯蚓宝宝来介绍一下自己吧。

　　3．（播放PPT）蚯蚓外型特征的自述

　　4．那蚯蚓是怎么运动的呢？请幼儿用动作学一学。

　　5．教师小结：一伸一缩地蠕动，腹部有刚毛，蚯蚓借助刚毛爬行。

　　三、蚯蚓生活环境小实验

　　1．蚯蚓有个爱好，它特别喜欢钻洞，那它喜欢什么样的生活环境下钻洞呢？干干的还是潮湿的？我们来做几个小实验研究研究。

　　2．（出示表格）讲解操作方法与要求。

　　实验一：提供干土

　　实验二：提供黄沙

　　实验三：提供潮湿的'泥土

　　5．交流探索的结果

　　6．（播放PPT）蚯蚓生活习性的自述

　　四、蚯蚓本领大

　　1．我们发现了蚯蚓的这么多秘密，你还知道蚯蚓有什么本领吗？

　　2．小农场里有许多的蚯蚓，为什么蚯蚓这么喜欢我们的小农场呢？它对我们农场里种植的蔬菜有什么帮助呢？（幼儿讨论）

　　3．小朋友们说了这么多蚯蚓宝宝的本领，不知道你们说得对不对，还是听听蚯蚓宝宝是怎么说的吧！

　　3．（播放PPT）蚯蚓本领的自述

　　4．教师小结：小小蚯蚓真能干，是我们人类的好朋友，我们可要保护它，不能伤害它。

　　五、延伸活动：

　　送蚯蚓回家

中班科学教案：蚯蚓宝宝本领大2

　　活动目标

　　1、积极寻找蚯蚓，对蚯蚓充满好奇。

　　2、能细致地观察蚯蚓，清楚地表达观察的内容。

　　3、了解蚯蚓的名称，外形特征，生活习性和用途。

　　活动准备

　　教师准备小铲子，小锄头等工具。

　　活动过程

　　1、教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里。

　　（1）提问：在哪里能找到蚯蚓？

　　（2）幼儿分散寻找蚯蚓，并用小铲子，小锄头等工具挖一挖泥土，看看蚯蚓在哪里。

　　2、教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子。

　　（1）引导幼儿看一看：蚯蚓的身体像什么？身体的前后有什么？蚯蚓是怎样行走的？鼓励幼儿摸一摸：蚯蚓的身体摸上去有什么感觉？

　　（2）引导幼儿交流自己观察到的结果，说说蚯蚓是什么样子的。

　　3、教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领。

　　（1）提问：你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗？

　　（2）引导幼儿探究蚯蚓的本领。如：请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法，说说哪里比较容易找到蚯蚓；观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤，发现分们的区别；做小实验，观察蚯蚓再生的本领。

　　（3）简单介绍蚯蚓的其它本领（蚯蚓能预报天气，粪便可做肥料等）。

　　活动提示

　　1、此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行。活动的难点在第三个步骤，教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象，并通过让幼儿比较有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的'土壤来加深感性认识。

　　2、将蚯蚓放在自然角饲养，引导幼儿自由观察，看看蚯蚓爱吃什么。

　　教学随笔

　　看得出，孩子们有着浓厚的探究欲望，特别喜欢上有关于科学常识的课，教室里时而出奇的安静，时而三五成群的议论纷纷，这是我喜欢的教学氛围！

　　活动反思

　　由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高的观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现，特别是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸认真的看着，虽然我也有些不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们能更好的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有一定的对科学的探索欲望，今后要多引导他们去探究！