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幼儿园大班美术优秀教案《隐身动物》含反思
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的幼儿园大班美术优秀教案《隐身动物》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。
2.运用绘画语言进行创造性表现。
3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
1.白纸每人两张,硬纸片每人一张,形状为不规则形。
2.油画棒每人一盒。
活动过程
1.动物在哪里。
――有一群动物,它们躲起来了,你知道它们在哪里吗?
――请幼儿在两张白纸间夹好纸板,用夹子固定,提醒幼儿不要任意移动纸板。
――用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)均匀涂抹。
――观察幼儿拓印出的效果图,看看像什么。
2.找动物。
――这是动物的一部分,它们到底是什么动物呢?
――鼓励幼儿大胆联想,用添画的方法把动物画完整。
――根据个别幼儿的作品,启发其他幼儿大胆想像,及时表扬有创造性的幼儿。
――幼儿根据动物的习性为动物添画场景,如草地、树柿、池塘等。
3.动物现身。
――说说自己找出了什么动物,找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。
――动物现身了,大家一起来参观,看看都有些什么动物?它们在干什么?
活动建议
1.在添画过程中,引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿能力不强,在“找动物”的环节中,教师也可先尝试添画,使幼儿操作时能更有的放矢。
2.活动中,教师应着重观察幼儿作画的联想力,适时给不同层次的幼儿以支持。
3.将绘画材料放入美工区中,供幼儿继续创意性绘画。
活动反思
每一次的活动都有许多让我深思的地方,就教师自身而言,只有不断的实践,才能升华理论,比如在本活动的添画环节,引导幼儿大胆想像作画是活动的重点,若幼儿能力不强,在“找动物”的环节中,教师可尝试添画,使幼儿操作时更有的放矢。活动中,教师应着重观察幼儿作画的联想力,要注意观察幼儿的绘画,做他们的支持者和引领者。适时给幼儿的作品进行肯定和鼓励,树立他们对美术活动的喜爱及对自己的信心。
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