中班语言优秀教案及教学反思《秋天的果实》

中班语言优秀教案及教学反思《秋天的果实》

　　身为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班语言优秀教案及教学反思《秋天的果实》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　设计意图：

　　多彩的秋天，喷香的秋天，你看，那红红的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的桔子，笑咧嘴得石榴，看了真叫人喜爱。那一串串水灵灵的葡萄，更是使人流口水。我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。

　　活动目标：

　　1、初步感受秋天水果丰收的景象；

　　2、知道秋天成熟的一些果实，并尝试用橡皮泥塑造果实。

　　活动重点：

　　1、学习儿歌，理解儿歌的内容。

　　2、知道秋天成熟的一些果实，并了解水果的一些特征。

　　活动难点：

　　学习一些形容词如：红红的、黄澄澄。

　　活动准备：

　　课件《秋天的果实》，一些果实的卡片。

　　活动过程：

　　一、引入

　　1、教师引导幼儿讨论秋天大家可以吃到哪些水果？并欣赏（图片欣赏一）。

　　2、教师播放（果实视频），一起欣赏感受秋天果实的丰收的情景。

　　二、学念儿歌《秋天的果实》。

　　1、出示苹果和梨子的卡片，学习词语红红的苹果、黄澄澄的梨子。

　　2、教师播放（儿歌欣赏），整体欣赏。

　　3、教师再次播放（儿歌欣赏），在出现形容词的句子时，暂停播放，引导幼儿理解、学念形容词。

　　4、整体播放（儿歌欣赏），让幼儿一起跟着念，用暂停的方式让幼儿一句一句学念儿歌。

　　5、教师和幼儿一起帮儿歌编动作。让儿歌变得生动有趣。

　　三、结束活动。

　　活动延伸：

　　1、在语言区投放各种各样的水果模型，让幼儿用如：红红的、黄澄澄、水灵灵的等形容词形容水果的颜色及外表。

　　2、创设"水果超市"区域活动：投放各种各样的水果模型，让幼儿学会购物和收钱，积累生活经验。

　　活动反思：

　　在活动中，我利用带领幼儿户外散步时，跟小朋友一边观察一边讨论秋天到了以后发生了什么变化？我们感觉到了什么？小朋友们说自己了解到有关秋天的特点。通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解。同时让爸爸妈妈带到户外寻找秋天，认识身边不同的农作物和水果，所以学起儿歌来就很容易了，而且收到了事半功倍的效果。

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