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七年级上册政治教案（通用5篇）
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的七年级上册政治教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级上册政治教案 1
教学目标
(一)知识目标：
1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。
(二)能力目标
1、面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。
2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。
(三)情感态度与价值观目标
1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。
教学重点、难点
重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点
难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊。与同学结伴成长
教法
事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等
课时：
1课时
教学过程
第一课珍惜新起点(板书)
第一框新学校、新同学(板书)
(一)初中生活新体验(板书)
活动1：校园里的'新鲜事
通过寻找“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。
(二)珍视新友谊(板书)
活动2：“认识你，记住我!”
为了增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。
(三)“与新朋友结伴同行”(板书)
活动3：短剧表演
为了帮助学生了解同学之间和睦相处的重要性;促进同学之间的相互了解，相互认识，促进同学团结;让学生学习一些必要的人际交往常识。
课堂小结：
七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。在《明天会更好》的歌声中结束。
七年级上册政治教案 2
一、学情分析：
本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点：
第一章《做自尊自信的人》
重点：尊重他人是我的需要。
难点：怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》
重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》
重点：怎样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》
重点：法律的概念
难点：怎样用法律保护我们。
三、教学目的和要求：
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：
1、重视基本概念的教学
在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教学
这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。
3、加强实践教学
政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的`科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4、积极开展课外活动。
课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，培养他们的创新精神。
五、教研教改措施
1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学
2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。
3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。
4、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经验。
5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
六、优生和潜能生的辅导安排
1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。
2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
3、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。
4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。
七、考试、考查的安排
1、做好每次月考的试卷讲评
2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力
3、每周定期检查1—2次练习册作业，并加上适当的评语
4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识
八、教学进度
(略)
七年级上册政治教案 3
教学目标
1. 知识目标：探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
2. 能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重点难点
教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长。
教学难点：学会正确对待初中生活。
教学过程
1. 导入新课：播放歌曲《中学时代》，引导学生思考中学生活的意义和价值。
2. 讲授新课：
目标导学一：新的起点
角色扮演：请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，感受中学生活与小学生活的不同。
创设情境：播放舒缓的音乐，展示校园风景、社团活动、师生风采等画面，让学生分享自己对中学生活的初步感受。
分享交流：请学生谈谈自己对中学生活的发现和与小学生活的对比。
目标导学二：成长的礼物
分享感悟：请学生谈谈自己的读后感，引导学生理解中学时代是人生发展的`新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
小组讨论：针对某一方面的遗憾寻求弥补的方式，让同学帮忙出谋划策。
发出倡议：挑战自己，开始阅读，请学生代表推荐书单里没有的优秀图书，完善书单。
3. 课堂总结：本节课我们一起拉开了中学时代的序幕，探讨了新的起点、成长的礼物，理解中学时代的重要意义。中学时代是美好的，也是充实的，希望每个人都拥有一个美好的中学时代。
七年级上册政治教案 4
教学目标
1. 知识目标：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求。
2. 能力目标：提高学生合作学习和探究、交流的水平。
3. 情感、态度与价值观目标：积极接纳自我，并学会欣赏自己；认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的`人生态度。
重点难点
教学重点：做更好的自己。
教学难点：接纳与欣赏自己。
教学过程
1. 导入新课：播放歌曲《飞得更高》的MV，引出课题“做更好的自己”。
2. 讲授新课：
目标导学一：接纳与欣赏自己
活动一：阅读感悟。引导学生阅读材料，理解接纳自我的重要性。
小组探讨：学生分组讨论，分享自己不能接纳的方面及如何接纳自己。
学生代表交流：请学生代表分享自己的体验和感悟。
案例分析：通过三轮车师傅的案例，引导学生理解接纳自己需要乐观的心态、勇气和智慧。
目标导学二：我要飞得更高
活动二：阅读与思考。通过果戈理和某位说话会结巴的人的故事，引导学生理解做更好的自己需要客观看到自己的缺点，并能用决心、信心、勇气和毅力去改正缺点。
活动三：探究与分享。请学生分享自己的改正缺点的方法，并一起读教材中的“改正缺点的方法”。
案例分析：通过刘伟、胡达·克鲁斯、爱迪生、马克思等人的故事，引导学生理解激发潜能的重要性及如何激发潜能。
3. 课堂总结：本节课我们一起探讨了如何接纳与欣赏自己，以及如何做更好的自己。希望同学们能够积极接纳自己，欣赏自己的独特之处，不断努力，成为更好的自己。
七年级上册政治教案 5
教学目标
1. 知识目标：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；掌握做更好的自己的要求。
2. 能力目标：通过教学活动，提高学生的合作学习和探究、交流的水平。
3. 情感、态度与价值观目标：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好的自己；培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度。
重点难点
教学重点：做更好的自己。
教学难点：接纳与欣赏自己。
教学过程
1. 导入新课：播放歌曲《飞得更高》的MV，并提问：“这首歌让你想到了什么？你希望自己能飞得更高吗？怎样才能让自己飞得更高呢？”引出课题。
2. 新课讲授
目标导学一：接纳与欣赏自己
活动一：阅读感悟。学生阅读材料并小组探讨：“接纳自我，需要接纳自己的全部。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优秀，也接纳自己的不完美……”
活动二：分享与交流。学生结合自己的实际情况，分享自己不能接纳的方面，以及现在对这些方面的看法。教师总结：接纳自己需要一个过程，更需要勇气。
活动三：思考与讨论。给出材料：“一位人力三轮车师傅，30多岁，跛足，却坦然地说：‘为了能不走路，蹬三轮车便是好的伪装，这也算是“英雄有用武之地”。’”学生思考并讨论：“材料说明了什么？带给你什么启示？”
目标导学二：我要飞得更高
活动四：阅读与思考。给出材料：“19世纪作家果戈理，有拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评……”学生思考：“做更好的自己，需要我们怎么做？”
活动五：探究与分享。说一说你有哪些改正缺点的方法？学生小组讨论并交流。
活动六：案例分析与讨论。给出材料：“失去双臂的刘伟，凭借高超的.双脚演奏钢琴的水平，获得首届‘中国达人秀’的冠军。”等材料，学生讨论：“材料告诉我们什么？我们怎样才能发掘自身的潜能呢？”
3. 课堂总结：本节课学习了如何接纳与欣赏自己，以及如何做更好的自己。希望同学们都能积极接纳自我，欣赏自己的独特之处，不断努力，成为更好的自己。
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