中班谈话：“圆”之畅想曲

中班谈话：“圆”之畅想曲

　　一、活动目标：

　　1.引导幼儿根据图片展开积极的想象，大胆表达。

　　2.激发幼儿的创新思维能力。

　　二、活动准备：

　　PPT、盒子、圆形实物

　　三、活动过程：

　　（一）出示“魔术盒”，激发幼儿的兴趣

　　师：孩子们，今天老师给你们带来了一位神奇的朋友，她就藏在这个魔术盒里，请一位小小魔术师上来摸摸看，会是什么呢？

　　师：告诉大家，这个东西摸起来怎样？可能是什么？

　　师：那我们一起用好听的声音把这位神奇的朋友喊出来吧。

　　师：（出示圆形）瞧，她就是你们猜的圆，她呀，还有话对你们说呢！

　　（二）揭示主人公，引发幼儿大胆思考

　　师：她叫什么？她对你们说了什么？

　　师：如果是你，你会叫她什么？为什么？

　　（三）根据圆的不同属性，鼓励幼儿勇敢表达

　　师：孩子们，小圆生活在我们周围，无处不在，并且有着不一样的本领。瞧，那是？（放大镜）

　　师：对呀，作为放大镜的小圆有什么本领呢？

　　师：这是什么？

　　师：对呀，作为美味“糖葫芦”的小圆，会让谁特别地喜欢？

　　师：这是什么？它有什么用？

　　师：小圆很调皮，有时候会变得很小，瞧，你发现她了吗？

　　师：你想让她变大吗？有一句魔法，我悄悄告诉你：“巴啦啦能量，变变变。”

　　师：说了魔法之后，小圆有什么变化？变怎样啦？

　　师：谁来说说看，你喜欢怎样的小圆，为什么？

　　师：变热闹的小圆会发出什么声音？谁来学一学？

　　师：不过小圆最喜欢的还是？

　　师：瞧，她飞到天上，变成什么？

　　师：飞呀飞，飞到树上，变成了什么？

　　师：小圆实在太喜欢飞了，她继续飞呀飞，飞到了？她会变成？

　　师：小圆一刻也没有停下来，飞到了马路上，这时候她变成了？又变成了？还变成了？

　　（四）结合图片展开想象，激发幼儿的创新思维能力

　　师：是呀！小圆真是太喜欢飞了，猜猜看，小圆还会飞到哪里？变成什么呢？

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