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四年级体育教案 幸福拍手舞
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的四年级体育教案 幸福拍手舞，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标
技能目标
情感目标
提高学生的参与能力。
培养学生舞蹈兴趣，陶冶情操，增强学生的组织纪律性。
教学内容
（1）韵律：幸福拍手舞
教学重点及难点
学生能在教师的提示帮助下，创编简单动作。
程序
教学内容
主体活动
主导活动
组织队形
引
导
一、体委整队。
二、教师导入。
学生四列横队站立。
要求：
充满自信。精神好。
步骤：
1、教师导入，介绍本节课内容。
2、调动学生积极性，有信心共同完成本节课教学内容。
四列横队：
体
验
三、韵律：幸福拍手舞。（采用音乐）
步骤：
1、积极思考，理解音乐的节奏。
2、学生根据音乐自我选择动作、共同创编动作。
3、共同串联动作。
4、能完整练习。
步骤：
1、放第一遍音乐，让学生欣赏，初步想象。
2、教师提示。
3、教师启发性教学。
分四组站立练习：
学习内容
（2）游戏：布球大战
程序
教学内容
主体活动
主导活动
组织队形
体
验
游戏：布球大战
组织方法：全班分为人数相等的两组，每人手执两布球在阵地上（如图）各就各位，同方派一名队员到对方场地后场限制线外（任务是将本队投掷过来的球集中收集）。听哨声游戏开始，两组人员互相将布球掷向以对方，尽力掷过限制线，比赛结束，将双方限制线后收集的球进行对比，多者获胜。
步骤：
1、生积极思考，认真解读图示。
2、游戏开始，学生按规则进行游戏。
步骤：
1、讲解规则、方法。
2、规则：投掷队员不可到限制线后拾球。
中线
投掷线
延伸
组织总结
积极交流。交换体验。
和学生进行交流，小结。
组织：意
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