中班数学：学习5以内的序数

中班数学：学习5以内的序数

　　一、活动目标：

　　1.学习5以内的序数，能按符号指示方向排序。

　　2.会用第几准确表示物体在序列中位置。

　　二、活动准备：

　　1.数字1—5，箭头符号，小动物图片。

　　2.纸张作业。

　　三、活动过程：

　　（一）游戏导入：看数拍手

　　小朋友们，老师带你们玩一个看数拍手的游戏，当老师出示数字3的时候，小朋友要拍三下，当老师出示数字5时，你们就拍5下。

　　（二）认识序数。

　　师：刚刚我们玩的游戏好开心啊，小动物也想和我们一起玩，我们来看看都有谁？

　　师：一共有几只的动物来了？用数字几来表示？这个数字5表示什么？（数字5表示一共有5只小动物）

　　师：数字5还可以表示什么？（原来数字是5的物品都可以用5来表示）

　　师：除了有5只小动物来了，还有谁来拉？（出示箭头）

　　师：看一看箭头指向哪一边？从哪开始？我的箭头现在变了，它指向哪一边？从哪开始？箭头方向朝哪？从哪开始？

　　师：你们反应真快，小动物已经排好队了，小动物分别排在第几呢？我们先看看箭头方向朝哪？从哪开始？

　　师：小羊排第几？用数字几表示？这个数字1告诉小朋友小羊排第一，（依次说出动物排列顺序）

　　师：黑板上有几个5？这两个5表示的一样吗？这个5表示有5只小动物，这个5呢？

　　（三）小动物住楼房

　　师：小动物们排好队要住新房了，看一看第一层在哪？应该从下往上数，我们来数一数。

　　师：小羊住在第一层，谁来帮小羊住进新房。

　　（四）纸张作业

　　师：这些小动物们都住进了新家，可是其他的小动物遇到了难题，需要你们帮助它。这些小动物的家没有标楼层号，我们来帮助他们吧。

　　师：看一看小猫住在第几层？应该和数字几连起来？

　　师：现在请所有的小朋友轻轻的搬起椅子走到桌子旁，去帮助小动物找到楼层号。

　　四、活动延伸：

　　数一数幼儿园里有几棵树，每棵树排在第几的位置。

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