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大班体育活动教案《小矮人运动会》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的大班体育活动教案《小矮人运动会》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班体育活动教案《小矮人运动会》 1
活动目标：
1、让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人花样蹲走的快乐。
2、锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3、体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。
活动准备：
彩带、山洞、牌牌、音乐
活动过程：
一、导入、热身运动
1、师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。
2、师：小朋友们，你们听说过白雪公主的故事么？你最喜欢故事里的谁？
3、师：是的，七个小矮人心底善良、爱劳动。我听说小矮人那正举行运动会呢，想不想去呢？
4、师：那就跟着我一起动起来。
5、师带着幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。
二、学做小矮人
1、师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路）
2、师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。
3、师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。
4、师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？
5、师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点
6、幼儿自由走，师参与并观察。
过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？（想）
三、小矮人运动会
（一）、“钻山洞”
师：第一个运动项目是：“钻山洞”，大家向后转：起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下面的小朋友加油好吗？
四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡：刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们完成地很出色，给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下一个比赛项目。（吹口哨立正）
（二）、“好朋友”
1、讨论两人怎么走师：第二个运动项目是：“好朋友”，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师面前站好。
讨论：不错。下面请你和你的好朋友商量下：你们俩个小矮人怎么走？
A．幼儿讨论，师巡视参与（吹口哨立正）
B．师：谁先来展示你们的讨论结果
C．一组幼儿展示，师小结评价
2、花样两人走
a、“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”
b、幼儿每种试一试
c、师：小朋友，你们喜欢用哪种方式？
d、幼儿选择喜欢的方式自由走一走。
3、两人竞赛
a、师：刚刚和你的好朋友走得开心吗？（开心）现在我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备
b．幼儿自由试一试，比一比
c、师：我刚刚发现有的'好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿上台走一走）
d、师小结：他们走时脚是一样的，按照节奏走。我们试试他们的方法好吗？为了防止你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记住先出有标志的左脚，听着老师的口哨声走？（师吹口哨幼儿走一走）
e．师：如果老师不吹口哨你们可以怎么办？你们可以自己喊口号，预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走，前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。（幼儿再次走一走）
f、师：下面我们来竞赛，先请第一排。第二排准备过渡：刚刚你们的表现真棒！你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作，学会了团结，老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》
四、休息时间
1、师提问：刚刚歌里唱到朋友越多越快乐，如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢？
2、师：那就让我们先把身体休息休息，下节课再来好吗？
3、师幼放松
4、口哨结束。
大班体育活动教案《小矮人运动会》 2
活动目标
1. 身体发展：提升幼儿的平衡能力、跳跃能力和身体协调性。
2. 社交技能：培养幼儿的团队合作精神和相互鼓励的良好习惯。
3. 情感态度：激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动的乐趣。
4. 认知发展：通过游戏了解简单的比赛规则，学习公平竞争。
活动准备
场地布置：设置起点和终点，使用彩带或标志物划分不同游戏区域。
道具准备：小矮人帽子（可用纸板自制）、彩色呼啦圈作为“魔法圈”、软质障碍物（如充气柱）等。
音乐：选择活泼欢快的背景音乐，增加活动氛围。
奖品：小贴纸或小奖牌，用于奖励参与和表现突出的小朋友。
活动流程
1. 开场导入（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小矮人王国举办运动会的故事，激发孩子们的兴趣。
角色扮演：每位小朋友戴上小矮人帽子，变成小小运动员。
2. 热身运动（10分钟）
小矮人舞步：播放音乐，带领孩子们做简单的热身舞蹈，模仿小矮人走路、转圈等动作，活动全身关节。
3. 运动会项目（30分钟）
项目一：小矮人跳跃大赛
规则：设置一段有障碍物的赛道，小朋友们需跳跃过障碍，到达终点。
目的：锻炼跳跃能力和避障能力。
项目二：魔法圈传递
规则：小朋友们分成几个小组，手持呼啦圈依次穿过身体传递，最先完成的队伍获胜。
目的：增强团队协作能力及身体协调性。
项目三：小矮人接力赛
规则：每组小朋友手拉手排成一列，通过侧身移动的方式传递小球到终点，期间不能松手。
目的.：培养团队合作与平衡能力。
4. 放松整理（5分钟）
放松操：引导孩子们进行简单的拉伸运动，帮助肌肉放松。
分享时刻：让孩子们分享自己的感受和学到的东西，老师给予正面反馈。
5. 结束环节（5分钟）
颁奖仪式：为每个参与的小朋友颁发小奖品，特别表扬在活动中表现突出的孩子。
总结：回顾运动会的精彩瞬间，强调团队合作和努力尝试的重要性。
注意事项
确保所有游戏设备安全无害，避免尖锐边角。
根据天气情况调整户外或室内进行，并保持场地通风。
鼓励每位小朋友积极参与，重视过程而非结果，营造积极向上的活动氛围。
通过这样的活动设计，不仅能让大班孩子们在玩乐中锻炼身体，还能培养他们的社会性和情感发展，享受运动带来的快乐。
大班体育活动教案《小矮人运动会》 3
活动目标：
1. 身体发展：通过各种游戏活动，增强幼儿的身体协调性、平衡能力以及肌肉力量。
2. 团队合作：培养幼儿间的合作意识，学会在游戏中相互帮助，共同完成任务。
3. 情感与社交：激发幼儿的想象力与创造力，体验团队合作的乐趣，增强自信心。
4. 认知发展：通过游戏规则的理解和执行，提升幼儿的理解力和规则意识。
活动准备：
软质障碍物（如充气圈、泡沫柱等）
彩色丝带或标志桶（用于标记赛道）
音乐播放器（准备活泼的背景音乐）
小矮人头饰（可自制纸板头饰增加趣味性）
奖励贴纸或小奖品
活动流程：
一、开场与角色扮演（5分钟）
集合介绍：教师简短介绍活动内容，鼓励孩子们想象自己是小矮人，准备参加森林里的运动会。
角色装扮：分发小矮人头饰，让每个孩子戴好，进入角色。
二、热身运动：小矮人的早晨操（10分钟）
在欢快的音乐背景下，带领孩子们做模仿小矮人日常活动的热身操，如挖矿动作（模拟挖地）、种花动作（伸展四肢）等，确保全身得到预热。
三、运动会正式开始（40分钟）
1. 矮人短跑赛（10分钟）
规则：孩子们分成小组，蹲着快速“跑”向终点，最先到达的一组获胜。
目的'：锻炼腿部力量和速度。
宝藏寻找（10分钟）
规则：在指定区域内藏好“宝藏”（小玩具或标记物），孩子们分组寻找，限时内找到最多宝藏的队伍获胜。
目的：提高观察力和团队协作能力。
接力搬运赛（10分钟）
规则：每队使用小篮子或布袋，在规定时间内接力搬运“宝石”（彩色球或软玩具）到终点，多者为胜。
目的：增强团队合作与手眼协调。
魔法森林冒险（10分钟）
规则：按照之前设定的“穿越魔法森林”路线，孩子们需以小矮人姿态通过障碍，最先完成队伍胜利。
目的：锻炼平衡与协调能力。
四、闭幕式与奖励（10分钟）
总结分享：请孩子们分享参与活动的感受和学到的东西。
颁奖环节：为表现突出或积极参与的个人及团队颁发奖励贴纸或小奖品。
放松活动：以轻松的音乐伴随，进行简单的拉伸放松动作，结束活动。
注意事项：
确保所有活动道具安全无锐角，避免运动中发生意外伤害。
监控孩子们的体力消耗，适时给予休息，并保持水分补充。
鼓励每一位参与者，强调过程比结果更重要，营造积极、包容的氛围。
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