中班社会：夏天的雷阵雨

中班社会：夏天的雷阵雨

　　活动目标

　　1、在看看、讲讲中了解雷雨来临自然界前后的变化过程。

　　2、能用比较清晰完整的语言表达自己的想法。

　　环境创设

　　1、孩子们经历过雷雨天气的经验。

　　2、 ‘夏天的雷雨’视频

　　3、饮料瓶中、沙子、塑料薄片、空饼干盒等、

　　背景音乐：

　　xxx

　　重点与难点

　　重点：

　　大胆表述雷雨的降雨过程。

　　难点：了解雷雨来临自然界所产生的自然现象。

　　活动过程

　　一、设疑导入

　　1、昨天下午放学的时候，天气发生了什么变化？（如果小朋友说到“下雨了”，可追问：下的是什么雨？）

　　2、我们来看看到底怎么了呢？（播放“雷雨”）

　　二、交流讨论

　　1、这是什么雨呀？你看到了什么，感觉怎么样？小结：夏天的时候，下雷雨的时间最多，它下的时候会轰隆隆的打雷还会有闪电。

　　2、那我们来看看下雨之前会怎么样呢？（播放软件“雨前”部分）

　　3、你看到了什么？（根据软件中所出现的内容，引导孩子完整清晰的描述）为什么会这样？（教师要适时的进行追问）

　　4、小动物们有什么变化？小结：下雷雨之前，我们会感觉闷闷的，天空也变的黑黑的，大自然里好多东西都会有变化。

　　5：那下过雨之后会怎么样呢？（幼儿自由表述）（可以从空气，自然界的小动物说起）

　　播放软件“雨后”部分

　　小结：雷雨过后，我们的空气变得舒服多了，有时候还能看到彩虹呢。

　　三、安全躲雷雨

　　1、下雷雨的时候，会打雷还有闪电，有时候闪电还会射到地面，我们可以怎样保护自己呢？（下雷雨的时候我们不能做些什么事情？）

　　2、播放软件“安全躲雷雨”

　　小结：雷雨是夏天的一种自然现象，只要我们能够注意保护自己，会很快过去的。（在与课件的互动中，要先让孩子有更多表达的机会，对于抽象的天象，可以适时的展示给孩子看，并要总结出这些特征，有最后的提升小结。）

　　四、变化的天气

　　小组合作，按画面内容自制乐器表现雷雨的情景：雨声—饮料瓶中放入沙子；闪电—塑料薄片；雷声—空饼干盒等（在背景音乐中引导幼儿创编词语）

　　价值分析：

　　通过回忆与观察初步了解“雷雨”的自然现象。

　　第二部分是整个活动的重难点，让幼儿了解雷雨来临自然界所产生的自然现象。

　　通过已有生活经验的交流及视频的介绍了解安全躲避雷雨的方法。反思与调整：

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