大班科学优秀教案及教学反思《可爱的竹蜻蜓》

大班科学优秀教案及教学反思《可爱的竹蜻蜓》

　　作为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编整理的大班科学优秀教案及教学反思《可爱的竹蜻蜓》，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1、通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手能力，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。

　　2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　活动准备

　　竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。

　　活动过程

　　1、制作竹蜻蜓。

　　(1)用剪刀剪下卡纸上的竹蜻蜓叶片，并用胶带在中间缠一圈固定。

　　(2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处，缠上胶带以作固定。

　　2、解决的问题：怎样做才能使竹蜻蜓飞起来?试一试，玩竹蜻蜓。

　　(1)倒置在地上，转动竹签使之旋转，像玩陀螺一样。

　　(2)用橡筋射出。

　　(3)搓动竹签使之飞起。

　　3、想一想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，而有的竹蜻蜓却能飞起来?

　　(1)竹蜻蜓叶片翘翘的，就能飞起来。

　　(2)同伴的竹蜻蜓叶片是平的，就飞不起来。

　　4、试一试，让竹蜻蜒飞起来。

　　(1)将竹蜻蜓叶片的倾斜方向一致。

　　(2)在旋转叶片时，注意旋转方向。

　　5、说一说我的发现。

　　(1)竹蜻蜓旋转着飞起来了。

　　(2)竹蜻蜓能旋转着向上飞，还能旋转着向前飞。

　　(3)竹蜻蜓叶片倾斜方向一致，就能飞起来。

　　6、拓展应用。

　　(1)什么东西能像竹蜻蜓一样旋转着上升或向前?

　　①直升机的螺旋桨。

　　②轮船的驱动器。

　　(2)生活中哪些东西像竹蜻蜓一样有叶片也能旋转却不能飞?

　　①电扇。

　　②风车。

　　③换气扇。

　　比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。幼儿分组进行游戏比赛。

　　活动反思

　　在整个活动中，我把发展幼儿的探索精神，创造思维放到了首位。充分体现了教师的主导作用和幼儿主体作用。活动延伸激发了幼儿的求知欲，给幼儿提供了继续探索的方向。

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