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布娃娃弹琴教案
作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的布娃娃弹琴教案,欢迎阅读与收藏。
布娃娃弹琴教案1
活动目标
认真倾听音乐,理解歌词内容,感受歌曲的.情绪变化。
活动准备
在活动室里陈列娃娃,丰富幼儿对娃娃的认识。
音乐磁带、录音机。
活动过程
一、师出示娃娃,引发兴趣
师:“今天我们班来了一位小客人,想为小朋友们表演一个节目,让我们掌声欢迎。”
二、完整欣赏歌曲
三、通过提问帮助幼儿理解歌词
师:你听到了什么?(布娃娃)
布娃娃在做什么?(弹琴)
琴声是什么样的?(叮叮咚)
琴声真好听,好像什么一样?(小黄莺)
四、出示图谱,引导幼儿学习歌词
五、教师伴奏幼儿轻声跟唱
六、反复练习
待幼儿熟练掌握歌曲后,引导幼儿自由随音乐表演。
布娃娃弹琴教案2
教学目的:
1、通过对三拍子歌曲《布娃娃弹琴》的学习,使学生能用甜美而富有弹性的声音演唱,能用动作感受音乐的强弱规律并了解四分休止符、圆滑线在歌曲中的的表现作用。
2、知道节奏在生活中无处不在,培养学生热爱生活,热爱音乐和热爱集体的意识,以及在生活中发现美,创造美的意识。
教学难点:
1、能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌曲的节奏
2、能感受音乐的情绪并随着乐曲做律动,用动作感受节拍
教学准备:钢琴、多媒体
教学过程:
一、情境导入:
学生随着音乐《会跳舞的洋娃娃》律动,师:我们班的音乐舞会开得真热闹!师:你们猜,她在想什么呢?师:告诉你们吧,她看见你们跳舞跳得那么棒,也想给你们弹琴伴奏呢!师:有了小朋友们的参与,布娃娃的舞会变得特别热闹,为了表示对你们的感谢,布娃娃弹起了她心爱的钢琴,还唱起了动听的歌,你们听!
二、寓教于乐:
1、听录音初步感受歌曲。师:你们听见她都唱了些什么呀?学生回答歌词内容。
2、老师范念歌词(配乐),学唱新歌《布娃娃弹琴》——用听唱法学习
3 、听教师范唱,学生跟着歌声击拍。引出三拍子,学生用简单律动
表示三拍子。
4、学生跟钢琴用“LU”哼唱旋律。
师:在布娃娃的`歌声里给我们带来了两位好朋友,你们看是谁?
引出“休止符、连音线”,让他们知道各自在歌曲里的作用。
5、学生跟琴试着轻轻演唱歌曲。
注意歌中两处一字多音要唱准,四处的休止符要停顿以及“叮叮
咚”要唱得轻快。
6、学生用好听的声音演唱歌曲,注意学生歌唱的速度,稍慢但不要
拖拉,使歌曲演唱达到优美抒情的效果。
7、学生用身体乐器打三拍子节奏,再次演唱歌曲。
三、创造表现:
1、学生听音乐变队形,讨论编创简单律动。(配乐)
2、师选择碰铃、三角铁、串铃、铃鼓敲击每小节的第一拍分组为歌曲伴奏。(配乐)
3、利用这两种方式再次巩固歌曲。(唱歌、跳舞、器乐)
四、完美结课:
同学们的歌声深深感动了布娃娃,她很想和你们交朋友,请同学们随音乐边唱边跳出教室和布娃娃交朋友吧!
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