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幼儿园中班绘本活动教案:为什么我不能
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班绘本活动教案:为什么我不能,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1.通过观察画面的细微之处,大胆猜测、想象,理解画面内容。
2.通过提问、交流,感受绘本循环往复的故事结构。
3.体验绘本阅读和想象、提问带来的快乐。
活动准备:
1.图书内容PPT,绘本幼儿人手一本;【幼儿园PPT课件制作】
2.和绘本内容相关的小动物卡片各一个;环形图箭头;
3.声音文件:为什么我不能;
4.《为什么我不能》配套DVD;
5.磁性黑板。
活动过程:
一、出示PPT,引起幼儿的关注,请幼儿观看绘本的封面
师:今天老师给小朋友带来了本书,这是封面。
1.看看这上面有什么?他们在干什么?
(小鱼吐了一个大泡泡,看看泡泡里有什么?这是什么符号?你在哪儿看见过?它表示什么意思呢?)
总结:当我们心中有问题的时候,就可以用问号来表示。
2.现在谁有问题啊?你怎么看出来的?引导幼儿发现泡泡的尖尖角指向谁,就表示谁有问题。
二、观察小鱼看到小牛踩泥巴的画面,初步了解句式"为什么我不能……,像……那样?"。
1.小鱼有什么问题?
出示PPT2。
2.小牛正在泥地里干什么?你们踩过泥巴吗?踩泥巴时心情怎样?
3.小牛在踩泥巴也很开心呢!小鱼看见了,就问妈妈:"为什么我不能踩泥巴,像小牛那样?"
4.小鱼问了什么?(贴教具:小鱼、小牛)
5.小鱼能不能踩泥巴呀?
三、带领幼儿一起观察画面,大胆想象、猜测,熟悉句式。
1.小牛的疑问(PPT3)
①下面谁有问题了?
②小牛看到了谁?小鸟在干什么?(幼儿自由回答)
③那小牛会问什么呢?(请2-3个幼儿回答)
(播放录音)请幼儿学一学后贴教具小鸟卡片。
2.小鸟的疑问。(PPT4)
①现在又是谁有问题?
②猜猜小鸟会问什么?(引导幼儿把问题表述完整)贴小鸭卡片。
四、幼儿自由翻看绘本,猜测、讨论小动物的疑问。
1.幼儿自由看书
接下来谁会有问题呢?小鸭又会有什么问题呢?小朋友们到这本书里来看一看、找一找。
2.请幼儿介绍
你看到谁有疑问了?它有什么问题?
3.看完后把书合上看封面,介绍故事的题目。
五、师幼共同欣赏动画片。
六、总结圆环。
看完动画后把剩下的动物一起出示在圆环上。刚才这个故事小鱼的问题是:为什么我不能踩泥巴,像小牛那样,小牛的问题是:问什么……
哎呀!它变成了一个永远也讲不完的故事了,真有趣。
七、活动结束
师总结:这些小动物真爱动脑筋,提了这么多问题。小朋友,你们平时有没有看到什么不明白的事呀?
以后,我们也要像这些小动物一样仔细观察,大胆提问,有问题可以问爸爸、妈妈,可以向有知识的人请教,也可以和爸爸、妈妈一起到书里或上网查找答案。
小鱼→小牛→小鸟→小鸭→猫咪→小兔子→小狗
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