全世界儿童是一家教案

时间:2024-06-18 19:18:22 教案 我要投稿
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全世界儿童是一家教案

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的全世界儿童是一家教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

全世界儿童是一家教案

全世界儿童是一家教案1

  教学活动:快乐的小屋

  活动目标:

  1、心善诗歌,理解诗歌内容,了解快乐小屋的内涵。

  2、感受诗歌的意境美和语言美,学会有感情地朗诵。

  活动准备:

  《快乐的小屋》语言CD、教学挂图;幼儿学习资源。

  活动过程:

  1、请幼儿观看幼儿学习资源,倾听CD中朗诵的诗歌,欣赏、理解诗歌。

  2、与同伴交流诗歌内容,学习有感情地朗诵。

  3、引导幼儿讨论,为什么说这是一间快乐的小屋?

  4、请幼儿欣赏教师教学资源,感受诗歌的意境美和语言美。

  山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园 耿红英

  教学活动:全世界儿童是一家

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,学会有感情地朗诵,体验全世界儿童一起欢庆节日的愉快情绪。、

  2、加深对六一国际儿童节的`认识,感受世界的和平与美好。

  活动准备:

  教学挂图《全世界儿童是一家》;幼儿学习资源。

  活动过程:

  1、谈话引出“六一”国际儿童节,围绕“全世界”一词,进行讲述理解。

  2、以游戏口吻,请出诗歌中人物;美国的小妮娜、日本的小樱花、的李晓华。

  3、组织幼儿完整欣赏诗歌 ,分析理解诗歌内容。

  4、请幼儿学习朗诵诗歌,分角色表演儿歌。

  5、观看教学挂图或翻阅幼儿学习资源,自主朗诵诗歌。

  山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园 耿红英

全世界儿童是一家教案2

  活动目标:

  1. 初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

  2. 能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

  3. 感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。

  4. 感受节日的欢乐气氛。

  5. 激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  图片人偶、图画、ppt

  活动重难点:

  1. 重点:初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

  2. 难点:能清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

  活动过程:

  一、 谈话导入:

  今天有一位跟你们差不多大的小朋友,他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩,你们想不想去?

  二、 感知儿歌情景,理解儿歌内容。

  1.分段感知儿歌情景并理解。

  第一段:

  李华带大家来的第一个地方有什么?

  出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂)

  提问:它像什么?桥(好像桥上两边架)

  李华从桥上走过去,走过去干嘛呀?

  咦,谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。

  原来他是为了迎接各国的好娃娃。

  第二段:

  我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!

  你好呀,美国的小尼娜,

  你好呀,日本的小樱花,

  我是中国的李小华,

  欢迎你们来到咱国家。

  第三段:

  你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。

  李小华说:庆祝六一儿童节,手拉着手笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。

  小朋友们,你们欢迎这些国家的.儿童来我们国家过六一吗?

  我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

  2.倾听并朗诵

  先听老师为大家朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗读一遍。

  小朋友们读的不错,但是我们要把樱花读清楚哦。

  三、分角色表演儿歌,感受儿童节的氛围。

  你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

  待会我们来玩我是小小表演家的游戏,当老师念一句儿歌内容,你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

  准备好了吗?全体起立,表演开始啦

  全世界儿童是一家......

  小结:

  今天我们表演的节目叫什么名字?这个是全世界儿童的节日,来字不同国家的小朋友都会在六月一日当天,来庆祝属于自己的节日,他也是一首儿歌,希望小朋友们能够记住这首儿歌,然后将它与爸爸妈妈一起分享哦!

  小百科:日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家,他们一年要庆祝三次儿童节,而且庆祝方式十分有意思,充满了浓浓的日本风情。

全世界儿童是一家教案3

  活动目标:

  1.加深对六一国际儿童节的认识。

  2.能有感情地朗诵诗歌。

  3.培养幼儿思考问题、解决问题的.能力及快速应答能力。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1.儿歌中的人物形象、彩虹桥。

  2.儿童版世界地图一张。

  3.《幼儿画册》(第二册p.32),配套挂图,配套磁带或CD。

  活动过程:

  一、引发兴趣出示儿童版世界地图,围绕"全世界"一词,进行讲述理解。

  二、基本活动学习儿歌《全世界儿童是一家》。

  1.以游戏口吻,请出儿歌中人物:美国的小尼娜、日本的小樱花、中国的李小华。

  2.完整地欣赏儿歌。

  3.幼儿学习朗诵儿歌。

  三、结束活动分角色表演儿歌。

  1.请两位小朋友与老师一起示范表演。

  2.幼儿自由结伴,三人一起表演。

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