幼儿园托班活动教案

时间:2024-09-18 14:14:47 诗琳 教案 我要投稿

幼儿园托班活动教案(精选25篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园托班活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园托班活动教案(精选25篇)

  幼儿园托班活动教案 1

  活动目标:

  1、学习双手、双膝着地倒退爬。

  2、敢于尝试各种动作。

  3、体验模仿游戏的乐趣。

  活动准备:

  遥控汽车一辆。

  活动过程:

  1、出示遥控汽车,引起幼儿的兴趣。

  2、示范遥控汽车,让汽车倒开,同时反复说“倒车请注意”。

  3、请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬,其他幼儿一起说“倒车请注意”。

  4、鼓励每位幼儿尝试倒爬,边爬边说“倒车请注意”。

  托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、活动的'特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。因此,托班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。

  幼儿园托班活动教案 2

  活动目标:

  1、学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。

  2、发展幼儿手眼协调能力。

  3、体验参与活动的乐趣。

  活动准备:

  水溶c100饮料瓶每人一只;

  黄豆子分别放在几只小碗中;

  与幼儿人数相等的小勺;

  宝宝哭声、大猫小猫音乐。

  活动重难点:

  重点学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。

  活动过程:

  一、选瓶宝宝。

  教师:听,是什么声音啊, 幼儿:哭声。 教师:你们知道是谁在哭吗?我们来找一找。

  二、发现瓶宝宝在哭,教师:瓶宝宝为什么会哭呢?

  三、喂瓶宝宝。

  激发幼儿操作爱好:让我们用豆子"喂"瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。

  1、师示范:拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。等一会老师要发给宝宝一个小碗,小碗里面会放豆豆,(教师引导幼儿喂豆子:"瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。"幼儿操作,教师巡回观察指导。你们的'瓶宝宝吃饱了吗?让我们把帽子戴上,拧,拧,拧拧紧。)

  3、幼儿练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。

  四、瓶宝宝唱歌

  在音乐伴奏下,幼儿摇动瓶宝宝

  幼儿园托班活动教案 3

  活动一:谈话活动“邮递员叔叔辛苦了”

  活动目标

  1、知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人,我们喜爱并尊敬他们。

  2、学说:邮递员叔叔辛苦了。

  活动准备

  与邮递员联系,请他到班上来配合开展教学活动。

  活动过程

  1、邮递员叔叔以送《婴儿画报》的形式进教室。

  小朋友们欢迎邮递员叔叔,自由地看看、说说:这是谁?叔叔穿着什么颜色的`衣服?

  2、了解邮递员工作。

  邮递员打开邮包,把里面的信、报纸及《婴儿画报》拿出来托儿看看,说说:这些是什么?邮递员叔叔是干什么的?

  学说:邮递员叔叔辛苦了。

  3、欢送邮递员叔叔离开幼儿园。

  活动二:歌表演“邮递员来了”

  活动目标

  1、结合生活经验,边唱歌曲边表演。

  2、喜欢和尊敬邮递员叔叔。

  活动过程

  1、回忆邮递员叔叔送《婴儿画报》的情景。

  2、学唱歌曲。

  3、在教师歌声伴唱下,做骑车、按车铃动作。

  4、边唱边表演。

  活动三:涂色“邮筒”

  活动目标

  用绿颜色油画棒进行大面积地涂色。

  活动准备

  画好邮筒的作业纸若干张。

  活动过程

  1、以谈话的形式导入活动。

  2、托儿练习大面积涂色,不涂到线外。

  活动四:数学游戏“实物配对”

  活动目标

  感知2以内的数量,学习实物与数量配对。

  活动准备

  数字“1”、“2”实物卡片。

  活动过程

  1、数数“1~5”。

  2、听口令会用手指做出相应的数量。

  3、玩小动物找家的游戏,学习2以内的实物与数量匹配。

  活动五:儿歌“小邮筒”

  活动目标

  1、理解儿歌内容,喜欢朗诵儿歌。

  2、读准“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。

  活动准备

  邮筒的图片。

  活动过程

  1、出示邮筒,让托儿自由地说说邮筒的颜色和用途。

  2、教师朗诵儿歌。

  3、托儿学念儿歌,纠正发音。

  4、说说在什么地方看到过邮筒。

  附:[[]儿歌]

  小邮筒

  小邮筒,嘴巴大,四方信件都吃下。

  胖胖身体绿衣裳,我们大家都爱它。

  幼儿园托班活动教案 4

  活动目标:

  1.学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。

  2.发展幼儿手眼协调能力。

  3.体验参与活动的乐趣。

  活动准备:

  小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的小勺,磁带和录音机。

  活动过程:

  1.出示瓶宝宝引起幼儿兴趣,请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的.朋友。

  2.引导幼儿比较(老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”)。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

  3.激发幼儿操作兴趣:让我们用豆子“喂”瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。

  4.老师示范:拧开瓶盖――用勺子舀豆――轻轻放进瓶内――拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂,绿豆一勺一勺地喂。

  5.让幼儿自由选择豆子,练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。

  6.在音乐伴奏下,幼儿摇动、

  活动延伸:

  1.歌曲表演《瓶子操》。

  2.把瓶宝宝投放到活动区,供幼儿练习用勺子舀豆。

  幼儿园托班活动教案 5

  活动目标:

  1、培养幼儿对自己小脚丫的认识,喜欢自己的小脚丫。

  2、知道小脚丫的用处,并能正确的穿鞋。

  3、体验用自己的小脚丫跳舞的快乐。

  活动准备:

  经验准备:知道自己的身体部位有两只小脚丫,喜欢自己的脚丫子

  材料准备:脚丫模型若干、大脚板棒冰图片、白豆子若干、磁带、录音机

  活动过程:

  引出活动主题,激发幼儿的兴趣

  小朋友你们看,这是什么?出示脚丫模型,幼儿回答。

  是小脚丫。

  谁能说说我们的小脚丫长得怎么样啊?幼儿自由回答

  它最主要的特点是什么呢?它的里面边是怎么样的?像什么?它的内侧是像弯弯的小路一样、像豆板、像大脚板等

  它的外边又是怎么样的呢?请幼儿观察

  它有几个脚趾头啊?(认识自己的小脚丫)

  请小朋友说说自己小脚丫的用处,并学习怎么样正确穿鞋

  请小朋友来说说我们的小脚丫有什么用处?我们怎么样能穿对自己的鞋子呢?

  让幼儿尝试,用模型穿鞋子。教师观察幼儿穿鞋,给一定的时间,看谁能穿对

  如果有发现不正确的找出来,让幼儿说说穿的.对吗?(穿的不对的鞋子宝宝在叫好难受啊)看谁能帮助他穿正确。

  再次尝试用自己的小脚丫穿鞋子。看谁又快又正确的穿好鞋子

  我们的小脚真能干,请幼儿用自己的小脚跳快乐舞

  或者是一起念儿歌:我有两只小脚丫,穿上鞋子暖暖啦,我会脱来又会穿,两只小脚踏踏踏

  幼儿园托班活动教案 6

  目标:

  1、让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样,巩固对红、黄、蓝颜色的匹配。

  2、乐意和大家一起愉快游戏。

  准备:

  大小、颜色不同的蝴蝶、录音机、猫妈妈图片、

  情景布置:

  猫妈妈商店

  过程:

  一、情景感受猫妈妈的.商店

  1、猫妈妈商店里卖什么?

  2、有什么颜色的蝴蝶?

  3、小结:蝴蝶有红颜色、黄颜色、蓝颜色。

  二、观察蝴蝶的不同

  1、这些蝴蝶一样吗?

  2、什么地方不一样?

  3、小结:猫妈妈商店里有许多蝴蝶,有红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶,有大蝴蝶、有小蝴蝶。

  三、买蝴蝶比较

  1、要告诉猫妈妈你要买什么样的蝴蝶?

  2、和小朋友比一比你们的蝴蝶一样吗?

  3、请个别小朋友进行比较。

  四、蝴蝶找家匹配

  1、听音乐跳蝴蝶飞飞。

  2、听音乐找和蝴蝶一样颜色的家。

  3、找对了吗?找对赶快回家喽。

  幼儿园托班活动教案 7

  活动名称:

  小小音乐家

  活动类型:

  亲子音乐活动

  适合年龄段 18—24个月

  活动目标:

  1、感受2/4拍歌曲的旋律。

  2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。

  活动准备:

  1、星星图片一张。

  2、塑料瓶制作的沙球十个。

  3、家长已经会唱歌曲《小星星》。

  4、配班教师钢琴伴奏。

  活动过程:

  1、教师向家长介绍活动名称和目标。

  2、教师边唱“问候歌”,边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型,家长引导宝宝跟着一起拍手。

  3、教师出示星星图片:今天姐姐请来了星星和我们做游戏,现在星星要跳舞,姐姐和妈妈唱歌,宝宝们来拍手,我们一起表演《小星星》的曲。

  4、教师:姐姐想要大家表演的`更棒一些,瞧!还带来了沙球,请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓励宝宝大胆的上来拿。

  5、第一次活动时,需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏,左手在宝宝的腿上打拍子。

  6、第二、三次活动时,家长只需左手在宝宝腿上打拍子。

  活动指导:

  1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围,多给宝宝鼓励和肯定。

  2、帮助宝宝打拍时,节奏要正确,动作要轻柔。

  活动延伸:

  1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。

  2、多让宝宝听听音乐,并做拍手、点头等动作。

  幼儿园托班活动教案 8

  活动目标:

  1、培养幼儿的勇敢品质。

  2、引导幼儿大胆、愉快地参与集体活动。

  活动准备:

  好苹果一个、被虫子咬过的青菜一棵,苹果一个、切好的苹果一盘、录有哭声的磁带、音乐磁带 录音机 垃圾桶 不甘胶虫子若干。

  活动过程:

  1、分享苹果

  师幼共同边听音乐边分享苹果,体验好苹果的味道,感受集体生活的乐趣。

  2、引导幼儿观察、讨论

  (出示被虫子吃过的.青菜、苹果),引起幼儿思考。

  (1) 为什么苹果、青菜上会有小洞洞呢?

  (2) 宝宝们吃了被虫子咬过的苹果、青菜会怎么样呢?

  3、师幼共同找虫子,消灭虫子。

  4、体验成功,分享喜悦。

  幼儿园托班活动教案 9

  活动目标:

  尝试光着脚感知物体的不同质地。

  重点难点:

  尝试光着脚感知物体的不同质地。

  活动准备:

  1.分别废旧围巾、毛巾、碎广告纸、软地垫铺成一条小路。

  2.活动前带领宝宝做一做准备活动。

  活动过程:

  一、创设“小脚丫去旅行”的.游戏情景,引导宝宝观察场地上铺好的小路,激发宝宝想在不同的小路上走一走的愿望。

  师:小脚丫要去旅行了。它一会儿走在石子路上,一会儿走到毛绒路上,玩得可开心啦!

  二、鼓励宝宝先穿着鞋子选择不同质地的小路走一走,然后脱掉鞋穿袜子走一走,最后在脱下袜子,光着脚丫在不同的路上走一走。鼓励宝宝说一说走上去的感觉。

  1.鼓励宝宝大胆地表达,无论说什么都给予肯定。

  2.带领个别不敢走或不愿意走的宝宝勇敢尝试。

  3.提醒宝宝慢慢地走,充分感知路面的不同。

  三、游戏结束后,鼓励宝宝坐在地垫上自己穿袜子和鞋子。

  幼儿园托班活动教案 10

  设计意图:

  早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的.原因会有很多,有可能是小朋友自身不喜欢体育运动,也有可能是这个活动不够吸引他。因此,设计一个有趣的游戏活动,让所有小朋友都参与到游戏中来,是我的一项重要目标。

  活动目标:

  1、学习双脚并拢向上跳,能够按照老师的指示跳高或跳底。

  2、能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。

  活动过程:

  1、教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室,帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问:“豆宝宝有哪些本领?”以次引出活动内容。

  2、幼儿学习双脚并拢向上跳,要求按照老师的指令,跳高或跳低。

  3、游戏:《炒豆豆》

  游戏分为三部分进行:

  第一遍游戏时,集体炒豆豆,幼儿按照老师的语言提示“炒得重,跳得高;炒得轻,跳得低。”,在游戏中练习双脚并拢向上跳。

  第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆,让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次。

  第三遍游戏时,老师不再用语言提示幼儿,幼儿通过观察老师的动作来判断,动作幅度大说明炒得重,要跳得高;动作幅度小说明炒得轻,要跳得低。

  4、“豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。

  幼儿园托班活动教案 11

  活动目标

  1、初步理解故事内容。知道口渴了要喝白开水。

  2、喜欢听故事、看表演。

  活动准备

  1、图片,故事磁带。

  2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。

  3、人手一杯凉开水。

  活动过程

  1、教师出示一杯凉开水,让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有什么用。

  2、出示图片,讲述故事。故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时,让幼儿说说该怎么办。然后教师继续讲故事,让幼儿听听兔妈妈是怎么说的,并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。

  3、三位教师表演故事,鼓励幼儿参与。 ——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈,幼儿可扮演小白兔和小花猫,重点练习对话部分。 ——最后请幼儿一起来喝水。

  白开水好喝吗?引导幼儿说出句子:“白开水,真好喝。白开水,真好喝。” 建议 在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了,快来喝杯水吧!”和“白开水,真好喝。白开水,真好喝”。

  附:口渴了,怎么办? 一天,天气很热,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的`好朋友小花猫踢球玩。 小白兔把球踢给小花猫,小花猫又把球踢给小白兔,玩得可开心啦!不一会儿,他们就玩得满头大汗,连衣服都湿透了。 小白兔和小花猫躲在大树下面,一边休息,一边说:“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈看见了,就对他们说:“你们渴了,快来喝杯水吧! 小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水,喝完水,他们觉的好舒服呀!连声说:“白开水,真好喝。白开水,真好喝。”

  幼儿园托班活动教案 12

  活动目标:

  1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

  活动准备:

  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

  活动过程:

  1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

  2.看看讲讲。

  (1)餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。

  教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?

  儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。(擦过的餐巾纸放哪里?)

  (2)我的`纸袋里还有——出示手工纸(颜色)提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……

  (3)超市的广告纸(认说日常用品)---提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

  讨论:你想到超市买什么东西?

  (4)我们再看看,纸袋里还有——报纸(新闻)提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

  小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

  3.玩报纸

  (1)超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

  (2)抛——我的报纸球,飞起来喽!

  踢——我的报纸球,踢起来喽!

  滚——我的报纸球,滚过来喽!

  4.送纸球宝宝回家。

  幼儿园托班活动教案 13

  活动目标:

  1、理解童话故事的内容,学习讲述句子“我们喜欢大轮子”,感知车轮带给小动物的快乐。

  2、探索轮子的玩法,感知体验轮子游戏的快乐。

  活动准备:

  汽车轮子一个,呼啦圈与幼儿人数一样;大故事图片。

  活动过程:

  1、出示轮子,引出主题。

  (1)教师:宝宝们瞧,这是什么呀?(轮子)你在哪里见过轮子呢?(汽车、电瓶车、卡车等)那你们知道轮子有什么用?(幼儿自由说说)

  (2)教师:今天老师给你们带来了《一只大轮子》的故事,一起来听一听吧。

  2、教师用图片讲述故事,通过提问的'方式,帮助幼儿理解故事内容。

  教师:图片里有谁呀?小熊发现了什么?

  教师:森林里的小动物的得到了大轮子,它们用大轮子做什么?

  教师:后来谁想要轮子?小动物是怎么样说的?

  带领幼儿一起学说:“不给,不给,我们喜欢大轮子。”

  教师:最后,小动物将轮子给谁了?

  3、引导幼儿讨论:小动物们非常喜欢大轮子,它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事,非常开心,可为什么它们又把大轮子推出树林,给大汽车呢?

  使幼儿明白别人丢了东西,拣到了应该还给别人,轮子是汽车上的零件,汽车更需要轮子等道理。

  4、游戏活动:转转转。

  (1)教师:汽车上有了轮子可以开车;小动物得到了车轮,用车轮当桌子,给它们带来了快乐;假如你得到了车轮,你想做什么呢?

  (2)教师(出示大圈):这个大圈象个大轮子,你想用这个轮子做方向盘吗?

  (3)教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘,开着小汽车走出教室。

  幼儿园托班活动教案 14

  活动目标:

  1、学习动作“搓、捏、转、敲”。

  2、对小手游戏感兴趣。

  活动准备:

  小手能干的照片

  活动过程:

  1、引入今天老师带来了一个魔术,现在先请小朋友把小眼睛闭起来。变变变(变出小手)提问:我变出来什么呢?(小手)我的小手很厉害的小朋友们看我会让我的小手转起来,那我请小朋友跟我一起转一转小手吧。咚咚咚拳头互敲提问:我的小手在干嘛,敲东西。拿出你们的小手跟我一起敲一敲,敲敲小腿敲敲脸蛋等。

  2、哇。小手真神奇,神奇的小手会有什么本领呢,我们一起来看看,小手的'本领出示图片(玩玩具、画画、剪东西、洗手)

  总结:你们的小手真能干,会用勺子,会穿裤子,会穿衣服,会穿鞋子,会画画,会用剪刀,还会做游戏。等我们小朋友再长大一些,小手会做更多的事情的。

  3、小手游戏下面,我们用小手玩个手指游戏,看看谁的小手最能干。

  一根手指头变成毛毛虫啾啾啾二根手指头变成剪刀剪剪剪三根手指头变成扇子扇扇扇四根手指头变成乌龟爬呀爬呀爬五根手指头变成大老虎啊呜啊呜小朋友们今天我们来做的手指游戏好不好玩?(好玩)下次我们再一起玩这个好玩的游戏。

  4、反复游戏,游戏结束。

  幼儿园托班活动教案 15

  活动目标:

  1、理解故事内容,认识身体的各个部位:小手、小脚、小肚皮、小脚的位置;

  2、尝试自己去给小动物擦一擦,练习找出脏的部位并擦干净;

  3、在给小动物擦一擦的情境操作中获得愉悦体验。

  活动准备:

  经验准备:宝宝有过将汤撒在身上的经验

  材料准备:绘本课件、一筐小毛巾

  活动过程

  一、喝汤情境设置。

  师:妈妈做了一大锅美味的汤,她想把汤带给宝宝和宝宝的好朋友一起喝。她把汤舀在四个盘子里,在每个盘子边放一个勺子,请宝宝和宝宝的好朋友一起喝。“宝宝们,喝汤喽!”(呈现四碗汤)

  二、四个角色认识PPT图片逐个呈现——小兔,小老鼠,小熊,宝宝“请谁先来喝汤啊”(小白兔喝汤喽)“还请谁来喝汤啊”(小老鼠喝汤喽)“再请谁来喝汤呢”(小熊喝汤喽)“最后还要请谁来喝汤啊?”(宝宝喝汤喽)四个同张图呈现“我们一起喝汤喽!”

  三、引入泼汤事件泼洒事件——小老鼠泼到肚皮上了(PPT图片呈现);师:“啊!小老鼠把汤撒了,撒到肚皮上了。”

  师:“宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦。”

  泼汤事件——小白兔把汤撒到小手上了(重点理解);师:“哎!小白兔也把汤撒了,撒到哪里了啊?”

  师:“请宝宝来帮帮小白兔吧,怎么帮的呀?”

  师:“宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦。”

  请宝宝个别回答,然后表扬这个宝宝,激发其他宝宝的热情,集体回答泼洒事件——小熊把汤撒到小脚丫上了;泼洒事件——宝宝把汤喝到嘴巴上了;师:“啊,太好喝了!小兔的盘子喝空了;小老鼠的盘子喝空了;小熊的'盘子喝空了;还有,宝宝的盘子也喝空了。”

  四、情境操作——帮动物宝宝擦一擦师:“今天我们教室里也有很多动物宝宝把汤撒到身上了,我们宝宝愿不愿意帮帮他们呀?”

  教师示范师:“这是谁?他把汤撒在哪里啦?”

  师:“我们用小毛巾给他们擦一擦,边擦边说:我帮你擦一擦吧。来,擦一擦,擦一擦吧。”

  师:“擦完以后把他送回家(筐中),把小毛巾也叠成小方方送回小箩筐”

  宝宝操作,教师巡回指导。

  五、评价和结束语师:“宝宝们帮助动物宝宝擦得干干净净了,动物宝宝说,谢谢你们!”

  师:“我们宝宝中午喝汤的时候虽然很小心,但是有时候还是会不小心把汤撒到身上,怎么办呢?”

  师:“我们就自己拿起小手帕,来,擦一擦,擦一擦!”

  师:“这个好听的故事就藏在这本漂亮的小书里面,宝宝们以后中午吃完饭就捧起这本小书,一页页边看边轻轻说一说。”

  幼儿园托班活动教案 16

  一、活动目标:

  1.培养幼儿对自己小脚丫的认识,喜欢自己的小脚丫。

  2.知道小脚丫的用处,并能正确的穿鞋。

  3、体验用自己的小脚丫跳舞的快乐。

  二、活动准备:

  1.经验准备:知道自己的身体部位有两只小脚丫,喜欢自己的脚丫子

  2.材料准备:脚丫模型若干、大脚板棒冰图片、白豆子若干、磁带、录音机

  三、活动过程:

  1.引出活动主题,激发幼儿的兴趣教师:小朋友你们看,这是什么?出示脚丫模型,幼儿回答。

  宝宝:是小脚丫。

  教师:谁能说说我们的小脚丫长得怎么样啊?幼儿自由回答

  教师:它最主要的`特点是什么呢?它的里面边是怎么样的?像什么?它的内侧是像弯弯的小路一样、像豆板、像大脚板等

  教师:它的外边又是怎么样的呢?请幼儿观察它有几个脚趾头啊?(认识自己的小脚丫)请小朋友说说自己小脚丫的用处,并学习怎么样正确穿鞋请小朋友来说说我们的小脚丫有什么用处?我们怎么样能穿对自己的鞋子呢?

  (看好老师示范穿鞋)

  2.让幼儿尝试,用模型穿鞋子。教师观察幼儿穿鞋,给一定的时间,看谁能穿对如果有发现不正确的找出来,让幼儿说说穿的对吗?(穿的不对的鞋子宝宝在叫好难受啊)看谁能帮助他穿正确。

  再次尝试用自己的小脚丫穿鞋子。看谁又快又正确的穿好鞋子我们的小脚真能干,请幼儿用自己的小脚跳快乐舞或者是一起念儿歌:我有两只小脚丫,穿上鞋子暖暖啦,我会脱来又会穿,两只小脚踏踏踏。

  幼儿园托班活动教案 17

  活动目标:

  1.感知苹果的外形,指导幼儿进行碎纸粘贴。

  2.体验成功的快乐。

  活动重点:

  使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。

  活动难点:

  能够在图形轮廓里粘,且能粘住。

  活动准备:

  知识经验准备:幼儿有粘纸的经验。

  物质资料准备:活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师引导幼儿回忆苹果的形状,激发幼儿的想象。

  (1)教师:"你们都吃过苹果么?苹果都是什么样子的?"

  (2)教师:今天老师带来了许多苹果,它们都是没有穿花外衣的`白苹果,它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么?"

  二、基本部分

  1.先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量),

  2.然后从盘中取出剪好的小碎纸,一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上,直到把苹果宝宝的全身都贴满,

  3.注意:不要粘出去,要合身,这样苹果宝宝就又圆又好看了。

  (1)幼儿操作,教师巡视指导。

  ① 幼儿操作时,教师注意幼儿的操作方法是否正确。

  ②提醒幼儿仔细一点,注意浆糊不要抹得太多。

  ③对个别幼儿提供帮助,鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。

  三、结束部分欣赏作品。

  教师:大家看苹果宝宝的花衣服粘好了,晚上放学后,请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好?

  幼儿园托班活动教案 18

  活动目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、能说出自己喜欢的颜色。

  活动准备:

  用卡纸做的红、黄、绿大门各一扇(分别贴在三把椅子背后),红果子、黄果子、绿果子卡片(与幼儿人数相同)。

  活动过程:

  一、 组织游戏:做客。

  1、教师扮演颜色妈妈,招呼幼儿到红颜色家做客,并请幼儿吃红果子,即请每位幼儿拿一个红果子。

  2、教师招呼幼儿到黄颜色家做客,请幼儿吃黄果果,即请每位幼儿拿一个黄果果。

  3、教师招呼幼儿到绿颜色家做客,请幼儿吃绿果果,即请每位幼儿拿一个绿果果。

  二、启发幼儿说说手上拿着什么颜色的果子,喜欢什么颜色。

  三、请幼儿听口令举颜色卡片。

  四、请小动物吃果子,送指定颜色的果子给指定的小动物吃。

  活动反思:

  颜色的认识对于托班的幼儿来说是一个容易混淆的事情,一连几周来我们多在引导幼儿进行认识和练习,但是能力强的幼儿能很清楚的分辨,但是大多数幼儿还是分不清。在今天的活动中,我是让幼儿在认识的.基础上,来找出自己身上相同的颜色。在难度上给了幼儿一个递进。这个活动中幼儿能积极地参与活动,正确的分辨出红色和绿色,而对于今天认识的黄色,有的幼儿容易把它和绿色混淆。在颜色方面在以后的活动中还有待进行练习。

  幼儿园托班活动教案 19

  活动目标:

  1、根据歌词,随着音乐进行模仿动作

  2、表现小猪睡觉时可爱的样子,体验活动带来的快乐

  活动准备:

  课件、音乐《小猪操》小猪头饰

  活动过程:

  一、情景引入,激发幼儿参与活动的兴趣

  师:今天,老师请来了一位朋友,瞧,是谁呀?

  配班老师带上小猪头饰扮演小猪,很伤心地说:等下我就要去参加森林舞会,可是我还不会跳小猪操呢,你们能帮帮我吗?

  师:宝宝们,我们来帮帮小猪吧。

  二、结合课件,教师以念儿歌的形式,引导幼儿理解歌词并模仿动作

  师:小猪,把你的.音乐放给我们听听。(老师播放音乐一次)

  师:歌曲里讲了什么?(幼儿回答)

  播放课件,同时教师以念儿歌的形式念歌词,帮助幼儿了解歌词。

  师:原来讲得是小猪吃饱后睡觉的样子,我们一起来学一学吧。

  教师边念歌词边做动作,带领幼儿学做动作。

  三、播放音乐,跟着音乐做小猪操

  1、跟着音乐学做小猪操

  师:动作学会了,我们跟着好听的音乐一起跳吧。

  教师带领幼儿跟着音乐连贯地跳两次。

  2、幼儿跟着音乐来做小猪操

  师:小朋友学会小猪操了,现在请小猪和你们一起跳。

  幼儿带配班教师跟着音乐连贯的跳两次。

  四、结束活动

  配班教师:谢谢你们,我们一起去参加森林舞会吧。

  在音乐中,教师带领幼儿出活动室,活动结束。

  幼儿园托班活动教案 20

  活动目标:

  1、看看、说说生活中常见的纸。

  2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

  活动准备:

  餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

  活动过程:

  1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

  2.看看讲讲。

  (1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。

  教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?

  儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。

  (擦过的餐巾纸放哪里?)

  (2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)

  提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……

  (3)超市的广告纸 (认说日常用品)---

  提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

  讨论:你想到超市买什么东西?

  (4)我们再看看,纸袋里还有—— 报纸 (新闻)

  提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

  小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

  3.玩报纸

  超级捏捏捏!(团成球)——捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的.球大?

  抛——我的报纸球,飞起来喽!

  踢——我的报纸球,踢起来喽!

  滚——我的报纸球,滚过来喽!

  4.送纸球宝宝回家,自然结束教学活动。

  托班综合教案:彩纸飘飘

  幼儿园托班活动教案 21

  活动目标:

  1、明白有鼻涕要用纸巾或者手帕擦干净,不能用衣服擦。

  2、经过教师的示范和幼儿自我的联系,初步掌握正确地擦鼻涕方法。

  3、努力做个讲卫生的`、爱干净的小朋友。

  活动准备:

  1、抽纸人手一张。

  2、准备手偶玩具:两个丁丁、妞妞,以及手偶表演。

  活动过程:

  一、教师出示手偶玩具,并表演:

  1、教师:你们好,我是丁丁。阿嚏,阿嚏,我感冒了。瞧!我的鼻涕都流出来了,我要把它擦掉。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到脸上了,再用手擦擦。(左手擦一下、右手擦一下)

  2、教师:那么好!我是妞妞。天气冷了,我也感冒了。我的妈妈在我的身上别了手帕。如果鼻涕流出来了,我就用好艘怕轻轻擦干净。阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干净呀!

  3、教师:你喜欢哪余割小朋友,为什么

  二、根据表演资料,组织幼儿比较讨论。

  1、教师:丁丁是怎样擦鼻涕的如果你有鼻涕,会怎样擦呢教师:你喜欢谁呢为什么如果你有鼻涕,会怎样擦呢

  2、教师总结告诉幼儿有鼻涕,要用自我的手帕或者纸巾擦干净。

  三、教师带领幼儿一起学习擦鼻涕的方法。

  1、教师边念儿歌“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住,轻轻拧一拧,把纸巾对折,在包鼻子轻轻拧一拧,直到鼻涕全部擦干净,最终把纸巾扔进垃圾桶。

  2、幼儿练习,教师个别指导,鼓励幼儿做爱干净的小朋友,有了比特自我擦干净。

  活动中我用两个娃娃来表演,还增添了请个别不会正确使用手帕擦鼻涕的幼儿上来示范擦鼻涕,让大家说说他擦的对不对,应当怎样做.并随机提醒幼儿应当每一天带一块手帕来幼儿园。

  幼儿园托班活动教案 22

  活动目标:

  1、练习向上抛物。

  2、学习用双手的食指和拇指对撕彩条。

  活动准备:

  塑料夹子、彩色皱纹纸剪成的宽纸条若干。

  活动过程:

  1、 导入:

  师:“孩子们。今天老鼠先生要去新娘啦!听!它们来了!”放PPT课件(《抬花轿》音乐)

  师:“哎呀!不好!礼花忘记买了,这可怎么办呢?”

  2、 教师示范,宝宝尝试撕纸条。

  师:噢!老鼠先生告诉我,可以用彩纸做礼花。孩子们看,老师这有什么呢?(幼:彩纸)

  师:对!我这里有许多漂亮的彩纸。下面我要用彩纸做礼花了,宝宝们,仔细看!拿起彩条,用拇指和食指对着撕彩纸的上面,把宽纸条变成窄纸条。宝宝,你也来试试吧!

  3、 教师提醒宝宝,要均匀的撕纸,不要横着撕纸、撕断。

  师:看!XXX是沿着彩纸花纹,把宽纸条竖起来撕的,撕得宽窄一样,她做的可真好!

  4、教师示范“礼花”的做法,宝宝练习。

  师:我发现宝宝们都撕完了,下面我用夹子夹住几条撕好的彩条,注意了!我是夹住纸条的顶部。哇!一个礼花做成了!宝宝,你们也来试一下吧!

  5、指导幼儿“放礼花”。

  师:嗯!宝宝们做的`礼花可真漂亮啊!下面我们一块来放礼花吧!(教师将做好的“礼花”往上抛,提醒幼儿不要把“礼花”向小朋友的头上抛。)

  师:xxx的礼花放的好高啊!快看啊!天空中开满了五颜六色的“礼花”,真好看!

  6、结束

  师:宝宝们,今天咱们都学会了制作礼花,还学会放礼花,你们的本领可真大!看!老鼠先生正等着我们和她娶新娘呢!(放音乐《抬花轿》)走!我们出发喽!

  幼儿园托班活动教案 23

  活动目标:

  1、教育宝宝要爱护树木,从小确立“爱护环境”的观点。培养宝宝热爱大自然的情感,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

  2、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用,进一步了解环境保护与健康的关系。

  活动准备:

  环境布置“美丽的大森林”,宝宝人人动手在许多“树上”贴树叶,森林里生活着许多小动物。

  活动过程:

  1、参观街道、马路边的树木,和宝宝一起观察树木的特征并介绍树的用途。“为什么路边的树木长得高又大”?

  2、参观幼儿园内的树木,边参观边向宝宝介绍树木名称以及它们的作用。

  3、常识活动。

  A、通过谈话、观看VCD等形式让宝宝知道树对人体的作用。

  a 遮挡阳光,给人们一片温馨的`绿荫;

  b 可制作药材;

  c 有的果树生长水果给人们吃;

  d 对环境可净化空气、绿化环境等。

  B、让宝宝知道3月12日是植树节,认识我们常见树木的名称。

  4、语言活动。

  A、宝宝听环保故事《爱护小树苗》,让宝宝们知道保护树木的方法。

  B、诵读儿歌《绿》,激发宝宝爱护树木的感情。

  5、音乐活动。

  以歌表演的形式和宝宝一起唱《大树妈妈》这首歌,进一步激发宝宝爱护树木的热爱之情。

  6、社会实践活动“给小树叶找妈妈” ,宝宝巩固对树的认识。

  和宝宝到小花园拾落叶,然后对照落叶看看是哪棵树掉下来的,帮树叶找到妈妈。

  延伸活动

  用竞赛形式,让宝宝们围绕在大树旁朗诵自己喜欢的儿歌,比一比谁念的最好听,可颁发小礼物鼓励。

  幼儿园托班活动教案 24

  活动目标:

  1、通过采桔子游戏,发展幼儿钻爬、走、跳的能力。

  2、喜欢参加游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。

  2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。

  活动过程:

  一、律动:小白兔

  兔宝宝们(幼儿答:哎)今天,妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)

  二、游戏一:过小桥、钻山洞

  1、引起兴趣。

  宝宝跳得真好,妈妈还想带你们去一个更好玩的地方,看,前面有什么?(小桥、山洞)

  2、师生共同练习走、钻爬的动作。

  对了,现在我们一起去走一走,钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥,钻过山洞,先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。

  三、游戏二:采桔子

  1、哇!你们看,这里有什么?(许多桔子)

  2、妈妈带你们一起采桔子啦。(提出简单规则:我们采一个桔子就放一个桔子,提醒宝宝将桔子放于篮子里)

  3、提供草盖或字母板凳,让幼儿想办法采上面的桔子。

  四、吃桔子

  我们采了那么多的桔子,来一起把它抬到草地上去。

  1、师生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的准备。

  那么多的`桔子,我们一起尝一尝,好吗?好,先用小毛巾擦擦小手。

  2、剥桔子、吃桔子。

  (1)、剥的时候,引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。

  (2)、可用儿歌适当引导幼儿观察桔子的形状、颜色。

  (3)、帮助能力弱的宝宝一起剥桔子。

  (4)、品尝桔子。(引导幼儿说出:酸酸的、甜甜的)

  幼儿园托班活动教案 25

  活动目标:

  1、喜欢听故事,感受故事的幽默,知道故事名称。

  2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。

  活动准备:

  挂图、一只手套

  活动过程:

  1、 教师出示一只手套。

  “今天,我给小朋友带了一件小礼物,你们想不想看啊?”

  “哦,这是什么?(手套)手套应该戴在哪儿?(手上)”

  “可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事?”

  2、教师结合挂图讲述故事《一只手套》。(大灰狼捡到了……这到底是什么?)

  提问:

  (1)故事的名字叫什么?

  (2)故事里听到了谁、看到了谁?

  (3)他们捡到了什么东西?

  大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。

  3、体态、神情再次讲述故事(大灰狼捡到了……这到底是什么?)

  提问:

  (1)“大灰狼把手套当成了什么?”请幼儿学一学大灰狼脚上穿手套走路的`样子。(活动中问一问托儿“这样走路方便吗?”会说“这样走路太不方便了”)

  (2)“小花狗把手套当成了什么?”请幼儿学一学小花狗头

  上戴上手套的样子。(活动中会说“手套直往下掉”)

  4、教师:“真有意思,手套是戴在哪儿的?(手套是戴在手上的)书上的宝宝是怎么告诉大灰狼、小花狗的呀,我们学宝宝那样大家一起大声地告诉大灰狼和小花狗‘大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。”

  5、今天,大灰狼和小花狗真要谢谢托班的宝宝了,你们让他们知道手套是戴在手上的,这样大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的过冬了。

【幼儿园托班活动教案】相关文章:

托班活动教案02-18

幼儿园托班游戏活动教案04-30

托班语言活动教案06-30

托班语言的活动教案02-02

幼儿园托班教案01-07

幼儿园教案托班01-07

幼儿园托班游戏活动教案:采桔子10-10

幼儿园托班识字教案11-09

幼儿园教案托班(精品)03-07

幼儿园托班安全教案01-09