小班美术优秀教案及教学反思《花瓶》

时间:2024-07-16 02:28:52 教案 我要投稿
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小班美术优秀教案及教学反思《花瓶》

  身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编精心整理的小班美术优秀教案及教学反思《花瓶》,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班美术优秀教案及教学反思《花瓶》

  活动目标:

  1、 欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰。

  2、 通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感。

  活动准备:

  各种花瓶若干。

  活动过程:

  1、 展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶,激发幼儿欣赏兴趣。

  "这是什么?"

  "这些花瓶美吗?"

  2、 引导幼儿进行欣赏和表述。

  "你喜欢哪一个花瓶?为什么?"

  "你觉得这个花瓶那里最美?"

  让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:"哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?"

  "你觉得这样的造型像什么?"

  "这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?"

  教师小结。

  3、 出示其他花瓶图片,引导幼儿欣赏,丰富幼儿欣赏经验。

  "这个花瓶是什么样子的?你喜欢它吗?为什么?"

  4、 幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

  "今天我们欣赏了各种花瓶,我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法,小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。""完成的作品可以放在展示区展览。"

  幼儿进行创作,教师巡回指导。

  5、 评价活动。

  幼儿相互欣赏作品,体验成功的快乐。

  "今天我们创作了一个自己的花瓶,感觉怎么样?"

  活动反思:

  新《纲要》指出:“要为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此,幼儿完成创作后,教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览,请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后,组织幼儿一起欣赏,并说说自己最喜欢哪幅作品,为什么喜欢。在欣赏作品中,幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条,还要用点线面结合的方法来装饰,这样装饰出来的作品不单调,比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。

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