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小班体育:蚂蚁搬豆
教学目标
1、在“许多小鱼游来了“游戏情境中,感知小鱼的形象,随音乐表现小鱼游的动作。
2、感受小鱼水中游的快乐情景。
活动准备:
认知准备——认识小鱼,初步知道小鱼游的动作
材料准备——动画《池塘里的小鱼》、音乐
重点:感受音乐欢快、活泼特点,从而联想到小鱼的形象。
难点:跟着音乐的旋律,有变化的模仿小鱼游。
教学过程:
一、猜猜、看看
1、猜一猜(重点)
“听,来了一群长的小小的动物,会是谁呢?让我们一起听听音乐,来猜一猜?”
提问:你觉得是谁?为什么呀?
小结:音乐听上去很轻快、很活泼,应该是一群可爱的小动物。
2、看一看
“到底会是谁呢?让我们一起看一看。”
“这是什么地方?”(池塘)“音乐里的小动物就住在这里,会是谁?”(观看视频)
提问:小鱼在池塘里干什么?
小结:快乐的小鱼在池塘里高兴的游来游去,多灵活呀。
二、听听、做做
1、听一听
“这群可爱的小鱼除了在水里游来游去,还会做什么呢?让我们再来听一听。”
提问:听了音乐,你觉得小鱼在干什么?
个别幼儿模仿
跟着音乐集体模仿
小结:哇,原来小鱼在水里做这么多事情。(吐泡泡、打招呼、吃东西、追迷藏)
1、做一做
“刚才你们说了小鱼在水里做的高兴事儿,让我们也来游一游吧。想一想,你在水里先要做什么再要做什么?”(幼儿学小鱼游)
三、玩玩、乐乐(难点)
“水里的小鱼除了会做你们说的这些事儿,还会做游戏呢?你们瞧。”
找朋友:两人相对头碰头。(教师找到一名幼儿头碰头)
“二只小鱼在干吗?是啊,找个朋友问个好。”
穿越珊瑚石:一个跟着一个走。(请一名幼儿做珊瑚石不动,教师穿越)
“水里出了鱼、还有水草、珊瑚石许多东西,小鱼最喜欢在珊瑚石的旁边一个跟着一个游呢”
吃鱼食:数人围在一起“吃东西”
“许多游客喜欢往水里丢面包,闻到面包香味的小鱼会怎么做呢?”
“原来小鱼在水里,还能够做这么多的事情,我们一起来把这些好玩的事情来玩一玩吧。”(跟着音乐进行变化)
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